人教版高中生物《细胞增殖与受精作用》精品课件.ppt

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1、细胞增殖与受精作用,考纲要求：细胞的生长和增殖的周期性(I)细胞的无丝分裂(I)细胞的有丝分裂(I)细胞的减数分裂(II)动物配子的形成过程(II)动物的受精过程(II),1.用下列关键词构建本专题知识网络,真核细胞分裂方式 细胞周期 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 细胞分化衰老凋亡 细胞癌变正常细胞 畸形分化,课前预习案点评：,2.一轮知识点回顾：,典例1 说出下列下列细胞所处时期及细胞名称（二倍体生物）,考点一：图像识别,甲减数后期，初级精母细胞；乙减数后期次级精母细胞或第一极体；丙有丝分裂后期，体细胞；丁减数后期，次级卵母细胞；戊减数前期，次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体,辨析：有丝分

2、裂、减数分裂图像识别方法,能力提升1(2011烟台模拟)下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体(2n6)植物根尖分生区的显微照片。请据图作答：,(1)乙和丙是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘 制的示意图，乙和丙是否正确？为什么？_。(2)甲图中A、B两个细胞对应于丁图的时期分别是_(填小写字母)。(3)图丁中AB段形成的原因是_；图丁中CD段形成的原因是_。(4)观察到的生长点细胞中，大多数细胞处于_期，原因是_。(5)若丁图对应的是减数分裂过程中的变化，则CD段对应的时期为_，该时期有 个染色体组。(6)若丙图细胞所代表的动物基因型为AaBb，则该动物一个精原细胞产生的

3、精子基因型为_。,【答案】(1)不正确。分裂方式不对，因为甲图细胞进行的是有丝分裂，而乙图表示的是减数分裂；细胞形态不对，甲图是植物细胞，而丙图表示的是动物细胞；染色体数目不对(2)c、d(3)DNA复制(或染色体复制)着丝点分裂(4)间间期的时间最长(5)减数第二次分裂后期 两(6)AB，ab或Ab，aB,典例2,(2010年高考山东卷)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，染色体的放射性标记分布情况是(),A每条染色体的两条单体都被标记B每条染色体中都只有一条单体被标记C只有半数的染色体中一条单体被标记D每条染色体

4、的两条单体都不被标记,B,考点二DNA复制与细胞分裂,解答此类问题有如下规律(1)首先确定细胞分裂方式，是有丝分裂还是减数分裂，有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。(2)其次确定标记过程中DNA复制次数和在未标记培养液中细胞分裂次数(时期)。(3)最后图示细胞分裂过程，如下图：,标记DNA分子,能力提升2 现将含有两对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量最少和最多分别是（）A.2，16B.2，8C.4，8D.4，16,B,典例3,（1）该果蝇的一个初级精母细胞经

5、减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，则两个子细胞核中DNA数目 遗传信息。（2）该果蝇由于减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。则II号染色体一定在减数第 次分裂时未分离，性染色体可能在减数 次分裂时未分离。(3)减数分裂和受精作用的意义是。,考点三：减数分裂与可遗传变异之间的关系,参考答案：（1）相同；不完全相同（2）二；一或二（3）对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传变异，都是十分重要的。,XXX形成原因,父方减二两条相同的X染色体未分离,母方减一两条同源的X染色体未分离或减二两条相同的X染色体未分离。,XYY形成的原因：父方减数二次

6、分裂两条Y未分离,XXY形成原因：父方减一X与Y未分离母方减一两条XX未分离或减二两条X未分离。,能力提升3右图为基因型 AABb 的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是()A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中基因a是由基因A经突变产生的C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组,A,课堂检测:图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题：,(1)根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图甲的_阶段(填图中字母)。(2)图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是_(填图中字母)。de段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是_，且原来的mRNA不断被分解。(3)在图甲ae阶段中，能观察到图乙所示图像的是_，d-e阶段细胞中染色体数目为_条，该生物可能的基因型为_。(4)如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的_%。,谢谢指导,