生活老师工作总结范文.docx

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1、生活老师工作总结范文生活老师工作总结范文篇1学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：一、敬重、理解、信任同学对同学的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行全都，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如，我在同学的面前从不批驳对于新生事物的敏感性，同学强过老师自己正在忙着熟悉一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和同学谈心时布满时代气息。二、言教身教要结合作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子

2、的深刻教育，言语不如行动：身教最为贵，知行不行少，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行,时时到处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立仿照的标本。三、了解、关爱每一位同学首先熟识了解同学，把握同学动态，分析以前同学的状况，找个别同学谈话，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态,在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。四、提高同学自理力量、严格要求生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次。寝室是同学的其次个家，只有抓好

3、寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比宁静，干净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展同学实行传、帮、带让做得好的同学当“小老师。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手,布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。五、抓同学的养成教育，促同学健康成长。对于同学的内务、路队,我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培育了几个干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。

4、经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展自己的理想，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。生活老师工作总结范文篇2我是今年9月来到北大附中中学部生活组的，依据学部的支配,我接替的是七班级(4)班，由于这个班比较特别，会遇到不同的同学，如何抓住同学的特点，提高同学的各方面素养，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活老师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。一、敬重、理解、信任同学对同学的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行全都，贯穿在整个自我道德教育过程中

5、，比如，在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在同学的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，同学强过老师自己正在忙着熟悉一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和同学谈心时布满时代气息。二、言教身教要结合作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做同学的

6、榜样，用自己的善言善行为同学树立仿照的标本。三、了解、关爱每一位同学首先熟识了解同学，把握同学动态，分析以前同学的状况，找个别同学谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了伴侣，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较急躁，所以常常和同学发生冲突,特殊是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标,渐渐进步，现在他已经和其他同学关系和谐、上课也能仔细听

7、讲了，做事也很乐观了，当然看到他的转变的心里也很劝慰，时而表扬他,渐渐地，同学情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。四、提高同学自理力量、严格要求生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，盼望同学可以休息好。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让同学有一个比宁静，干净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展同学实行传、帮、带让做得好的同学当小老师如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的阅历，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比

8、，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流淌红旗。这样同学的乐观性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。五、抓同学的养成教育，促同学健康成长。养成了良好的学习习惯，等于胜利了一半。对于同学的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我班有32个同学，要是老师都亲自检查是不现实的。我培育了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个多

9、月的磨合，我已经和老师、同学建立了良好的友情。生活组老师们都关心我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的理想，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，于是我对北大附中更加喜爱。对于刚加盟北大附中重庆试验学校的生活老师，我大部分时间都与同学生活在一起，在工作中，有欢乐、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培育我的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。生活老师工作总结范文篇3转瞬一学期又结

10、束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多的收获。现将本学期工作总结如下。一、创设一个健康的室内外卫生环境1、严格执行卫生平安消毒制度，每周对孩子的宿舍进行消毒，做到适时开窗换气，保证宿舍既温和又有新奇的空气，每月为孩子晒被褥等。2、身心健康指导：关心同学克服各种障碍，养成健全人格，关心他们获得有关维持和爱护身体健康、防止疾病、保障平安、讲究卫生等方面的学问和力量。3、个人生活指导：包括关心同学正确熟悉人生的意义和价值，培育乐观向上的生活态度;敬重和体谅他人，能帮父母分忧，与父母同享欢乐厂懂得爱护自己。在平常的工作中

11、，我注意关怀孩子们的健康成长，一有高度的责任心，二是勤快不怕脏，三是有一套科学有效的管理方法。学校规定的生活老师职责要求负责同学有生活时段的平安及卫生工作，在这方面我坚持早、中、晚清点人数，特殊是晚上我要查几次，直到同学全部睡熟我才放心离开，夜里还要起来叫年龄小的孩子小便。二、加强平安教育，提高平安意识1、利用生活指导课进行同学卫生平安宣扬与教育，努力提高同学的平安意识。对孩子进行卫生平安教育工并开展相关的活动，使孩子把握一些自我爱护的技能，提高孩子的爱护力量。2、加强孩子在校服用药品管理，依据服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、服现象的发生。建立班级平安责任制，切实做好日常活动，饮食、卫

12、生平安工作。三、勤奋做事，乐观进取加强常规建设，培育孩子自我爱护意识良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏，神经系统得到有益的调整。仔细做好一日的常规工作，做到手勤、眼勤、腿勤，让孩子们有一个良好的生活环境。同时我为了更好的工作，不断加强自身修养，自觉加强学习，努力提高工作水平。四、爱心负出，无怨无悔我坚持做到对孩子有急躁，有爱心，还要细心。当冬天到来的时候，天气渐渐寒冷，我考虑到打饭那么远，打回饭来唯恐馒头就凉了，于是就自己找来材料做了小棉被来盖馒头;看到孩子们推三轮车的手冻得又红又肿，我就买来手套给孩子;我自己生病也从来不耽搁上班，还是拖着病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服。做一名生活老师很

13、苦很累，但我发觉自己喜爱这份工作，能为学校作出自己的一份贡献，就是我最大的满意。作为一名生活老师更要留意自己在行为和习惯上严格要求自己，给同学树立榜样，正确引导同学的自理和独立的生活力量。在今后的工作中，我仍要加强个人修养，努力提高工作水平,以适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美妙的明天奉献自己的力气。生活老师工作总结范文篇4为顺应时代进展的要求，在过去的一年里，在学校领导的关怀支持下，在各位同事的大力关心下，我不断加强学习，努力提高自身的思想素养和业务素养，提高宿舍管理水平，敬业爱岗，圆满完成学校交给自己的工作。现将20_年度的工作状况总结如下：一、坚持政治学习在过去的一年里

14、，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，仔细学习时事政治，关怀国家大事，乐观参与学校组织的各项政治学习，听从领导支配，维护学校领导的权威，始终以一个生活老师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。二、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷。三、坚持业务学习，努力提高管理水平为了不断地提高自身的业务素养，提高管理水平，我深知学习的重要性。仔细参与学校组织的活动，学习他人的方法和阅历，尽一切可能提高自己的指导水平。结

15、合自己的工作实际和体会，严格根据德育处的要求，一切为同学着想，尽量减轻同学的思想负担，提高工作效率。四、团结协作，做好自己的本职工作宿管工作千头万绪，只靠一个人和几个人的力气是远远不够的,只有大家齐心协力才能做好。在平常的工作中，我与领导和老师的关系处理的融洽而健康，对待同学一视同仁，把同学当做自己的伴侣，与同学交心谈心，关怀爱惜同学，也深得同学的宠爱。这样不仅营造了一个融洽的工作氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺当开展。在过去的一年里，在政教处全体人员、各班班主任和科任老师的共同努力下，我校的宿管工作开展的有声有色。除了做好对同学的常规管理和教育工作之外，我们协作学校开

16、展一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了同学的业余生活，弘扬了校内文化，提高了同学的文化素养和思想素养。生活老师工作总结范文篇5本学期，我担当住宿三楼生活老师，主要担当同学寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、同学心理辅导等工作。现将本期工作状况总结汇报如下：一、加强常规管理。生活老师，首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天保证下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班,期望能多了解同学一点。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个宁静，干净的休息环境。所以每一天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每一天的扣分状况做一个记录和比较。对于相对

17、扣分比较严峻的寝室和个人，我都会与班主任准时进行沟通，大部分寝室表现比较好，相对问题比较严峻的就是混合寝室，也就是所谓的真空地带，这些寝室里的同学是来自几个班级的，管理起来有必需的难度，我就共性关注的多一点，比如下寝室的次数就共性多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和同学谈天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范、“寝室卫生支配、等制度。对同学进行遵规守纪、礼貌礼貌、爱惜公物等方面的教育。同时严格规范同学请假制度，做到同学该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并准时与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，

18、获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样同学的专心性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自我的聪慧才智，自我动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，取得了很不错的成果，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加干净，融洽，是一个能够使同学们身心得到放松的休息的好地方。二、做好了常规检查，保证寝室外在环境。我想和同学的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也就应是生活老师的职责所在。为此，我觉得同学在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点，我查阅了许多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老

19、师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮忙的对象，对他们赐予额外的关注。六班级考试频繁，课业负担较重，同学一向生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自我显得共性重要。给孩子以共性的指导。帮忙该同学正确定位自我，建立良好的心态胜利迎接各种考试。三、做一些力所能及的心理辅导工作。在走访寝室的过程中，发觉同学的交往潜力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让同学明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的同学大

20、多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分熟悉自我，离开了交际对象或可供比较对象,就失去了衡量自我的尺子和照鉴自我的镜子。一个同学假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自我的熟悉就缺乏了参照系，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种潜力，也是一种技术，它能够透过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在紧急的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，争论某些问题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常真诚关怀同学，当别的同学有求于自我时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮忙。此外，学会宽容待人，

21、谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。四、加强自习纪律管理。住校生务必于返校上课前一天下午到校，参与从星期日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制，并在晚自习点名簿上记载出勤状况。每个同学要做到不迟到、不早退，不讲话，以持续自习室的宁静;不在教室里自由走动，不调换座位;不在自习时间上厕所或进出教室;不干扰他人自习;不做与自习无关的事。自习前做好辅导方案，努力做到每个晚自习要有方案地进行复习、预习，切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内，仔细解决同学遇到的问题。晚自习期间，同学不得进入学校食堂，更不得走出校门。晚自习时

22、住校生不准擅自回宿舍，遇特别状况务必回去时，务必先向值班老师请假。晚自习后值班老师负责检查作业并签字。晚自习结束后，同学应马上回到宿舍预备就寝，不得在校内内、操场上或其它地方游荡。各班务必支配专人在晚自习结束后整理教室（关灯、关门窗、锁门等）。一学期的生活老师下来，觉得自我的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个同学都赐予足够的关怀，工作的深度还不够。生活老师工作总结范文篇6本学期，我担当住宿三楼生活老师，主要担当同学寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、同学心理辅导等工作。现将本期工作状况总结汇报如下：一、加强常规管理

23、。生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每天保证下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，盼望能多了解同学一点。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个宁静，干净的休息环境。所以每天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每天的扣分状况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严峻的寝室和个人，我都会与班主任准时进行沟通，大部分寝室表现比较好，相对问题比较严峻的就是混合寝室，也就是所谓的“真空地带，这些寝室里的同学是来自几个班级的，管理起来有肯定的难度，我就特殊关注的多一点，比如下寝室的次数就特殊多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和同学谈天，也多

24、强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了寝室日常行为规范、寝室卫生支配、等制度。对同学进行遵规守纪、文明礼貌、爱惜公物等方面的教育。同时严格规范同学请假制度，做到同学该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并准时与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样同学的乐观性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，取得了很不错的成果，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加干净

25、，融洽，是一个可以使同学们身心得到放松的休息的好地方。二、做好了常规检查，保证寝室外在环境。我想和同学的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应当是生活老师的职责所在。为此，我觉得同学在正确处理考试压力和与同学之间的交往力量可能会相对比较薄弱一点，我查阅了许多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要关心的对象，对他们赐予额外的关注。六班级考试频繁，课业负担较重，同学始终生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特殊重要。给孩子以特殊的指导。关心该同学正确定位自己，建立良好的心态

26、胜利迎接各种考试。三、做一些力所能及的心理辅导工作。在走访寝室的过程中，发觉同学的交往力量比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让同学明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的同学大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分熟悉自己，离开了交际对象或可供比较对象,就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个同学假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的熟悉就缺乏了参照系，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是

27、一种力量，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在紧急的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，争论某些问题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常真诚关怀同学，当别的同学有求于自己时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去关心。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。四、加强自习纪律管理。住校生必需于返校上课前一天下午到校，参与从星期日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制，并在晚自习点名簿上记载出勤状况。每个同学要做到不迟到、不早退，不

28、讲话，以保持自习室的宁静;不在教室里自由走动，不调换座位;不在自习时间上厕所或进出教室;不干扰他人自习;不做与自习无关的事。自习前做好辅导方案，努力做到每个晚自习要有方案地进行复习、预习，切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内，仔细解决同学遇到的问题。晚自习期间，同学不得进入学校食堂，更不得走出校门。晚自习时住校生不准擅自回宿舍，遇特别状况必需回去时，必需先向值班老师请假。晚自习后值班老师负责检查作业并签字。晚自习结束后，同学应马上回到宿舍预备就寝，不得在校内内、操场上或其它地方游荡。各班必需支配专人在晚自习结束后整理教室（关灯、关门窗、锁门等）。一学期的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面

29、，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个同学都赐予足够的关怀，工作的深度还不够。盼望在今后取得更大的进步，与同学做到零距离接触、近距离沟通。生活老师工作总结范文篇7带着激情和幻想来到学，一转瞬两个人月时间过去了，一学期又过了一半的时间，在这段时间里，我收获了欢乐、学问，在对同学的管理中，我也看到了盼望，同时也有辛酸。总之，我深深的爱上了这份工作，当在工作中每取得一点进步和成果时，我就会感到傲慢和骄傲，现将半学期的工作做以下几点总结：一、提高自己是教育同学的关键。自来到附中一开头，我就把提高自己的教育和管理的力量放在首位,我认为作为一名教

30、育工，自己应当是一个学问渊博，多才多艺，亲和力强，并富有幽默感的人，自己肯定在空时间里要多学习各方面的学问，作为生活老师，更要留意自己在行为和习惯上严格要求自己,给同学树立榜样，正确引导同学的自理和独立生活的力量。二、多主动的找同学沟通和同学做伴侣。我认为一个胜利的教育者，最重要的方法就是和同学多沟通和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和同学做真正的伴侣。让自己在同学的眼中既是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的伴侣。使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的沟通,特殊有一些特别状况的同学要单独的沟通。在沟通中要多鼓舞他们,并且对个别特别状况的同学的心事要保密，这样也使这些同学更

31、加的信任你和敬重你，如：我们班有一位同学父母离弃，对她的精神上的打击太大。刚到校时她就很愁闷，很少与同学们讲话，性格也不好,据了解，她以前的学校的老师和同学都不喜爱她，最终我靠着自己的急躁和诚意，在生活中多关怀和关心她，同时也找同学与她多交伴侣,最终在有一天被我的诚意感动，并主动提出要和我谈谈。就这样，她讲出了她内心真正的苦恼，也讲出了在我们学校第一次感到老师和同学对她的关爱和关怀，感受到暖和，重新树立抱负。三、多与家长联系，共同引领同学成长。从开学以来，我就保持常常和家长取得联系。多了解他孩子各方面的状况，来达到对同学的共同教育。我们班的一位叫宋子涵的同学，在刚到校时行为习惯很差，在家对于父

32、母的态度也不好，和他妈妈在电话中多次了解到他的状况后，我在生活上关怀他，如洗衣服不会，我手把手教他，做清洁我亲自教他，空时间多与他沟通，和班主任一起正确的引导他，就这样，通过三周时间就让他培育起自理的力量，回家后也变得更加懂事，也主动做事，后来他妈妈打电话动情的说是学校转变了我的孩子，感谢你们。四、工作中的差距和怎样改进。我们班是一个新的班级。作为生活老师，我觉得对一部分同学还没有真正走进他们的心灵。对同学好习惯的培育还有很大的差距,路队，内务整理，还有待提高，对个别同学的关怀还不到位，今后在工作中多向别的老师请教，多用好的方法，在工作中用新的思维去引领同学。让他们尽量成为北大附中重庆试验学校

33、秀的同学。以上的工作总结中，我会从中取长补短。工作中多总结自己不足和差距。同时，也要留意细节。对同学说过的话，肯定要仔细，不能说假话，有一句叫做身正才为师，老师要有高尚的人格，对一些淘气的同学要多做思想工作，以理服人，以情打动来达到和谐师生的关系。这样也才能创建和谐的班集体。生活老师工作总结范文篇8生活老师，不少人认为生活无非就是：衣、食、住、行;也需要老师吗?其实，我们不仅仅是对同学的衣、食、住、行进行管理，更重要的是我们还协作学校的德育处，对同学进行思想品德的教育,在思想上给同学正确的指导，教育同学懂得做人的道理，使同学未成材之前首先成人。紧跟学校的进展方向一宿舍工作要从管理向教育转型;所

34、以我知道生活老师任务的艰难，责任的重大。一、爱岗、敬业，树立崇高的师德我特别的喜爱自己的工作，由于爱好是的老师，也只有这样才能把自己全部的身心投入到工作中，才能想方设法把工作做得更好。我们生活老师既然能称得上是老师，就应当像个老师的样。一点也不错，我们不仅注意对同学的言教更应留意对同学的身教。由于在同学的心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。俗话说：有一个什么样的将军，就有一支什么样的军队。教育是人类永恒的事业，教育事业是爱的事业。老师对同学的爱是神圣、高尚、纯净、无私、搏斗的，它来自崇高的老师职业道德。这种爱可孕育国家的英才、社会的栋梁。也正由于老师这种对同学的

35、爱,人们才把老师誉为人类灵魂的工程师，把老师这一行业誉为太阳底下最光辉的事业。所以老师职业道德素养的凹凸直接关系到同学的健康成长，作为人民老师应以事业为重，以同学为重的宽敞胸怀,不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。正如的教育家陈鹤琴的那句名言：对下一代给以无与伦比的爱，具有着眼将来的宽敞胸怀，以孩子的健康成长为根本动身点与归宿点，将自己的一切言行，全部的时间和空间，都系孩子，用才智、心血朔造祖国的将来，用满员桃李解释一生。可见，崇高的师德，是一名老师，特殊是作为一名生活老师必需具备的条件。二、赏识、信任和敬重同学当老师的不能用简洁粗暴的做法对待同学，而应当信任和敬重同学的人格，发扬民主

36、作风，以客观、公平、公正的态度处理好师生的关系。老师之所以特殊要留意敬重同学，从青少年的心理特点来看，这是极其必要的。青少年一般自尊心特殊强，他们对别人赐予自己的评价极为敏感，往往一言一语都可以使他们感动，所谓一枝一叶总关情。而且，这种自尊心又往往是进取向上的动力。在学校里，假如同学受到老师恰当的评价与真诚的信任，他们会得到精神的满意，产生奋勉向上的力气。三、关爱同学既然我们选择了生活老师这份职业，就意味着我们选择了神圣,选择了付出、选择了奉献。把我们自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学。爱，是青少年的基本心理需要，前苏联的教育家苏霍姆林基说：事实上，在学校里所学习的很多东西，将会随着时间的消

37、逝而被遗忘，但是人的思想所接触过的一切文明财宝会在心灵中一一首先在情感、内心感受中留下痕迹。关爱同学是爱生的源泉，特殊是关怀那些在宿舍表现差的、不遵守纪律的、而在学习上又较落后的所谓的后进生，由于他们常常受到父母、老师斥责，同学们的取笑或卑视,所以他们比较心虚、自卑.、有戒心、有敌意，常以为老师轻视自己,厌弃自己，甚至对待真心实意的教育也经常持以缄默、回避或粗暴无礼的反常态度，但他们又很渴望得到四周的人们，特殊是老师的关怀、爱惜和关心。老师要想教育好他们，必需主动的接近他们，彻底的了解他们存在的问题，然后对症下药。以热忱真挚的爱、无限的关怀，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，与他们在感情上建

38、立联系,消退他们怀疑恐惊的心理和对立的心情。要转化先感化，使他们信任老师的善意，把老师当知心伴侣。老师只有得到他们真心的信任和爱戴，才能了解他们的所作所为，启发他们的觉悟，拨动他们的心弦,努力查找他们身上的闪光点，使他们树立自信念，看到进步的盼望。总之，我觉得“人非草木，熟能无情;只要我们用肤浅而执着的爱心去对待同学，用科学、正确的方法去引导同学，即使枯萎了的心灵也能清醒，冰冻了的感情也会消融。生活老师工作总结范文篇9生活老师，一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担当了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感受颇深，作为学校同学生活管理中的一个新成员，在没有一点工作阅历的前提下，一是虚心的向

39、其他老师学习，二是在实际工作中渐渐的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下：一、保持一个健康的室内卫生环境1、室内严格执行卫生平安消毒制度，每天必需将宿舍清扫洁净，做到适时开窗换气，保证宿舍既温和空气又新奇，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍干净卫生。2、身心健康指导：乐观和同学进行思想沟通，关心同学克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们爱护身体健康，保证平安,讲究卫生等方面的学问和力量。二、加强平安教育，提高平安意识1、严格执行学校规定的生活老师职责，努力做好生活区域的平安和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特殊是晚上更要仔细认真，绝不马虎。2、利用主动和同学多谈天的机会，对同学进行平安

40、宣扬和教育，提高同学的平安意识。让他们把握一些自我爱护的技能，提高孩子们的自我爱护力量。3、教会孩子们能精确使用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急状况下救助。三、勤奋工作，努力上进仔细做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、急躁、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的暖和。四、收获与不足在这两个月的工作里，自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是，由于自己没有工作阅历，所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向

41、在今后的工作中，肯定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中乐观探究一套适合于我们学校生活管理的阅历。努力克服自己的不足，扬长避短，奋勉工作,乐观主动和孩子们多沟通、多谈天，准时把握孩子们的思想动态，与同学做到零距离接触、近距离沟通,为美妙的明天奉献自己的力气。生活老师工作总结范文篇10本学期，我担当了女生的生活老师。在一学期的工作中，我感受颇深。作为学校同学管理中的一个新角色，没有前人阅历可以借鉴,我只能是在探究中渐渐积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做

42、起。所以我每时每刻都要下寝室，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，盼望能多了解同学一点。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比宁静，干净的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分状况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严峻的寝室和个人，我都会与班主任和她们准时进行沟通，由于中考的接近，同学都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好,相对问题比较严峻的就是“混合寝室，也就是所谓的“真空地带，这些寝室里的同学是来自几个班级的，管理起来有肯定的难度，我就特殊关注的多一点，比如下寝室的次数就特殊多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多

43、和同学谈天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范“寝室卫生支配、等制度。对同学进行“遵规守纪”文明礼貌、爱惜公物等方面的教育。同时严格规范同学请假制度,做到同学该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并准时与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样同学的乐观性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，取得了很不错的成果，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。经过学校政教处的一系列活动，今年的

44、寝室氛围变得更加干净，融洽，是一个可以使同学们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和同学的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应当是生活老师的职责所在。为此，我觉得同学在正确处理考试压力和与同学之间的交往力量可能会相对比较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要关心的对象，对她们赐予额外的关注。初三班级考试频繁，课业负担较重，同学始终生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特殊重要。给孩子以特殊的指导。关心该同学正确定位自

45、己，建立良好的心态胜利迎接各种考试。在走访寝室的过程中，发觉同学的交往力量比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让同学明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的同学大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分熟悉自己，离开了交际对象或可供比较对象,就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个同学假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的熟悉就缺乏了参照系）也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种力量，也是一

46、种技术，它可以通过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在紧急的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，争论某些问题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常真诚关怀同学，当别的同学有求于自己时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去关心。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个同学都赐予足够的关怀，工作的深度还不够。盼望在

47、今后取得更大的进步，与同学做到“零距离接触、近距离沟通）生活老师工作总结范文篇11时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在XX幼儿园的园长领导下，各位老师的关心下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了许多东西，让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点：一、在思想上，重新熟悉了幼儿教育在踏入XX幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小伴侣一起做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方

48、面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展！二、在工作中，我喜爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。前几天，由于我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶奶看着，由于很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手绢悄悄的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过来上小便，他笑着叫了我一句：尚老师好，然后就说尚老师你真辛苦啊!我抓紧把眼泪擦干,不让孩子观察，我笑着说：只要你们听话，上课仔细听讲，老师再辛苦也情愿!然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的！我由于不当心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的李佳怡过去了说：尚老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧!我笑着说没事的，我带着手套啊!一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢快，让我深深的感受到了孩子们的纯净的心灵和深情，给我暖和,让我感动，让我在关怀别人的同时也被关怀着，我感