学校2023年春季学期开学新型冠状病毒感染“乙类乙管”疫情防控工作方案及应急元【共3篇】.docx

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1、目录学校2023年春季学期开学新型冠状病毒感染乙类乙管疫情防控工作方案.12022-2023年学校春季开学新型冠状病毒感染乙类乙管应急处置工作方案预案9学校“乙类乙管”疫情防控工作方案18学校2023年春季学期开学新型冠状病毒感染乙类乙管疫情防控工作方案根据XXX联防联控机制关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南、教育部学校新型冠状病毒感染防控工作方案学校应对新型冠状病毒感染疫情高峰工作方案和省疫情防控指挥部关于落实新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的实施办法、省疫情防控指挥部教育专班XX省学校应对新型冠状病毒感染疫情高峰工作实施方案，为做好乙类乙管

2、下的新冠感染防控，保障师生身体健康，保证正常教学秩序，制定本工作方案。一、成立疫情防控领导组组长：副组长：成员：二、主要领导职责分工（-）XXX:学校疫情防控工作的第一责任人。要及时发声指导、及时掌握疫情、及时采取对策，做到“一把手”抓带头。（二）XXX：充分发挥学校党支部和党员教师在疫情防控中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，广泛动员、组织、凝聚广大师生员工,全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线。（三）XXX：根据我校实际情况，制定网络教学、辅导双向交流方案。（四）XXXX:要充分发挥学校工会组织的重要作用，动员各方面力量积极投入到疫情防控工作。做好离退休教职工的疫情防控宣传、动员工作，

3、用心用情用实际行动关心爱护离退休教师。三、各处室职责分工（一）校办室（责任人：XXX）做好校园值班值守安排；做好教职工寒假期间基本情况统计；做好疫情防控的相关宣传工作等。（二）政教处、团委（责任人：XXXX）做好对学生的疫情防控宣传工作；做好学生寒假期间基本情况统计；重视学生心理健康指导,帮助学生消除因冠状病毒感染产生的恐惧和焦虑心理，保障学生身心健康；加强家校联系，引导家长做好学生安全监管等。（三）教务处、教科室（责任人：XXX）关心关爱学生，结合我校实际，积极稳妥地组织师生利用信息技术开展教学和学习，组织教师开展网络教研、网络培训和集体备课等。（四）总务处（责任人：XXX）做好校园环境卫生

4、清洁工作，及时清理卫生死角，对垃圾池、垃圾桶做好灭菌消毒工作。做好开学前卫生防疫物质储备工作，如电子体温计、医用酒精、84消毒液、喷壶、洗手液、口罩等。四、工作安排（一）开学前L返校前健康监测开学返校前一周，师生居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，不得带病到学校工作或学习。2 .全面排查重点人员各班建立健全师生感染情况、基础疾病情况、疫苗接种情况三本台账。3 .疫苗接种引导未完成接种的无禁忌人员尽快完成接种，其他符合条件人员尽快完成加强针接种。4 .增强疫情防控能力设置师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时留观，配齐专业人员，强化从业人员专业培训，配备必要的医

5、疗设施设备和药品，承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。5 .完善线上教学设施为及时、有效应对疫情防控形势动态变化，保持班级整体学习进度，保证学生个人学习效果，各学校要提升硬件保障，为多数班级特别是毕业班配齐、配全网课直播设备，使其具备在线直播能力，切实做到灵活有效，同步直播。（二）开学当日L错峰返校：分年级分班级错峰返校，切实防止报到当日校门口交通拥挤和学生、家长大量聚集。2 .校门管理：学生报到当日，家长只能送到学校门口，原则上不得进入学校。3 .健康监测：在进校前必须测体温，师生出入校门不再检查核酸证明。其他外来人员进入校园须提供核酸证明。（三）开学后L加强校门管理实施校园封闭式管理

6、，除允许返校的本校教职工和学生以外，其他无关人员一律不得进入校内。相关人员佩戴口罩，并必须严格测量体温，严格控制外来车辆进入校园。4 .加强校园公共卫生管理保持教学区域、公共生活区域等场所日常通风换气和清洁消毒。加大桌椅间距等方式，保持安全距离。保持教学区域、公共生活区域等场所日常通风换气和清洁消毒。学校在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品，师生员工进出时可自行做好卫生消毒。改善食堂、图书馆、体育馆、公共浴室、卫生间等公共场所通风条件，扩大物品间距。加强食品和饮用水安全管理，食堂餐桌安装隔板，学生错峰就餐，有条件的设立单向流动通道。5 .落实师生健康监测师生返校后连续7天开展健

7、康监测，尽量减少聚集性活动。加强师生健康监测，落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，建立学生健康信息电子台账，提高疾病监测预警信息化水平。师生入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。如同一个班级短期内出现5例及以上新冠感染病例，则属于聚集性疫情，需第一时间向区疾病预防控制中心报告。6 .加强宿舍管理学生宿舍实行严格管理，宿舍出入口处应安排检查点，每天测量体温，一旦发现体温异常者（温度超过37.3C）,立即登记在册，并按预定程序进行处置。学生寝室要做到整洁卫生，按时消毒，保持通风。7 .加强健康教育和健康管理年级和班主任通过多种形式开展健康教育和传染病

8、防控知识宣讲培训，通过校园网、微信公众号、学校APP等线上资源，以及公告栏、校园广播等线下资源，多种形式开展健康教育和传染病防控知识宣讲培训，引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康第一责任人。8 .加强康复期健康指导学校组织指导校医室（卫生室、保健室）、健康教育教师、心理教师、辅导员、班主任、学生干部等骨干群体，通过主题班会、宣传栏、公众号等不同形式，从营养饮食、正常规律作息、适度运动、日常个人防护等方面，加强对感染师生康复期的健康指导，引导师生做好康复期健康管理。不组织或要求康复期的师生参加剧烈运动。9 .强化日常心理疏导针对不同表现形式的突出心理问题，为学生提供针对性强、常态

9、化、多形式的心理健康指导和援助，做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预，及时防范化解重大风险。8.加强师生思想动态引导密切关注师生思想动态，加强价值引导，激发学生青春责任与担当。深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果，大力弘扬伟大抗疫精神，唱响主旋律，树立正能量，增强学生战胜疫情的信心和勇气。五、做好应急准备（一）出现校园疫情且感染者占比较大时，可以班级或年级为单位停止线下上课，实施线上教学。根据学校疫情进展，科学组织各类考试。（二）为及时、有效应对疫情防控形势动态变化，保持班级整体学习进度，保证学生个人学习效果，为多数班级特别是毕业班配

10、齐、配全网课直播设备，使其具备在线直播能力，切实做到灵活有效，同步直播。（三）按照人口总数的15%20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，并确保有2周以上的储备量。（四）强化应急转运演练。学校协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练，及时发现解决堵点和漏洞，提高转运效率,确保一旦出现重型和危重型病例，迅速激活绿色通道应急救助体系，快速精准响应，做到“点对点”、“人对人”流畅对接。（五）储备充足药品和物资。学校

11、按照人口总数的15%20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，并确保有2周以上的储备量。2022-2023年学校春季开学新型冠状病毒感染乙类乙管应急处置工作方案预案为贯彻落实XX院联防联控机制综合组印发的关于对新型冠状病毒感染实施乙类乙管的总体方案、新型冠状病毒感染防控方案（第十版）和XXX教育系统新冠病毒感染防控工作方案要求，为全面做好2023年春季开学工作，做好我校疫情应急处置工作，特制定本预案。一、组织领导体系（一

12、）学校成立疫情应急处置工作领导小组，负责制定和实施本校应急处置预案。领导小组由学校负责人XXX任组长、其他领导班子成员任副组长，相关部门和处室主任为成员，下设组织协调组，后勤保障，安全保卫组，医疗保障组。消毒组，宣传与舆情引导等工作组。（二）区教体局疫情处置工作领导小组，负责具体指导我校突发疫情应急处置工作。（三）学校疫情处置工作领导小组将学校疫情防控纳入属地疫情防控统一安排。加强组织领导和监督指导，完善联防联控机制，夯实学校疫情防控主体责任，建立学校与驻地定点医疗机构病例运送和诊治绿色通道。全面落实各项防控措施，严防疫情聚集性疫情。1、领导小组落实值班值守制度，保障联络畅通。2、班主任建立学

13、生健康台账，负责统计、报告开学前7天每名学生返校人数及每日健康状况等信息，保持联络畅通。3、各小组人员分工(1)组织协调组：负责人:XXX。按照学校要求组织老师、学生做好工作布置、协调人员、传达信息，对师生进行防疫、健康教育等。(2)后勤保障组：负责人:XX。提供开学所需要的设施、设备和物资，如红外线测温仪、额温枪、口罩、消毒用具、消毒药品等，确保开学工作顺利推进。(3)安全保卫组：负责人:XX。积极做好开学前、开学后的安全保障工作:做好与各级安全部门的沟通、联系的准备工作。(4)医疗保障组：负责人:XXX。指导开展健康教育配合专业救护人员开展体温异常师生的处置工作，及时保持与上级领导、疾控部

14、门的信息沟通等。(5)消毒组：负责人:XX。按国家和省的消毒指引做好设施、用具及公共场所的清洁及消毒工作。安排专人做好随时消毒和终末消毒工作。(6)宣传与舆情引导组：负责人:XXX。积极做好疫情期间各项工作的信息沟通、上报、总结等：负责协调各部门做好舆情引导工作，及时、正确、公开、透明地宣传报道学校的教育教学、疫情防控等工作。二、应急处置启动师生员工在校内出现发热、干咳、乏力、咽痛、全身酸痛等任一症状时，要及时进行抗原检测，抗原检测结果呈阳性的，按照校内感染者分级诊疗办法，学生转移至健康观察室，由家长“点对点”安全接护离校进行诊治。（一）开学返校体温监测异常1、开学前，根据上级疫情处置工作领导

15、小组统一安排研究制定学校2023年春季开学新冠感染疫情日常防控工作方案，通知学生返校具体时间2、安全保卫组根据返校学生情况，提前保障体温监测设备正常应用，并保证健康观察室的安全使用。3、开学返校前一周，要求全体师生员工居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校。指导做好个人防护，建议自备一定数量的口罩并每天随身携带4。学校按照分批、错时、错峰的原则组织师生返校。开学返校时，学校疫情处置领导小组要在校统筹协调，师生员工返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。学校北门设置

16、健康观察室，师生员工入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。5、学生入校时，值班领导提醒学生佩戴口罩、有序排队,依次检测体温;值班领导及安保人员负责维持秩序，适时引流、控制好人流量，同时加强周边交通安全管理。师生出入校门不再提供核酸证明，外来人员入校须提供48小时内核酸检测阴性证明或现场抗原检测阴性证明，测量体温并观察是否有干咳等呼吸道感染症状，经允许后方可入校，入校后须全程佩戴N95口罩，非必要不在校内公共场所驻留。6、发现发热、干咳、乏力、咽痛、全身酸痛等任一症状人员，值班领导配合安保人员立即引领至校门口健康观察室并陪护安抚。7、在健康观察室，值班领导对有症状人员重测体温

17、，确认体温异常后，及时报告学校负责人，进行抗原或核酸检测8。发现有未按时报到的学生，班主任要及时电话联系如了解到有自测体温异常，立即询问学生状况，安抚学生并告知应对措施，同时第一时间报告学校疫情报告人，根据不同情况，采取相应措施，（二）开学后健康监测异常1、学校提前在教室、食堂等人群集聚场所入口处设置体温监测点测量体温。2、师生员工进入以上各场所时，要佩戴口罩、相互间隔1米排队等待检测。工作人员要维护好现场秩序，如人员过于拥挤则应及时组织疏散。3、工作人员发现体温高于37.3oC、干咳、乏力、咽痛全身酸痛等任一症状的师生员工，立即引导他们前往健康观察室等候，并在旁陪护安抚，同时报告值班领导和学

18、校负责人。如有症状人员为学生,应及时联系班主任。值班领导要登记个人信息，然后继续开展体温检测，引导师生员工有序进出。4、学校疫情报告人对有发热、干咳、乏力、咽痛、全身酸痛等任一症状人员重测体温，确认异常后，启动应急处置并报告学校负责人。班主任接到电话，进行抗原或核酸检测(三)开学后自测(自感)异常1、人员聚集性场所自感异常(1)学生在食堂等人员聚集性场所内自感不适(出现发热、干咳、乏力、咽痛、全身酸痛等任一症状)，立即报告班主任。(2)班主任报告值班领导，并在做好个人防护后赶赴现场，引导学生至健康观察室等候。(3)值班领导通知学校疫情报告人做好个人防护到达现场，对自感异常人员检测体温，确认出现

19、发热、干咳、乏力、咽痛、全身酸痛等任一症状，进行抗原或核酸检测，并报告学校负责人。(4)教职员工在公共场所自感不适的，参考执行上述流程。2、课上突发情况处置学生在校期间如果出现各种突发情况，如课上有学生突然发烧、呕吐等，任课教师应立即带学生离开教室，在室外为其检测体温，并告知健康观察室管理人员对其进行重新测温，同时向疫情报告人汇报。三、应急处置流程（一）现场处置1、启动应急处置后，领导小组通知综合协调、学生管理、安全保卫和后勤服务等专项工作组人员做好个人防护第一时间到达现场。（防疫人员：xxxx）班主任要首先做好学生安抚工作，按照校内感染者分级诊疗办法,学生转移至健康观察室，由家长“点对点”安

20、全接护离校进行诊治。同时，立即报告相关领导，并及时和家长取得联系安全保卫组提醒在场人员做好个人防护，注意佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，并保持通讯畅通一旦热、干咳、乏力、咽痛、全身酸痛等任一症状，要及时上报班主任或学校领导。3、后勤服务组对健康观察室进行彻底消毒。4、教职工出现以上情况，参照学生办法处置。注意事项：去医院就医或返回家中避免乘坐公共交通工具，个人要做好安全防护工作。（二）校内感染者分级诊疗1、及时追踪可疑病例情况，一旦确诊为新冠感染或疑似病例，立即配合医院和疾控中心做好校内感染者分级诊疗工作。2、班主任及时了解学生身体健康状况，配合心理辅导教师开展心理疏导；并负

21、责联系学生家长，通报患者病情和治疗情况，作好安抚工作。3、发现确诊或疑似病例或聚集性疫情，学校疫情防控小组要第一时间报告区教体局和驻地卫生防疫部门，协助疾控中心开展聚集性疫情流行病学调查。4、痉愈后需持2次抗原检测（间隔24小时）或核酸检测阴性证明返校，返校后学校进行1次抗原检测复测，显示阴性后，经学校综合研判方可返班复课。（三）善后处理1、学校后勤保障组联系专业机构，对确诊或疑似病例驻留场所彻底消毒。2、学校卫生保健部门及确诊或疑似病例所在班级，可以在适当范围内通报情况、开展健康教育，增强师生员工自我防护意识与能力。3、学校心理教师及时评估不同人群可能出现的心理状态，积极干预个体或群体心理危

22、机苗头，提供心理健康服务指导班主任跟踪掌握学生心理状态。4、教导处制定新冠感染学生学习和教师授课安排，确保诊疗期间学生停课不停学。5、每天了解患病人员情况，并上报学校及上级疫情处置工作领导小组。6、舆情引导组做好对外信息发布和舆情应对处置工作7、后勤服务组负责做好生活垃圾收集及转运。8、学校疫情处置工作领导小组负责落实上级教育部门及驻地疫情处置工作领导小组提出的其他善后措施四、聚集性疫情应急处置同一班级7天内出现5例及以上新冠感染确诊病例时学校要在上级教育部门及驻地疫情处置工作领导小组（指挥部）统一领导、统一指挥、统一协调下，全力做好应急处置相关工作。五、其他事项1、健康观察室的设置应尽量避开

23、必经通道，选择通风良好位置，安放醒目标志。2、工作人员要做好个人防护。3、学校疫情处置工作领导小组负责测算统计学校防控物资需求,对防控物资实行统一采购、统一储存、统一管理、统一调拨、统一配送。学校根据疫情防控工作需要，统一储备足额的常用应急处置物品4、对违反疫情处置有关法律法规和有关要求的，严肃追责问责，依法依规做出处理六、疫情上报程序及联系方式第一发现人（门卫、班主任、值班领导、值班教师）直接报告政教处XXX主任，XXX主任向学校负责人报告。学校向属地卫生防疫部门（镇卫生院）或区疾控制中心报告；同时上报区教体局联系电话:学校办公室：政教处办公电话：XXX卫生院卫生院联系人:XX派出所片区民警

24、:XXXXX区医院发热门诊电话:XXXXXXX区中医院发热门诊电话:XX区教体局体卫艺科电话:XX区疾控中心联系人:XXX区卫健局联系人:XXX七、疫情应急处置完毕1、整档备查。学校积极配合上级教育、卫生防疫部门调查处理，如实提供材料、反映情况，积极准备相应材料备查。2、责任追究。疫情报告人、各班主任为本部门防控第一责任人，对疫情事故延报、谎报、瞒报或处置不当的，要追究当事人责任3、总结提升。总结经验教训，反思提高，制定更加完善有效的防范应对措施。学校“乙类乙管”疫情防控工作方案为贯彻落实XXX联防联控机制关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案和教育部学校新型冠状病毒感染防控工作方案

25、，根据XXX联防联控机制最新发布的新型冠状病毒感染疫情防控操作指南，为确保全市校园平稳、有序、安全，鹤山市教育局整理了以下新学期疫情防控工作要点：一、加强政策宣传解读学校要通过家长会、“致家长的一封信”、主题班会等多种形式，向全体师生及广大家长宣传解读新型冠状病毒感染“乙类乙管”的总体要求、工作目标和具体措施，做好科普，并针对师生、家长的关切问题解疑释惑，主动回应。二、调整优化校园检测策略中小学校和幼儿园根据实际需要开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测，师生出入校门不再提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸证明。三、加强返校前后师生健康监测开学返校前一周，学生居家每日开展测量体

26、温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校,延迟返校。师生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。四、加强日常师生健康监测学校组织工作力量加强师生日常健康监测，提醒督促师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，不带病到校工作或学习。中小学校、幼儿园落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，建立学生健康信息电子台账，提高疾病监测预警信息化水平。师生入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。五、科学安排教育教学和考试中小学校感染者占比较大时，可以班级或年级为单位

27、停止线下上课，实施线上教学。幼儿园和家长共同做好幼儿的健康监测，确保健康的前提下送园。一旦出现感染者，应及时采取临时关停措施。疫情解除后，要及时恢复开园。根据学校疫情进展，科学组织各类考试。六、完善线上教学设施为及时、有效应对疫情防控形势动态变化，保持班级整体学习进度，保证学生个人学习效果，各学校要提升硬件保障，为多数班级特别是毕业班配齐、配全网课直播设备，使其具备在线直播能力，切实做到灵活有效，同步直播。七、增强学校疫情防控能力中小学校和幼儿园设置师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时留观，并指导家长安全接护学生和幼儿回家。中小学校和幼儿园加强卫生室（保健室）建设，配齐专业人员，强化从业

28、人员专业培训，配备必要的医疗设施设备和药品，承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。发挥校医室（卫生室、保健室）的学校健康管理中心作用。八、强化应急转运演练学校协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练,及时发现解决堵点和漏洞，提高转运效率，确保一旦出现重型和危重型病例，迅速激活绿色通道应急救助体系，快速精准响应，做到“点对点”“人对人”流畅对接。九、储备充足药品和物资学校按照人口总数的15%20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全

29、测温设备等常用防疫物资，并确保有2周以上的储备量。十、加强日常健康教育通过校园网、微信公众号、学校APP等线上资源，以及公告栏、校园广播等线下资源，多种形式开展健康教育和传染病防控知识宣讲培训，引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康第一责任人。十一、强化师生健康管理日常生活中坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼,保持文明健康绿色环保生活方式，提升师生员工防病意识、自我防护能力和健康素养。根据学生疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数，建档立卡，跟进服务，并建立兜底帮扶机制，会同社区开展师生重点人群健康调查，开展健康管理。十二、加强校园公共卫生管理

30、保持教学区域、公共生活区域等场所日常通风换气和清洁消毒。学校在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品，师生员工进出时可自行做好卫生消毒。改善食堂、图书馆、体育馆、公共浴室、卫生间等公共场所通风条件，扩大物品间距。加强食品和饮用水安全管理，食堂餐桌安装隔板，学生错峰就餐，有条件的设立单向流动通道。十三、加强师生思想动态引导密切关注师生思想动态，加强价值引导，激发学生青春责任与担当。深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果，大力弘扬伟大抗疫精神，唱响主漩律，树立正能量，增强学生战胜疫情的信心和勇气。十四、强化日常心理疏导针对不同表现形式的突出心理问题，为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助，做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预，及时防范化解重大风险。十五、加强康复期健康指导学校组织指导校医室（卫生室、保健室）、健康教育教师、心理教师、辅导员、班主任、学生干部等骨干群体，通过主题班会、宣传栏、公众号等不同形式，从营养饮食、正常规律作息、适度运动、日常个人防护等方面，加强对感染师生康复期的健康指导，引导师生做好康复期健康管理。不组织或要求康复期的师生参加剧烈运动。