璀璨珠江夜——“刷子”工具 教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程第05课璀璨珠江夜一一“刷子”工具课程标准体现国家课程纲要的理念,培养学生应用信息技术的能力,落实素质教育的要求,培养良好的信息素养。教学内容分析本课是粤课标版广州市信息技术教科书第一册第二单元第5课的内容。这节课主要是学习“刷子”工具的使用。教材以能充分激发学生学习兴趣的动画片“熊出没”以及美丽的珠江夜景图片作为情景引入,以补充、完善珠江夜景的画面为主线来展开教学,把知识点的学习融入到具体、现实而有趣的任务之中。通过美化设计珠江夜景画面的环节,来达到锻炼和培养学生的想象力、创造力以及鉴赏能力的目的。教学目标1、知识与技能(1)会使用“刷子”工具画出图形图
2、案。(2)会选择合适的“刷子”样式进行绘画。2、过程与方法(1)通过描绘美丽的珠江夜景,逐步掌握“刷子”工具的使用方法。(2)通过任务驱动、看书自主尝试、小组共学互教、交流展示、评价等方式进行学习。3、情感态度价值观(1)体验学习的成就感和满足感。(2)通过欣赏、评价他人作品,提升审美能力。(3)养成认真观察、自主探究的习惯。(4)培养团结互助的良好品质和创新意识。学习目标通过自主探究、合作交流,选择合适的“刷子”样式进行绘画。学情分析本节课的学习对象是四年级的学生,四年级的学生思维活跃、好奇心强。通过前一阶段的学习,他们已有WindOWS的操作基础,会启动画图软件、保存文件,铅笔、橡皮擦等基
3、本工具的使用方法,而在学习橡皮擦工具时有使用选择样式的操作经验。由于学生大多数都来自农村,平时少接触计算机,虽然对计算机有着浓烈的兴趣,其学习基础、兴趣指向却都有着较大的差异。因此设计任务时注重任务的层次和激发学生兴趣,学生在老师的指导下带着任务完成自主学习,使其在学习活动过程中实现知识与能力的自我超越。重点、难点重点:使用“刷子”工具画出图形图案。难点:根据不同的情况,正确选用各种类型的“刷子”工具。教与学的媒体选择多媒体网络教室、任务图片、范例图片、背景音乐、PPT课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1激趣导入2探究新知3综合应用4交流评价5总结提升
4、教学活动详情教学活动1:激趣导入活动目标让情感走进课室,把兴趣留给学生,使学生愉快地进入课堂。培养学生善于观察与发现问题的能力。解决问题创设情境,引出课题技术资源运用PPT演示视频动画、图片常规资源无活动概述课件展示:学生喜爱的动画片“熊出没”一小片段视频。教与学的策略反馈评价同学们,大家有没有看过这个动画片?它的名字叫什么?据我们所知,刚才从视频里面也看到了,光头强老是破坏森林,乱砍伐 树木谋取利益,而熊大熊二呢就想尽办法努力保护我们的森林,阻 止光头强的一次次的砍伐行动。同学们喜欢它们兄弟俩吗?木棉仔 国庆的时候请熊大熊二到广州欣赏、夜游珠江。课件展示:熊二用相机拍下一组美丽的珠江夜景图片
5、师简单介绍每张图片主要表现的内容。板书课题:璀璨珠江夜细心的木棉仔把熊大熊二夜游珠江的画面画了下来,作为送给它们的纪念品。课件展示:珠江夜景1同学们发现这张图片缺少了什么呢?根据预习,同学们认为应该用什么工具将它们绘画出来呢?板书课题:第05课璀璨珠江夜一_“刷子”工具引导学生说出“刷子”工具,引出课题情境引入,小组协作交流教学活动2:探究新知活动目标驱动任务,让学生在进行自主探究、合作学习的过程中,老师不断地给予引导和鼓励,激发他们学习的热情。通过点拨引导学生,突破学习难点,为下一环节的综合应用作出了铺垫。锻炼学生的自主探究能力。解决问题学习刷子工具的四种样式,运用到实际生活中。技术资源PP
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