有效沟通教案.ppt
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1、Effective Communication,有 效 沟 通,沟通的定义:,为了达成目标,个体或群体之间进行信息传递的过程。广义的信息:包括事实、知识、思想和情感等,美国著名学府普林斯顿大学对一万名调研对象进行分析的结果显示:“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的,决定于良好的人际沟通。哈佛大学就业指导小组年调查结果显示,在名被解职的人中,因人际不良而导致工作不称职者占82%。,两组调研数据,目 标,理解沟通的过程和其重要性 对肢体语言有进一步的了解 知道阻碍有效沟通的障碍 获得与他人沟通的基本技巧,Course Outline 概要,沟通的过程 沟通的方式 非语言沟通 沟通中的障碍
2、 有效沟通的步骤 有效沟通的技巧 与上级、下属、同事的沟通,沟通的过程,编码,解码,信息,解码,编码,反馈,特定信息,“理解”了的信息,干扰,信息发送者,信息接收者,沟通的基本种类,沟通的种类,上行/下行/平行正式/非正式单向/双向/多向,沟通的方式,语言口头 VS 书面非语言肢体语言、距离、语气语调,沟通的方式,发出信息的方式总是要影响接收信息的方式。,Importance of Non-Verbal Cues非语言暗示的重要性,单用语言不足以表达意思。能帮助表达我们的感情能帮助确认他人所说的和他们想表达的意思一致能告诉我们他人对我们的看法。,Non-Verbal Communication
3、非语言沟通,语气语调面部表情身体姿势和手势目光接触身体距离,Barriers To Communication沟通中的障碍,研究表明造成沟通困难的因素有:,缺乏自信,主要由于知识和信息掌握不够人的记忆力有限对于重点的强调不足或条理不清楚不能做到积极倾听,有偏见,先入为主按自己的思路去思考,而忽略别人的需求准备不足,没有慎重思考就发表意见失去耐心,造成争执时间不足情绪不好判断错误语言不通,On Communication Breakdown沟通中的脱节,感知 干扰信息 错误的期望 自负 太多环节,Other Barriers 其它障碍,Premature Evaluations不成熟的评估仅靠第
4、一印象作出很快的判断。Unspoken Assumptions估计人们有估计事的物倾向。,沟通的四个特点,随时性 我们所做的每一件事情都是沟通双向性 我们既要收集信息,又要给予信息情绪性 信息的收集会受到传递信息的方式所影响互赖性 沟通的结果是由双方决定的,有效沟通的四个原则,有明确的沟通目标重视每个细节要达到你的至少一个目标适应主观和客观环境的突然变化,有效沟通的基本技巧,Design clear,concise message组织清晰、简洁的语言 Look for non-verbal cues注意非语言暗示 Listen to understand注意倾听 Feedback反馈,Desi
5、gn Clear,Concise Message 组织清晰、简洁的语言,Language must be appropriate语言必须适当 Language must be well organized语言必须组织地很好,Use Appropriate Language运用适当的语言,Short,simple words简短简单的词Short,simple statements简短简单的陈述Specific words明确的词语Use jargon only when commonly understood只有在大家都理解的情况下才使用专业术语,Message Must Be Well Or
6、ganised很好地组织语言,Contents are in logical sequence内容符合逻辑次序Omit unnecessary information省略不必要的信息Use the receivers language使用接收者熟悉的语言Provide a summary,if necessary如有可能,做一下总结,有效沟通的基本技巧,Design clear,concise message组织清晰、简洁的语言 Look for non-verbal cues注意非语言暗示 Listen to understand注意倾听 Feedback反馈,注意非语言暗示,言语和身体语言
7、保持一致,有效沟通的基本技巧,Design clear,concise message组织清晰、简洁的语言 Look for non-verbal cues注意非语言暗示 Listen to understand注意倾听 Feedback反馈,怎样有效地接收信息,准备聆听发出准备倾听的信息在沟通过程中采取积极的行动通知对方如果你没有听清楚没有理解想得到更多的信息想澄清想要对方重复或者改述已经理解,聆听的层次,不做任何努力去聆听做出假象聆听只听你感兴趣的内容认真地聆听讲话,同时与自己的亲身经历做比较用心和脑来倾听并做出反应,以理解讲话的内容、目的和情感。,听而不闻,假装聆听,选择性地聆听,专注地
8、聆听,设身处地地聆听,积极倾听的技巧,表达感受重复内容归纳总结提示问题倾听回应,积极聆听是暂时忘掉自我的思想、期待、成见和愿望,全神贯注地理解讲话这的内容,与他一起去体验、感受整个过程。这是一种管理技巧,可以通过学习和锻炼得到提高。,为了理解去倾听,而不是为了评价而去倾听。,創造信心的感覺,適宜的站姿雙腳微分,切記勿兩腳併攏。固定好雙膝。控制好腹部的部位。看起來筆直,頭頂正對天空。將重心放在腳尖,小心不要前傾。適宜的坐姿選擇椅背與坐墊垂直的椅子,並盡量向後靠。當沒有適當的椅子時,則坐在椅墊前端部分,並 將身體稍微往前傾。,2023/2/27,29,創造信心的感覺-適宜的站姿,2023/2/27
9、,30,創造信心的感覺-適宜的坐姿,一、人際溝通,2023/2/27,31,創造信心的感覺,其他方式目光的接觸適宜的站姿可方便演說者移轉目光焦點、掃瞄聽眾。利用手勢適宜的手勢可幫助演說者強調其演說重點,但須小心不必要的手勢將分散聽眾注意力。,交通大學管理學院 任維廉教授,2023/2/27,32,1.身體後傾、雙手環抱胸前防禦、敵對,2.不斷眨眼、吞口水、抓頭緊張、挫折,33,有效沟通的基本技巧,Design clear,concise message组织清晰、简洁的语言 Look for non-verbal cues注意非语言暗示 Listen to understand注意倾听 Feed
10、back反馈,利用反馈的工具,取得有效的沟通,反馈是人所做的事,所说的话这一信息致在使行为有所改变或加强反馈不是关于他人之言行的正面或负面意见关于他人之言行的解释及对将来的建议或指示,如何给予反馈,明确、具体、提供实例平衡积极的正面的和建设性的在正确的时间给予反馈集中于可以改变的行为不具有判断性考虑接受者的需求,如何接受反馈,聆听,不打断避免自卫提出问题,澄清事实,询问实例总结接收到的反馈信息,以确认对其的理解表明你将考虑如何去采取行动,有效沟通的基本步骤,事前准备,确认需求,阐述观点,处理异议,达成协议,共同实施,工作关系的建立,我们每个人在工作中主要有7种人际关系需要我们考虑,老板,不同部
11、门的高级别的同事,个人,客户,同样部门同样级别的同事,不同部门的不同级别的同事,下属,供应商,如何与上司沟通,永远不要低估你的上司。了解你的上司的风格,让他依照他的行事方式发挥。上司也是平凡人。永远不要让上司感到意外。让上司了解能对你期望什么,问他如何才能使他更有绩效,怎样与上级沟通,上级需要(部属)部属沟通行为 支持尽责,尤其在上级弱项处给予支持执行指令承诺、聆听、询问、响应了解部属情况定期工作汇报,自我严格管理为领导分忧理解上级、敢挑重担、提出建议提供信息及时给予反馈、工作汇报、沟通信息,怎样与上级沟通,你可以正当地要求上司:提供你对事情的看法提供更多的信息对复杂的问题提供建议指引适当的方
12、针提供支援与保护,怎样与上级沟通,但是你也应该提供给上司:分析清楚问题的内容各种行动方案以及你的选择建议你选择该项行动方案的预期结果,以及应变计划工作的进度报告,案例研讨,自从施玉美年初被提升后,她的上司钱学勤是一位良师益友,对她的工作给与很大的支持。同时钱学勤的上司梁经如对她也很认同,所以她在工作上可称为如鱼得水。但是,不久,她的上司因故离开了公司,公司因此引进了李克生,作为她的新上司。李克生的到来使她的情况完全改变了。用她的话来说:“简直要崩溃了。”因为李到来后,总是对施的决定做事后诸葛亮。有时候,甚至将施做过的工作再按李自己的方式重新做一次。最不能让施容忍的是,李不止一次在施的下属面前对
13、施女士的工作方法表示怀疑。施很苦恼,她想跳过李,和李的上司梁反映一下情况。但是,又觉得可能会把问题搞僵。想同李谈谈,又担心控制不住情绪,反而更糟。想和老上司钱沟通一下,又担心让钱为难,因为李是钱推荐进来的 如果您是施玉美,您会如何处理?如果您是李克生,您又将如何处理?如何与上司沟通?如何与下属沟通?,与上司、下属、平级沟通的原则,视他们为客户,了解他们的需求,根据需求确定沟通方式,怎样与上级沟通,上级需要 部属沟通行为执行指令-聆听、询问、响应了解部属情况-定期工作汇报,自我严格管理为领导分忧-理解上级、敢挑重担、提出建议提供信息-及时给予反馈、工作汇报、沟通信息支持-尽责,尤其在上级弱项处予
14、以支持,与上司沟通要领,讲上司关注有相反意见,勿当场顶撞有不同意见,要先表赞同有意见要补充,用引伸式不自我辩护,不讨价还价不单汇报问题,多提解决方案仔细聆听,要点确认对方角度,自信自立,与各种性格的上司沟通技巧,一、支配型的领导特征及其沟通技巧,性格特征:强硬的态度充满竞争心态要求下属立即服从实际,果断,旨在求胜对琐事不感兴趣,与其沟通技巧:简明扼要,干脆,不拖泥带水直截了当,开门见山尊重他们的权威认真对待他们的命令多称赞他们的成就,与各种性格的上司沟通技巧,二、表达型领导特征及其沟通技巧,性格特征:善交际,喜与人交流喜欢他人的赞美凡事喜欢参与,与其沟通技巧:公开真诚地赞美多与他当面沟通开诚布
15、公地谈问题配合他的语速与肢体语言,与各种性格的上司沟通技巧,三、分析型领导特征及其沟通技巧,性格特征:讲究逻辑而不喜欢感情用事为人处事自有一套标准喜欢弄清楚事情的来龙去脉理性思考而缺乏想象力是方法论的最佳实践者,与其沟通技巧:注意问题的细节符合他的为人处事标准务实,与各种性格的上司沟通技巧,四、和蔼型领导特征及其沟通技巧,性格特征:关心、体贴人亲和力强有耐心,与其沟通技巧:要建立友好的关系要对他办公室的照片及时加以赞赏多征求他的意见,步骤一:主管呼叫您的名字时,您应做注意什么?,1、用有朝气的声音立刻回答;2、不要闷不作声的走向主管;3、不要使用“干什么”,“什么事”等同级用语回答。4、带上记
16、事本,以便随时记下主管的指示。,如何接受指示,提问法,步骤二:记录主管交办事项的重点:,1、具有核对功能2、备忘和检查工作,步骤三:如何正确理解命令?,注意点:A、不清楚就问清楚,但切忌使用反问句?B、尽量具体化地向主管确认。C、让主管把话说完,后再提意见和疑问。D、使用6W、2H来理解。,6W是什么?,1、什么事?(WHAT)2、什么时候?(WHEN)3、在那里?(WHERE)4、对象是谁?(WHO)5、什么目的?(WHY)6、那些选择?(WHICH),2H是什么?,1、怎样办?(HOW)2、多少数量?费用如何?(HOW MANY、HOW MUCH),如何接受指示,要点一:事先确认时间、时限
17、要点二:倾听 记录 5W2H(why who what when where how how-many)要点三:及时澄清不明白之处要点四:首先接受,并表示执行要点五:不要讨价还价要点六:进行反馈确认,如何报告,报告对象?,提问法,注意:切忌越级!除非直接上级指示,报告对象:直接上级,您在什么时机报告合适?,您可以报告时机:,一、做好计划时:主要作用和目的:1、让主管了解计划的内容,籍此请主管确认一些重要事项。2、请主管指示和审核计划,并认可。,您可以报告时机:,二、中间报告:主要作用和目的:1、让主管了解您的工作进度。2、让主管知道您在干什么。,您可以报告时机:,三、紧急报告:主要作用和目的:
18、1、发生可能影响目标的实现的重大问题和突发事件时,应及时向主管报告。,您可以报告时机:,四、工作结束时:主要作用和目的:1、工作终了时一定要向主管报告,让主管及时知道工作完成是您工作成效得到确认重要步骤。2、保证工作的有效性。,如何报告?,1、先说结论;2、简洁、正确;3、要事实不要臆测,误导是要负责的;4、不要遗漏重点5、成功、失败要明言,口头报告的原则有:,书面报告原则,谴词用语要简单易懂标题清楚尽量用图表、数字说明报告顺序要合逻辑利用添附资料说明,如何与下属沟通,与下属的沟通首先取决与有效的授权适当的告诫和反馈是维持良好沟通的工具树立威望,如何与下属沟通,部属需要(上级)上级沟通行为关心
19、主动询问、问候、了解需求与困难支持帮助解决问题,给予认可、信任、给予精神、物质帮助指导诱导、反馈、考核、在职辅导、培训理解倾听、让部属倾诉得到指令清楚的指令、不多头领导、健全沟通渠道及时的反馈定期给部属工作上的反馈给予协调沟通、协调、解决冲突,如何与同事沟通,容忍差异首先要考虑自己能为公司,能为其他部门作什么贡献克服傲慢。不要希望其他人、其他部门都成为你所从事的领域的专家,更不要因此而轻视他们。树立内部服务观念。你的内部顾客对你满意不满意会通过各种方式传达给你的外部顾客。了解对方需要你做什么;告诉对方你的需求时,使用对方能够理解的“语言”。,如何与同事沟通,同事需要沟通行为尊重多倾听对方意见,
20、重视对方意见,不背后议论合作主动提供信息,沟通本部意见帮助给予支持理解宽容、豁达,沟通在管理工作中的重要性,1、国外调查统计:管理者70%的时间是用在与他人沟通。2、管理的职能:法约尔:计划、组织、指挥、协调、控制,沟通是每个管理人员的分内之事。管理者要想成功,就必须学会有效沟通。,沟通衡量标准:表达方-说到听者想听 受话方-听到说者想说,气质风格模式,被动,外向,主动,内向,分析型,支配型,和蔼型,表现型,分析型,严肃认真注重细节以任务为中心系统有条理,优柔寡断吹毛求疵冷漠旁观官僚作风,支配型,率直果断有独立性关注结果注重实效,合作精神差事不关己,高高挂起容易引起磨擦目光较短浅,和蔼型,友好
21、忠诚善解人意有合作精神乐于助人,害怕冲突有依赖性做事被动疏于职守,热情活泼幽默合群口齿伶俐行动迅速,不是好的倾听者缺乏耐心不切合实际容易分心,表现型,由颜色爱好透视人的个性 对颜色的爱好,大体上能反应一个人的性格 蓝色 灰色 红色 粉色 黄色 紫色 黑色 白色 绿色,喜欢蓝色的人:通常能镇定自若,善于控制感情。他们大多知 识广博、判断力强、决定果断。喜欢灰色的人:一般喜怒不爱溢于言表,往往回避过深的友谊。喜欢红色的人:一般精力充沛、喜欢活动、好表现。他们渴望刺激,对新奇事物感兴趣。他们一般都外向,但有时显得变化无常。喜欢粉色的人:大多性格优雅,交友愿意付出,吸引异性浪漫的愿望非常强烈。喜欢黄色
22、的人:一般性格外向、精力充沛,做事洒脱,说话无所顾忌,喜欢我行我素。喜欢紫色的人:带点神秘性,有艺术家的气质。他们大多有点清高,多愁善感,性格内向,但善于控制内心的情感。喜欢黑色的人;大多性格优郁,总认为自己的处境不佳,大多属封闭型人物。喜欢白色的人:清雅脱俗,大多是自命不凡,喜欢别人注意他(她)。喜欢绿色的人:善于克制,大多数性格乐观,充满希望,渴望事事更加美好。对任何一种颜色不感兴趣的人:可能容易伤感,对什么都没兴趣,比较茫然。,工作方式.,以任务为中心,不关心人;果断;独断专行;控制欲强;目的性强;严格要求、强调纪律;,支配型,说话快且有说服力;语言直接;有计划;经常下命令。,与其沟通技
23、巧,回答简捷、准确;不要讨价还价;马上执行;根据计划,用事实说话;要直接,不要太多寒暄,直接说出来历或目的,要节约时间;说话时声音要洪亮,充满信心,语速一定要比较快;一定要有计划,并且最终要落到明确的结果上,他看重结果;要直奔结果,从结果的方向说,而不要从感情的方向去说;身体要略微前倾,这种人习惯支配别人,肯定需要别人的尊重;,支配型,工作方式.,外向,直率友好热情的幽默的合群的活泼的,快速的动作和手势生动活泼的,抑扬顿挫的语调感染力强,表 达 型,声音洪亮,和他一样充满热情,活泼有力,要有一些动作和手势;与表达型的人沟通的过程中,要多从宏观的角度去说一说:“你看这件事总体上怎么样?”多认同、
24、多欢迎、多赞同;表达型的人不注意细节,甚至有可能说完就忘了。所以达成协议以后,最好与之进行书面的确认,这样可以提醒他。,表 达 型,与其沟通技巧,工作方式.,合作友好赞同耐心轻松,面部表情和蔼可亲频繁的目光接触说话慢条斯理声音轻柔使用鼓励性的语言办公室里有家人照片,和 蔼 型,重双方良好关系,他们不看重结果,与他沟通时,首先要 建立友好的关系。要对他办公室的照片及时加以赞赏要时刻始终保持微笑,微笑能使你们更加亲近说话要比较慢,要注意抑扬顿挫,不要给他压力,要鼓励 他,去征求他的意见。,和 蔼 型,与其沟通技巧,工作方式.,严肃认真有条不紊有计划有步骤合乎逻辑真实的寡言的缄默的,面部表情少动作慢
25、准确语言,注意细节语调单一,与其沟通技巧,注意细节遵守时间尽快切入主题要一边说一边记录,像他一样认真,一丝不苟少一些眼神交流,更要避免有太多身体接触使用专业术语时要准确多列举一些具体的数据,多做计划,使用图表,性格提升计划,提升性格魅力、弥补性格缺陷,让支配型缓和下来,学会放松,给自己安排娱乐活动耐心、低调减低对别人的压力请别人协助,而不是生硬地支配别人停止争论,学会道歉,让表达型统筹起来,学会聆听,少说一半关注他人的兴趣,记住别人的名字做好计划,并切实执行,让和蔼型振奋起来,尝试新鲜事物尽量获得热情学会说出自己的感受要有主见,学会拒绝开始行动,让分析型快乐起来,不要自找麻烦关注积极面不要花太
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