部编版小学四年级道德与法治上册期末复习要点.docx
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1、部编版小学四年级道德与法治上册期末复习要第一课:我们班四岁了1 .每个班级都有自己的(优点),也有自己的(不足)。2 .针对班级的问题与不足,同学们要出(主意),想(办法),用自己的智慧为班级(献计献策)。3 .班徽是一个班级的(标志),是班级体的(象征),代表了一个班级的(奋斗目标)。4 .说说下面三个班徽分别体现了怎样的奋斗目标。三个娃娃向着天空张开双臂,代表着:加油吧,4.3班!代表班级的奋斗目标是:多彩童年,快乐成长!小螺号象征吹响嚓亮号角,向着彩虹,向着阳光,扬帆起航。5 .说一说班会设计的步骤。答:(1)确定能体现班级奋斗目标的主题词。(2)选定体现主题词的象征图案和颜色。(3)把
2、选定的图案有机的组合起来。(4)写上解说词。6 .说一说你们班有哪些优点?答:我们班的优点很多:(1)同学们很团结,班上的事情大家商量解决。(2)我们班的卫生特别好,每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。(3)我们班的同学上课很积极,同学们都爱思考,爱回答问题。7 .说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处?答:“岗位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任,可以使班上的每一件事情都有人管理。第二课:我们的班规我们订1 .(班规)是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、(安全)地学习和活动。2 .班规的制订不是一件简单的事情,我们必
3、须掌握制订班规的(程序)和(方法)。3 .我们是班规的制订者,也应该是班规的(守护者)。4 .大家一起制订的班规,是对班级体(所有成员)的要求,每个人都应该(自觉遵守)。5 .谈一谈班规有哪些作用。答:班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。6 .你认为制订班规时是由老师一个人制订合理,还是老师带领同学们一起讨论确定合理?为什么?答:我赞同老师和同学们一起商量制订班规。因为班规是班级共同生活的规则,全班同学共同商量制订班规,可以发挥集体智慧,有利于大家自觉遵守班规。7 .如果班规存在问题应该怎么做?答:如果发现班规存在问题,就应该通过集体商
4、量的办法进行修改,使班规不断完善。第三课:我们班他们班L每个班都是学校(大家庭)中的一员,在学校生活中,大家一起(合作),共同(创造)和(分享)美好的校园生活。2 .班级与班级之间有合作,也有(竞争)。(竞争)给我们带领成长和收获。3 .班级之间有竞争是(正常)的,但是,如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。4 .班级之间的竞争必须使用(正当)方式。5 .每个班都有自己的特点,都有值得(尊重)和(欣赏)的地方。能够为他班喝彩,就是对他班的(认可)和(赞赏)。6 .真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意(胜败)的结果。7 .怎样了解
5、别的班的特点?答:(1)问问他们班的同学,调查他们班的基本信息。(2)了解他们班获得的奖项,看看他们班擅长什么。(3)问问既教他们班又教我们班的老师,听听老师对两个班的评价。(4)通过阅读他们班的板报,了解他们班的特点。8 .怎样增进班级间的合作?答:(1)组织班级间的读书交流会。(2)班级间一起郊游或做游戏。(3)针对学校生活中存在的问题,两个班共同向学校提出建议。(4)两个班一起开展校园科技节活动,展示大家的新发明。9 .如何正确对待班级间的竞争?答:(1)班级间有竞争是正常的,使用不正当的方式获胜是不光彩的,甚至会产生不良后果。(2)班级间的竞争必须使用正当的方式。第四课:少让父母为我操
6、心L从早到晚,父母总在忙碌,为工作努力,为生活奔波,为我们(操心)。2 .父母每天工作很辛苦,很多事情我们帮不上忙,但起码要做到管好自己,少给父母(添麻烦)。3 .我们不经意的一句话或(一个举动),都有可能使父母陡增烦恼。我们要给父母分忧解愁,就从学做一个(懂事)的孩子开始。4 .我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们(操心)。5 .如果早上我能按时起床,父母就可以不用再三叫我起床了。6 .如果我会自己洗衣服、整理房间,父母就可以多休息一会,不用太累了。7 .如果我放学以后有快又好地把作业写完,父母就可以不用为我写作业拖沓着急了。8 .玲玲为了观察爸爸的上班情况,就和爸爸商量星
7、期天带她一起去上班,爸爸同意了。请问玲玲应该注意哪些问题呢?答:(1)事先了解爸爸上班的地方有什么规定和要求,特别要记住哪些是不能做的。(2)在爸爸工作的时候仔细观察,但不要打扰他。(3)注意安全,讲礼貌。9 .我们长大了,应该学会自我管理,少给父母添麻烦,请你结合实际说一说在学校、家里和玩耍时怎样做才能不给父母添麻烦。(各说一条即可)答:(1)在学校,把文具等学习用品整理好;(2)在家里,不多吃冰棒,要不会肚子疼,给父母添麻烦。(3)玩耍时,注意安全,不让父母担心。第五课:这些事我来做L我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人们的(负担),而且在动手做的过程中,还会有不少收获。10 作为家庭中的小
8、成员,我们应该做一些(力所能及)的家务事,减轻父母的(负担)。11 选做家务时要量力而行,先从自己(力所能及)的事情开始。12 任何人都不是天生就能把家务做好的,只要我们愿意(尝试),乐于(学习),一定能成为“家务小能手”O13 .做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务(事半功倍)。14 说一说做家务有哪些好处。答:(1)有助于我们形成良好的生活习惯。(2)可以帮助我们形成良好的劳动态度。(3)可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任。(4)能够提高生活技能,让人自信。(5)为成年后的生活打下良好基础。15 说一说家长不让我们做家务有哪些原因?答:(1)怕我们累着;(2)认为我们还小,等长大
9、在学做家务也不迟;(3)怕影响我们学习;(4)认为我们不会做家务,帮倒忙。16 学做家务时有哪些好的方法呢?答:(1)仔细看;(2)动嘴问;(3)爱思考;(4)多动手17 请你为同学们推荐两个做家务的小妙招。答:(1)扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。(2)把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干,能防止白球鞋变黄。第六课:我的家庭贡献与责任L作为孩子,我们对家庭也要有自己的(贡献)。2 .家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的互相(陪伴),互相(关心),互相(支持),都是家庭成员对家庭的贡献。3 .作为家庭中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以为(家庭事务)出主意,用自己的创意和(行动)为
10、家庭做贡献。4 .孩子是维系家庭成员之间(亲情)的纽带。1 在家庭生活中,大人们要尽责,我们年龄虽小,但是也应尽到自己的(责任)。6 .承担家庭责任不能仅凭一时兴起,需要有(负责人)的精神,坚持负责到底。7 .有了为家庭负责的精神,我们就会处处为家庭着想,主动做(力所能及)的事情。8 .简单说说你对家庭有哪些贡献?(写出三点即可)答:(1)爸爸妈妈生病了,陪伴他们,帮他们做简单的家务。(2)帮助爸爸妈妈照顾弟弟妹妹。(3)帮助爸爸妈妈锻炼身体。第七课:健康看电视1 .(电视)就像一个神奇的“宝盒”,能够变幻出一个个不同的神奇世界。2 .养成良好的看电视习惯,可以减少看电视时对眼睛带来的(伤害)
11、。3 .看电视时,电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的(4一6)倍较为合适。4 .看电视(半)个小时左右,应把视线转向稍远的地方,或闭一会儿眼睛稍作休息。5 .丰富多彩的电视节目有着巨大的(诱惑力),不知不觉中,抢走了我们太多的(时间)。6 .要想发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,我们就要做到看电视有(约定)。7 .看电视时要养成哪些好习惯?答:(1)看电视时,电视机和人要保持在以电视屏幕对角线长度46倍的距离。(2)看电视半个小时左右,应把视线转向稍远的地方,或闭一会儿眼睛稍作休息。(3)换台时要先闭上眼睛一会或者多眨几下眼睛。8 .电视在我们的生活中,除了抢走了时间,还抢走了什么?答
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