建筑环境心理学教学课件#PPT格式.ppt
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1、建筑环境心理学 参考书目,马铁丁.常怀生.(日)小林重顺著,尹培桐译.邱明正.彭一刚.拉普普特.,结业形式,考勤与课堂讨论(30%)调研报告(70%),概论,建筑环境心理学是一门交叉学科,是社会科学与自然科学的结合,是建筑环境科学与应用心理学的结合。主要研究环境、建筑与人的行为心理之间的相互关系和相互作用。包括两个方面的内容:在特定环境下人们可能存在怎样的心理与行动;为了获得某种心理状态人们需要怎样的建筑与环境。,心理学是研究人的心理现象的系统科学。人的心理现象有多种表现形式:个体人格特征,包括意识倾向(兴趣、态度、气质)、能力(智力、技能)、性格(内向、外倾、保守、进取)等;现实的精神状态,
2、包括注意态度(分心、随意、集中、无意识)、情绪体验(心境、激情、热情、懒散)、安危应激(快乐、安宁、恐惧、焦虑)等;心理过程,包括认知过程(想象和创造、言语和思维、记忆和表象、感觉和知觉)、应对过程(需要、动机、活动、行为)等。,心理学基本知识,几个重要的心理学流派之一,格式塔心理学:强调整体并不等于部分的总和,整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。许多有关知觉的规律知识,例如似动现象的发生、知觉过程中图形和背景的关系的意义等,基本上都是来源于格式塔学派的研究成果。主要原理:完形趋向,图形和背景,似动现象,完形趋向律,人类有喜爱平衡、对称、简练的心理特征。他们把这个心理定律,称之为“
3、完形趋向律”。人的心理组织作用在处理感官所接受的外界刺激时,总是趋向整齐、对称、简单、平衡等完善的特性。它遵循相等性、相似性、接近性、连续性、闭合性等原则。,人本主义心理学:认为人有自由意志,有自我实现的需要。因此,只要有适当的环境,他们就会力争达到某些积极的社会目标。主张改善环境以利于人性的充分发展,臻于自我实现的境界。认为人的需求有5个层次,人只有当其较低层次的需求得到满足后,较高层次的需求才能表现出来,需求的5个层次从低到高依次为生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求和自我实现需求。,几个重要的心理学流派之二,无意识论 弗洛伊德把人的心理分为意识(个人能察觉和感知),前意识(经过注意和努
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