管理研究方法与国家自科基金申请培训讲座PPT.ppt
《管理研究方法与国家自科基金申请培训讲座PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《管理研究方法与国家自科基金申请培训讲座PPT.ppt(78页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、1,范柏乃(13666665958)浙江大学公共管理学院2012年12月21日,管理研究方法与国家自科基金申请,全体起立,大声念,系统地学习和掌握管理研究方法;科学地设计国家自科基金申请书;着力提高国家自科基金申请能力。,2,3,主要内容,国家自然科学基金资助概况与特点分析浙大公管自科基金资助概况与经验提炼国家自然科学基金申请应该关注的要点宏观管理与政策自科基金研究选题探析,4,一、国家自然科学基金资助概况与特点分析,20世纪80年代初,为推动科技体制改革,变革科研经费拨款方式,中国科学院89位院士致函党中央、国务院,建议设立面向全国的自然科学基金,得到党中央、国务院的首肯。随后,在小平同志的
2、亲切关怀下,国务院于1986年2月14日批准成立国家自然科学基金委员会。科学基金工作突破了以往计划经济体制下科研经费依靠行政拨款的传统管理模式,引入了先进的科研经费资助模式和管理理念,确立了“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的评审原则,建立了“科学民主、平等竞争、鼓励创新”的运行机制,建立健全了决策、执行、监督、咨询相互协调的科学基金管理体系。,5,根据全面建设小康社会的战略需求,从国家创新体系建设的总体部署出发,确定了自然科学基金在国家创新体系中的战略定位:支持基础研究坚持自由探索发挥导向作用,6,自然科学基金坚持支持基础研究,逐渐形成和发展了由研究项目、人才项目和环境条件项目三大系
3、列组成的资助格局。建立了面上、重点、重大项目、重大研究计划、联合资助基金、实质性国际合作研究等多层次相互配合衔接的资助研究项目系列。通过实施科技人才战略,架构了以国家基础科学人才培养基金、青年科学基金、地区科学基金、国家杰出青年科学基金、创新研究群体科学基金等较为完整的人才培养资助体系。完善了以科学仪器基础研究、国际合作交流项目、科普项目等专项构成的环境条件项目体系。,7,科学基金资助的基本格局:三个系列,研究项目系列,人才培养系列,源头创新战略,科技人才战略,相辅相承,交叉融合,科研环境建设,创新环境战略,8,研究项目系列结构,资助项目主体,占总经费45%以上,有限目标、有限规模和重点突出的
4、原则,有限目标、稳定支持、集成升华、跨越发展,根据国家经济、社会、科技发展的需要,重点选择具有战略意义的重大科学问题,实质性国际合作项目,含有研究经费,9,人才培养系列结构,积蓄后备人才,稳定青年人才,造就拔尖人才,扶植地区人才,10,科研环境建设系列,科研环境建设,国际交流类项目,科学仪器研究专款,科普项目,重点学术期刊,与地方政府、中央部门、企业等共同支持有应用背景的基础研究,其他专项,青少年科技活动、研究生暑期学校等专项,联合资助,促进公众理解基础研究,基础研究设备装置的探索研究,促进承担项目科研人员的国际交流,培育国际品牌的学术期刊,11,随着国家财政对基础研究的投入不断增长,自然科学
5、基金从1986年的8000万元增长到2012年的170亿元,年平均增长高达30%,较大地改善了基础研究的资助环境,项目资助强度稳步提高。自然科学基金在推动我国自然科学基础研究的发展,促进基础学科建设,发现、培养优秀科技人才等方面取得了巨大成绩;为提升基础研究创新能力进行了有益的探索,积累了宝贵的经验,为我国基础研究的发展和整体水平的提高作出了积极贡献。,12,国家自然科学基金财政拨款及实际资助(2001-2009年),13,15,16,管理科学是研究人类社会组织管理活动客观规律及其应用的综合性交叉科学,为人类高效率地使用科学技术转换有限资源提供了有力的支撑。管理科学部下设三个科学处:管理科学与
6、工程学科工商管理学科宏观管理与政策学科,17,管理学部三个学科面上项目资助情况,18,国家自然科学基金设立来,管理科学在中国得到长足的发展,取得了一批对中国社会、经济、科技和企业发展产生较为重要影响的成果。与国际先进水平相比,我国管理科学在总体上仍存在较大的差距,原始性创新研究成果较少、学界与企业界缺乏足够深入的互动,有些申请项目的研究目标贪大虚泛、未能充分运用规范的研究方法、基础资料搜集和数据库、案例库建设等基础性工作存在不足等。这些现象削弱了管理科学的社会与学术影响力,与学科发展的规模和社会的巨大需求不相适应。,19,我国的管理科学正面临一个发展的阶跃点:即从跟踪模仿阶段进入具有自主创新能
7、力的阶段。管理科学部将鼓励以下三方面申请:鼓励具有原创性研究项目的申请;鼓励具有一定普适意义研究项目的申请;鼓励跨科学部、跨学科的交叉研究项目的申请。管理科学部将通过更加积极地支持具有创新性、特别是具有原创性的申请项目及其研究工作,努力推动这个新阶段的到来:奠定在未来1020年中逐步建立管理科学中国学派的学科基础;显著提高管理科学研究为中国管理实践服务的能力和水平;完成管理科学研究的基础设施的总体设计和部分内容建设。,20,管理科学研究项目强调运用“科学方法”来探索管理活动的客观规律,这是管理科学作为国家自然科学基金委员会七个科学部之一资助研究项目所必须遵循的方法论原则。科学方法:严密的逻辑推
8、理、严格的数学分析,通过“观察现象(文献调研)提出假说采集数据构建模型验证假设构建理论得出结论”等过程开展研究。管理科学部强调,对于所资助的研究项目,其研究方法(技术路线、实验方案)必须运用与国际管理科学研究接轨的、规范化的科学研究方法。强调实证研究:通过对研究对象大量的观察、实验和调查,获取客观材料,从个别到一般,归纳出事物的本质属性和发展规律。也强调理论研究:通过建模、计算、归纳、演绎等手段来“分析与解释现象”。,21,当然,在研究新理论及获得新的管理知识时,也需要研究者在长期管理实践和研究积累基础上的思辩和顿悟等思维过程。但是,使用这些“非科学方法”的目的是为了获得新的知识猜想,并构成可
9、进一步进行科学论证的前提和假说。单纯采用“非科学方法”的管理研究不属于管理科学部资助范畴。为强调与规范科学方法的运用,管理科学部提出了管理科学研究“顶天立地”的基本原则。所谓“顶天”,即是把握科学发展的前沿、规范研究方法、推进研究成果的国际化。所谓“立地”就是要在中国管理实践中提炼出可能产生理论创新的科学问题,通过研究完成理论升华,并运用科学理论创新性地指导解决实际管理问题,在研究过程中要注意加强与企业、政府有关部门的联系与沟通。,22,二、浙大公管自科基金资助概况与经验提炼,学院拥有一级学科博士点4个:公共管理、政治学、图书馆、社会学。二级学科博士点7个:行政管理、社会医学与卫生事业管理、教
10、育经济与管理、社会保障、土地资源管理、政治学理论、信息资源管理。共建学科博士点4个:政治经济学、劳动经济学、企业管理、管理科学与工程。拥有公共管理博士后流动站。,23,浙江大学公共管理学院下设政府管理系、土地管理系、社会保障与风险管理系、公共政策与公共经济系、信息资源管理系、政治学系、社会学系六个系。全院现有教职工111人,其中专任教师89名。专任教师中:正高30%,副高43%;具有博士学位的60%。学院现有全日制在校本科生507人,全日制研究生206人,全日制博士研究生125人,在站博士后50人。,24,根据国家自科基金的申报立项情况统计,2006、2007、2008、2009、2010年均
11、取得了显著的成绩。2005年,申请7项,立项2项,项目批准率为28.57;2006年,申报16项,立项5项,项目批准率为31.25;2007年,申报24项,立项11项,项目批准率为45.83;2008年,申报26项,立项12项,项目批准率为46.15;2009年,申报18项,立项9项,项目批准率为50;2010年,申报3项,立项2项,项目批准率为66.7;2012年,申报20项,立项14项,项目批准率为70.0%。,25,26,27,28,30,浙大公管学院申请课题的主要经验:非常重视对研究生、博士后和青年教师的科学研究方法的训练;主持承担1项国家级课题和1项省部级课题作为参评副教授的基本条件
12、;把主持承担1项国家级课题作为博士后留校的基本条件;把主持承担国家级课题作为对教师业绩考核的重要内容;由科研科组织邀请2-3位经验丰富的老师和本年度的国家自然科学基金和国家社科基金申请老师参加的经验交流会;由各系学科负责人或研究所所长组织专家对国家课题申请书进行面对面评审,由专家提出修改意见,要求申请人在规定的时间内进行修改完善。,31,科学的重大发现和科学理论的重大突破都得益于研究方法的完善和创新。勿庸置疑,管理学科的发展,离不开科学的管理研究。而开展科学的管理研究,需要系统地掌握和运用科学的研究方法。因此,系统地学习和掌握科学的研究方法,并运用于管理的研究,对于提高我国管理的研究质量和水平
13、,促进我国管理学科的发展具有重要的意义。浙大公共管理学院非常重视对研究生、博士后和青年教师的公共管理研究方法训练,在这个方面做了大量的工作。,32,聘请美国亚利桑纳州立大学公共管理学院蓝志勇教授为浙江大学光彪教授,浙大行政管理研究所所长。把公共管理研究方法确定为公共管理学院研究生的核心课程和平台课程(必修课)。为硕士研究生和MPA开设了中级公共管理研究方法。为博士研究生、博士后、青年教师开设了高级公共管理研究方法。组织编著了全国第一本公共管理研究方法公共管理研究与定量分析方法(范柏乃,蓝志勇,科学出版社)。发起举办了6期中国公共管理研究方法暑期研讨班。,33,公共管理研究方法课程内容,系统地介
14、绍了公共管理的研究设计方法。公共管理研究设计是否科学、合理和完善,直接关系到研究的进程、代价、研究结论的可靠性、科学性等。在进行公共管理研究之前,严密、审慎地做好研究设计工作是十分必要的。课程结合公共管理研究的实例,系统地介绍了公共管理研究设计涉及的基本要素(包括研究目的、研究问题、研究变量、研究假设、分析单元、时间维度和研究方法)、公共管理研究的取样原则和取样方法,以及研究信度和效度的分析方法。,34,重点地介绍了公共管理的实验研究方法。自2002年弗农史密斯因创立实验经济学而获得诺贝尔经济学奖后,实验法引起了国外学者的前所未有的关注,并在经济学、管理学、心理学和公共管理学等研究领域得到了广
15、泛的应用。但在我国公共管理研究领域,尚未涉及到实验法。本课程除了介绍文献法、访谈法和问卷法等资料收集方法以外,结合公共管理的研究实例,重点介绍了实验法在公共管理研究中的具体运用,详细地说明了实验法的操作程序,实验内部效度和外部效度的影响因素的分析方法和控制措施,以及前实验、真实验和准实验的设计方法。,35,具体地介绍了公共管理研究的各种定量分析方法。我国公共管理研究最突出的问题是研究方法的规范化、科学化与国际化的问题。迄今,我国公共管理的主流研究方法仍然是思辩性的、描述性的、分析性的和总结性的方法,即所谓的“质的研究方法”;而国际上通用的“量的研究方法”采用的很少。总体上看,我国公共管理研究的
16、效率和质量、研究的精确性和严密性亟待提高。正如马克思所指出,一种科学只有在成功地运用数学时,才算达到真正完善的地步。结合公共管理的研究实例,课程具体地介绍了偏相关和典型相关分析、析因方差分析、Logistic回归分析、通径分析、判别分析、因素分析、结构方程分析、系统动力学、神经网络、多层线性模型等定量研究方法在公共管理领域的适用条件、数据采集方法、数据处理方法、建模方法和结果解释方法等。,36,课程细致地介绍了SPSS、LISREL、MATLAB、MATHEMATICA、Vensim、EViews、STATA、HLM等软件在公共管理研究中的具体运用。近年来,SPSS等世界著名的软件在管理学、心
17、理学和经济学研究中得到了广泛的运用,但从国内近年来发表的论著来看,在公共管理研究中应用这些软件并不多见。结合公共管理的研究实例,课程深入细致地介绍了一些著名软件在公共管理研究中的适用条件和具体的操作方法(包括变量设置、数据输入、结果输出、绘图,以及结果解释等方法),并建立了适合SPSS、LISREL和Vensim分析的30多个原始数据文件。课程介绍国家自科基金、社科基金、浙江省社科重大招标课题,以及浙江省自科基金申请书撰写的要求与技巧。,37,公共管理研究方法暑期讨论班,在自然科学基金委管理学部资助下,浙大公共管理学院发起举办了2期中国公共管理研究方法暑期研讨班,邀请了彭俊(美国亚利桑那大学公
18、共管理)、黄崑(美国新墨西哥大学公共行政学院)、王宁(美国芝加哥大学社会学博士)、王一江(美国明尼苏达大学卡尔松管理学院)、张俊森(香港中文大学经济系)、陈斌(美国纽约巴鲁克学院公共管理学院)等海内外专家学者参加了研讨班,并从多视角给学员们作了公共管理研究方法讲座。,38,中国人民大学、北京大学、清华大学、武汉大学、华中科技大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、中山大学和哈尔滨工业大学等全国40余所高校的100余位教师、博士后和研究生参加了研讨,被誉为我国公共管理研究方法的“黄辅军校”。,39,三、国家自然科学基金申请应该关注的要点,国家自然科学基金委员会管理科学部资助“管理科学基
19、础研究”,其目的在于发现人类管理活动的规律,完善和发展管理科学理论来解释这类规律,使之有助于指导人类的管理活动实践;其主要价值取向在于创造新的管理科学知识。自然科学基金支持的研究旨在为更加科学地解决管理问题提供“新武器”:创新性的管理理论与方法。,40,申请书结构分析一、立项依据与研究内容(4000-8000字)项目的立项依据 研究意义国内外研究现状及发展动态分析 主要参考文献项目的研究内容、研究目标,以及拟解决的关键科学问题 研究目标研究内容拟解决的关键问题 拟采取的研究方案及可行性分析 研究方法 研究技术路线可行性分析 特色与创新之处 年度研究计划及预期研究结果,41,研究基础与工作条件工
20、作基础工作条件申请人简介承担科研项目情况完成自然科学基金项目情况400字的摘要,5个关键词9位研究课题组主要成员经费预算研究经费65%(科研业务费、实验材料费、仪器设备费实验室改装费、协作费)国际合作与交流费15%劳务费15%管理费5%,42,同行评议的基本要求1.选题与立论依据要求正确、有创意选题应是前人没有解决或没有完全解决的科学问题,并预期能从中产生创造性的成果,促进该领域的新知识的产生。管理科学具有“情景依赖”的特点,创新性、突破性的管理科学研究课题多来自于管理实践。申请人应重视从我国管理实践中提炼出具有新颖性的科学问题。也要充分运用国际前沿管理理论和方法,结合中国管理实践研究、解决中
21、国的管理问题,并能拓展创新这些理论与方法的研究选题。在立论依据中应以管理科学理论(包括符合哲学或逻辑的新推理、新思考)、研究基础以及管理实践为依据,阐述清楚相关问题的科学脉络,充分阐明开展本项研究在理论上与实践上的科学性、创新性与必要性,进行有说服力的论证。,43,2.研究内容提炼要求正确具体研究内容是选题与研究目标的具体体现,任何一项科研工作都需要确定适度的研究内容,不能贪大求全、模糊虚泛、空洞无物,应阐明本项研究到底要研究解决哪些具体的科学问题,以实现总体目标。研究内容要求明确、具体。科学基金资助将实际管理问题凝练为科学问题的研究,即一定要透过表面现象,归纳出反映本质问题,针对具有普遍(普
22、适)性、规律性,具有科学理论意义的问题开展研究,对拟解决的关键科学问题应有准确的把握。关键科学问题通常理解为研究内容中所涉及到的科学问题中的关键点、难点,也可理解为科学问题的核心,只要将这一点或几点关键科学问题解决,所涉及的各个问题及整体问题就可能迎刃而解。也可以说,创新点往往就蕴藏在关键科学问题之中。对研究内容涉及的科学问题提炼是否正确、准确,关键科学问题把握是否准确,研究内容是否适度是决定申请成败的重要方面。,44,3.研究目标要求明确集中研究目标是说明本项研究最终期望要达到什么样目的,实现怎样的目标,是总体的表述与概括。新的科学问题总是在前人工作基础上开拓创新,不可能在一个项目或一次研究
23、中将所有或众多的问题都解决,对一个研究项目而言总是需要确定有限度的研究目标。研究目标应该集中、明晰。,45,4.研究方法和技术路线要求合理可行研究方法、技术路线、实验方案要求明确阐述本项目拟如何开展研究,用哪些方法进行研究,包括各部分研究内容运用什么具体研究方法,怎样逐步深入研究,直至最终获得预期成果。研究方法与技术路线必须是具体、正确、合理、可行的。应将研究所涉及到的研究方法和研究思路,通过技术路线、实验方案清晰、准确地表达出来。没有科学方法的申请,或是为方法而方法的研究,都是无法获得预期的研究成果的。国家自然科学基金资助的管理科学研究项目强调运用与国际管理科学研究接轨的、规范的“科学方法”
24、,需要通过实验、观察、测量等手段获取“数据”以“观察和发现现象”,即所谓“实验研究”;也需要通过建模、计算、归纳、演绎等手段来“分析与解释现象”,即所谓“理论研究”。,46,问题分析与研究结论应是以数据为基础、以事实为准绳,最终通过“科学”的客观判断获得研究结果。科学研究也需要资料求证、文献分析,进行直觉与顿悟等思辩过程;但使用这类“非科学方法”的目的是为了获得新的知识猜想,并构成可以进一步进行科学论证的前提和假说。可行性分析需要具体回答研究方法、技术路线以及实验方案等是否能够实现申请项目的预期研究目标和完成主要研究内容,应对其可行性进行有说服力的分析。对拟研究解决的科学问题是否具有针对性,是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 管理 研究 方法 国家 基金 申请 培训 讲座 PPT
链接地址:https://www.31ppt.com/p-2880165.html