有关初二班主任的工作总结.docx

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1、有关初二班主任的工作总结有关初二班主任的工作总结篇1时间如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继号地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和关心下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。班主任工作方面一、增加管理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期

2、主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。1、开学初，我就和全体同学一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新奇血液，让同学得到熬炼的机会。在开学初，我和全班同学就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和同学们一起争论班级该有什么样的人文氛围，给同学一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。2、连续做好中同学日常行为规范宣扬和实施工作，黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟,加强中同学日常行为规范、洪泽外国语中学同学管理制度的宣扬和同学的教育，强化同学的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，

3、依据同学的实际状况赐予必要的表扬和批判，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的力量。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。3、连续协作学校加强同学的自我管理教育，鼓舞同学乐观参与学校的各项活动。为了加强班级分散力，我还带领他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领同学开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对同学进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在同学处的直接指导下，组织了同学开展“面对国旗，我庄重宣誓活动。4、此外，本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对同学开展了大地，生命的摇篮、环

4、境与地球等一系列的活动，提倡同学从小讲卫生，爱惜环境，使同学受到的深刻的教育，形成剧烈的环境爱护意识，提高了同学的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带领全班同学乐观做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班始终位于前三名，每个月都拿到班级管理流淌红旗。此外,诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我到处留意言传身教，时刻留意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会同学学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什

5、么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、管理好课堂纪律，要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课老师联系，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。2、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立

6、近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作，在住校生和走读生之间开展“比比看活动。强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培育一批班级管理小能手。1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，争论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批判与自我批判，促进班级工作的进展。2、努力培育班干的工作力量，常常找他们谈心，关心他们改进工作方法，促进他们管理班级力量的进展。比如刚开头我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣扬工作。渐渐地我放手让他们自己动手做，培育了一批宣扬小干事。在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我开头时主动参加活动的

7、策划和组织。慢慢地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是赐予必要的指导。我的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。3、在适当的范围内，充分赐予班干部管理班级体的权力，调动他们的乐观性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操,我让干部巡察管理纪律;每天的早操，我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位;

8、每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织力量把活动搞好。4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成果和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是准时批判指正，同时赐予其充分的管理的实权，关心其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显。1、常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。2、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常

9、常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。常常性与家长取得联系,定期召开家长会,乐观做好合力教育工作。邀请家长来校面对同学一起商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的支配于期中考试后准时和家进步行沟通，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对同学的准时教育。五、留意同学青春期的思想疏导、引导工作。初二阶段是同学成长的一个关键时期，也可以称为心理断乳期，他们处于稚嫩期开头向成熟萌芽，他们的心理独立性渐渐增加，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导

10、工作，准时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向进展。这一时期也是他们的青春萌动期，假如不能正确的引导他们,有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的爱好，针对这些方面，我班特地开了主题班会，让同学们自己争论，自己得结论，我适时的引导，告知孩子们感情的确是美妙的，但是假如不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今日。要把握人生黄金时期多学学问、多学本事。将来生活才能更美妙。教学工作方面主要成果：1、培育了朱荣涛、张佐男这样的品学兼优的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。2、本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了流淌红旗。3、韦永胜同学在物理竞赛

11、中获省三等奖，唐明珠获市作文竞赛一等奖，李青、韦姝获学校正字竞赛一等奖，褚金金在读书大赛中获市铜奖等。4、本学期我班没有发生一起违纪大事，同学们做到文明有礼貌，自律力量强（班主任工作总结）。5、学习成果比上学期略有进步。6、同学的巩固律高，没有一位同学流失，还进了一名同学。存在不足：1、有不少成果差的同学有待提高。2、部分科目成果始终难以提高。3、需进一步加强同学的管理，提高学习的爱好，培育同学们勤奋学习的习惯。4、尖子生太少，初三需要大力辅优拔尖。有关初二班主任的工作总结篇2在新学期开头的第一周，我开展了三个活动：1、让同学总结并展现自我。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的熟

12、悉及对新学期新的准备，步入初二后的愿望和目标，主要是给同学一个熬炼机会，让每一个同学更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的力量将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识，挑战意识，意识和参加意识，更重要的是仆人翁意识。3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二、狠抓同学习惯的养成1从朝读开头。要求每个同学一到校就立即拿出自己的书进行朝读，支配两个值日班干部一前一后进行监督检查

13、，并随时做好记录。2、打扫卫生的值日生必需在平安课之前打扫完，否则将罚扫值日。3、利用班会课对同学进行网络学问讲解，介绍网瘾对青少年的毒害，让同学自觉远离网瘾。将精力放在学习上，形成健康的自我。4、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求同学“学会倾听，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律状况，并对违纪同学进行扣分。让同学的确体会到课堂效率的重要性。三、创建先进和谐的班级1、在班里开展了“五心活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚意给伴侣;孝心给父母;信念给自己。我认为，成人比成材更重要，要培育对社

14、会有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！2、开展家长接待周。农村的家长家里事多，再说对待教育也不是特别重视，开家长会是没有几个能按时到会，针对这特别状况我改家长会为家长接待周，让家长随时可以来校和老师沟通。了解孩子在校的行为习惯、了解孩子对学习的态度、了解孩子在校的成果，针对初二同学的特点进行了分析，要求每一位家长切实

15、做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会准时地让家长了解了同学的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。四、培育同学的竞争意识。我们生活在幸福和平安的年月，表面上的平安背后却布满了竞争。各行各业都存在竞争，在这种竞争的性质中还有正值的和不正值的，道德的和非道德的，有善意的也有恶意的。然而目前我们生活中的竞争就是学习，只有学习优秀才能考上重点高中，才有机会考入更好的高校，将来就会有更加美妙的前景，关心同学在学习中培育竞争意识。有关初二班主任的工作总结篇3每一朵花都有开放的理由，每一朵花都有开放的不同季节。同学的成长如同花开，班主任应有急躁，有匠心

16、地守候花开。上周五,班级开展同学综合素养评价活动，听到孩子们叙述成长的表现，我为之欣喜的同时不禁想到了这一句话。这何尝不是这半年班主任工作的最大收获呢？接手814班之初，我很不适应。由于706班的同学少，32人中就有20个女生，她们乖巧懂事、爱护温存，带班很有幸福感和成就感。现在的新班级有57人，男生37人，其中不乏鼎鼎出名的活泼好动者，如许子豪、曾长淇、孔逸菲、何仁杰等，处于青春期的他们争强好胜、叛逆冲动、自控力差，如同随时可能爆发的火山。我则戏称自己是消防队长，本着预防为主、防治结合的原则开展班级工作，实行了如下举措：一、健全班级制度，营造良好氛围我在开学第一周即召开主题班会我爱我家，在征

17、集同学们看法的基础上，拟定了班规十条，选定了班训I“自强不息厚德载物”、班歌相亲相爱一家人，把构建和谐、文明、温馨的班级作为目标，选出若干班干部为同学们服务。二、实施量化管理，规范同学言行自其次周开头，我连续采纳小组合作竞争量化管理制度，将同学分为两个大组，8个小组进行评比。每两周评出明星小组、反思小组、明星个人、反思个人，分别奖惩，培育同学的竞争意识与合作精神。良好的制度更需要坚持才能落实。我坚持早、中、晚三进班,同时调动值日班长、小组组长来监督和管理同学，并督促同学准时反思、自我约束。我坚持每日小结当天状况，准时处理，不让问题过夜。管的同时，我乐观引领同学养成良好习惯。开学其次周开头，我领

18、着同学诵经典弟子规，每天两句，坚持了一个月，将“谨与信两部分让同学理解并背诵，让经典浸润同学心灵，这样在教育同学时又多了一把钥匙。比如观察同学衣服放开，我会说冠必正，纽必结，；同学们围观看喧闹，我会说斗闹场，绝勿近;邪僻事，绝勿问;面对不文明的语言，大家会说“奸佞语,秽污词，市井气,切戒之。三、抓住契机，奇妙引导，守候花开后来，我发觉再多的量化评估，再多的经典诵读都只是成长的外因。假如一颗种子不想发芽，阳光再暖和又有什么用呢？同学依旧会犯错，甚至屡教不改。每每此时，我都会对自己说，淡定，淡定。胜利的教育不是让同学不犯错，而是让同学准时改错，有所成长。我以同学的犯错为契机，乐观引导，奇妙激励，唤

19、醒他们心中的真善美的种子，让它破土萌发。记得上周，王杰康因扫地倒垃圾和许子豪发生了纠纷，我以许子豪年纪最小为突破口，找王杰康谈心，问他平常如何对待小表弟的无理取闹，结合班歌相亲相爱一家人，和他探讨如何呵护家庭中的幼小者。他当即意识到错误，显得很不好意思。后来发觉许子豪因此事没到校，王杰康主动地一次又一次出去帮忙查找，最终将其找回。我当即表扬王杰康勇于认错、敢于担当，同时教育全班同学多一个伴侣多一条路，结一个仇人多一堵墙，今日的伴侣会成为你明天的人脉大树，并倡议将那天作为班级和解日，请同学们去向曾发生误会或纠纷的同学赔礼和解。结果，那天许多同学都很快乐，由于他们说出了那句久违的对不起或没关系。孔

20、逸菲笑着告知我：老师,我向七个人赔礼了。刘卓源还拉着何仁杰去给九班级的同学赔礼，由于之前打雪仗时彼此有些不开心。看到这里，我好像看到了花儿在绽放笑脸，好像闻到了那扑鼻的芳香。这帮淘气的孩子也是很可爱的呀!不是花儿不开放，只是园丁们需要多一份急躁，多一份匠心啊！“十年树木，百年树人。教育本就是一件艰难漫长的事。作为教育工的我们，应有一颗安静宽容的心，如一片暖和的湖，这样才能在遇事时多一份冷静和睿智，才能在琐屑的生活中让自己和同学都感到淡淡的幸福。有关初二班主任的工作总结篇4为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训I,特总结前一学期工作如下：首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，

21、准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。很多同学开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛时期，如李晓锋、李公平经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会,重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位思索，并进行乐观教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初二同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变

22、的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题,开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活

23、动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。第三，乐观协作各学科老师管理好同学，探讨教育同学的方法,用大家的才智解决问题，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期开头，班主任班级中消失了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出字说明，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展“我为什么来学习的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教

24、育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况,达到共同管理教育同学的目的。第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法,熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面

25、到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教育工作方面这学年，本人担当二班级班主任，班级人数较多，又始终面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二班级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教

26、阅历。平常乐观参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，乐观开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言

27、行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。四、业务进修方面要想给同学一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。以上小结，如有不妥，敬请领导同事批判指正。有关初二班主任的工作总结篇5上学期，班级总成果排班级其次。照实说，费了老大劲儿。十二个班呢，哪个班主任没有在兢兢业业，哪位老师没有在恪尽职守?我间或会庆幸，宽慰自己这只是一次偶然而已。纵然如此，开学初,我还是召开了全校唯一的家长会（惯例是期中考试后召开），给家长打气儿，给同学打气儿，给自己打气儿。风平浪静的坚持中，我们共同走过了一些酸甜

28、苦涩的日子。一、班会活动班级的分散力，最主要看有没有同学的活动，有没有照看到绝大多数同学参加。照实说，开学那阵子，班会活动，方案先行，充分预备，一切都好，演讲竞赛，诗歌朗诵，英语情景剧表演，班级问题诊断，班干部竞选大多数同学都能在这个舞台上乐观预备，尽心尽力，展现自己的力量，为班级思索，小组合作，增加分散力。柳佳的主持，稳重而机灵;苑澜的点评，准时而到位。那时，同学们悄悄的心在为方向跳动。二、升旗小组别的班怎么升旗，学校有统一的模式。我们的那几个选手，是在“做共性的自己的引导下，把升旗手介绍写成了“像向日葵，闪耀热忱，追求光明。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清涟而不妖。那天，他们都在重复着我讲

29、的，世界上没有相同的两片树叶，也肯定没有和你一样的两个人。那就活出自己的精彩来!这就是我们自己的精彩。哪怕只有一瞬。我们已满意！三、晨练晨会每天早上跑步三千米，是雷打不动的。依据上一届的阅历，每天坚持训练的同学，冬天患感冒的都少许多。熬炼身体，强健毅力。长跑结束后，是队列训练三分钟。踩着整齐的步伐，喊着响亮的口号永不言败，超越自我!，那种感觉，心里会腾地升起一阵阵力气。晨会，班干部分别讲评早操、卫生、班风、学风的优劣得失。但往往是批判的多，表扬的少，对大多数调动不够。对此，我没有准时的给班干部做工作：多表扬，少批判。或许，晨会的质量不够好的缘由就是这。此外，每天一个人的背诵能坚持，但在内容上和

30、同学的情态、声音上都不够抱负。四、卫生保健1、专人负责。依照初一的做法，班级生活区都有专人负责，做得到，查得清。轮番执行，有条不紊。卫生区我这学期基本没查过。2、孟慧媛负责眼保健操，仔细到位。音乐一响，随即督促。陆治安负责课间的熬炼，俯卧撑，卧起坐。第七节课间全体行动，步调较为整齐，在活动中熬炼了意志，熟悉了自己。一部分同学的熟悉和自控还有待提高。投机取巧者有之，懒懒散散者有之。五、班规执行1、问题就出在这里。开学就把比学赶帮超给粗暴的废除了，当着那么多同学的面，任我们的幻想碎去。（悔之莫及!）至此，大家的心开头松散。记得当时，每天课代表在表扬，在点评，有根有据,大家热忱高涨，信念充分，我们共

31、同收获着幸福和满意。2、班规打初一开头还行，执行者一以贯之。到了初二，执行的力度，检查的频率只是停留在迟到和卫生两部分。一些原来劳碌的身影开头懈怠，一些原来有职责范围的开头忘却。好多同学都有权利说别人，怨他人。唯独看不到自己的问题。为什么只盯着我的作业?别人的头发长了咋不查?班里根据五步预习法预习的有几人?老觉得是老师班干部跟他过不去。这样的熟悉，实在任我手足无措。我始终在思考，现在的孩子为神马会有这样想法?正常吗？六、师生关系XX老师说，班主任得每天带个本，把每天的状况记录下来。该沟通的准时沟通。沟通,大多只是表面的问询，进入不了孩子的内心，他们与老师之间总隔着一层膜，没达至流的效果。说句实

32、心话，我爱同学。可是，往往太严格。记得军训时同学的日记写道，成天背个包，没事干尽在队伍里捣乱。对同学爱起来，爱的同学涕泪横流，感谢不已。严峻起来，同学的看法成筐成摞的。后来了解到，那么多的孩子没有当过班干部，都是被管理的对象。一个在学校当过小组长的同学，在我们的努力下，班长角色精彩的好。又了解到，学校时代结束了，连最基本该背诵的不背古诗词都背不全。可怕吗?可谁有方法呢?谁在想方法呢?我们得从头再来啊同学能理解吗？七、学习督查每天下午，督查同学的英语单词。我已经筋疲力尽了。不得不暂停。天黑，担忧平安呀！这，能怪孩子吗?唉八、教育故事最近,针对孩子们的各种不抱负的状况，讲了曾经的很多故事。1中国孩

33、子和日本孩子的夏令营较量。一种民族接班人的培育。2、香港与大学校的联谊活动。从植树活动中两地孩子自我管理、生活力量的差异，从父母听（离开）课堂看教育观念的差异。3、从中俄足球竞赛看中国的教育。4、从升旗仪式、公交（孕妇残疾人专座）坐车看国人素养。5、摇着轮椅上北大（给上一届同学看过的纪实文学）。6、从校内雕塑（狼和羊）看国人教育理念。我盼望每个孩子都优秀，盼望每个孩子都进展。当考试卷这张唯一的尺子量我们不同层次的同学时，我好像觉得自己没有了方法,黔驴技穷矣！珠珠说是用初三的感觉带初一。其实不全是。我感觉现在的孩子自打上了中学，成人的东西在大脑中占据的太多。大错不犯，小错不断。尽是那些让老师无语

34、的。是社会，是家长，是风气，还是别的什么东东，在教孩子，我不得而知。我只是在努力地找到自我的价值。仅此而已。单单这一点，能行吗？有关初二班主任的工作总结篇6本学期担当XX中学初二的班主任，虽然对同学比较熟识，但由于同学在进入青春期生理心理上都有不同的变化，班级科任老师变化比较多，同学在学习上有厌学心情，以下是我一学期以来班主任工作总结。一、注意同学的平安教育。实施班委成员帮助老师管理班级制度，加强平安教育工作。依据学校德育处部署，对同学进行平安教育，特殊在饮食交通，用电平安，针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点，结合近期游泳平安事故对同学进行游泳平安教育，还有近期消失的HINL利用班会对同学进

35、行如何防控该疾病教育。不厌其烦的嘱咐同学留意事项，以保证同学的平安。二、进行思想教育，加强了解与沟通。召开主题班会学习中同学日常行为规范和杨桥中学一日常规等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中同学，然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯，通过多次教育、谈话,找准问题症结，使他们规范自己的言行。在随后的班会中，又制定了班级一日常规，强化团结、和谐、遵纪守法意识，以使他们尽快融为一体。准时了解同学的心理症结，通过谈话沟通、指导同学正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、冲突等，使同学懂得理解、宽容和感恩。对同学进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。三、端正学习态度，形成优良学风。本

36、学期同学有很多变化。在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使同学把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。四、发挥仆人翁精神，团结互助，共同进步。乐观关心在学习、生活上有需要的同学;特殊是班级女生自发关心新一班级同学，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。五、上好主题班会，搞好班级活动，增加班级分散力。加强抱负教育，开展同学竞赛，评比优胜小组，在活动中增加同学的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建设，对同学进行文明礼仪教育、端正学习态度教育，乐观协作学校工作支配；丰富同学生活;期末开展学习竞赛活动，评比出优胜队员，掀起学习、复习热潮。有关初二班主任的工作总结篇7今日我就自己担当

37、本学期班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和讨论，第一个问题：如何对待和处分违纪的同学？同学违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的同学心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？同学违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的同学，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的故事，对于违反纪律情节比较严峻的同学我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是

38、保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到教育。其次：同学在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的同学要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的力量。第三：可以令到同学的心态更加乐观、可以发掘到一部分同学的潜能。班上有一名男生小谢同学，平常不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，

39、而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种惩罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。其次个问题：如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但实际上他只是慑于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究,摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：退三进一“，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在攻击前首先是身

40、体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前攻击!我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之退三进一。每一个同学都有自己的优点,作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美匕我们的同学再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧?我们班有个男生小廖，性格比较反叛，详细表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都

41、不愿意，班干部做什么他都认为不对!但是这个同学有一个爱好爱踢足球，口才和反应力量都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今日在足球场上表现如何乐观勇敢，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特殊来劲，聊完足球我发觉他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我

42、发觉他已经变成了欢快的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：但是你有没有好好想过，你在班上那么有才能却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思索过为什么?然后我跟他一一分析缘由，开头的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发觉这个同学在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观。第三个问题：如何正确的引导班级舆论？班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主

43、任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。举个例子：凡是期中考试、期末考试监考过我们初二班的老师都会知道在考试的过程中从来没有一个同学提前交卷、更加没有同学作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢?我们班上有百分之八十的同学的东西被别人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校服大事都深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导同学得出结论：考试作弊和小偷偷东西没有本质的区分，前者是偷别人的精神财宝，后者是偷别人的物质财宝。甚

44、至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这一招还真管用，考试从来没有同学作弊。真正触动同学的往往是集体的舆论，同学最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损。第四个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起

45、一片天空的。有次进行班会课，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的支配等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的爱好，然后最终来问大家：同学们是觉得这周搞班会好呢还是下周搞晚会好一点?，这种方法叫做二选一，既示意了班会确定要搞又给到全班同学商议时间的余地，而且以这种商议的语气讲出来让全部的同学都感觉到了自己的看法受到了敬重,他一讲完班上就争论的很激烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参与，但大部分人都说下周好点有充分的预备，最终大家达成了共识，但还有几个迟疑不决，在一个星期的筹备中几个不太想参与的同学也被感染了，最终的结果是这次班会搞得特别胜利，不仅

46、如此还吸引了大批别班同学参与，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的同学脸上布满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。好了，今日我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，盼望可以起到抛破引玉的作用。有关初二班主任的工作总结篇8转瞬间其次学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“同学无小事这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担当初二加强班的班主任，面临的困难的确是许多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主

47、任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我始终在乐观思索的如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我

48、体会到以下几点：一、用“心，育人我这个“心，指的是爱心、急躁、责任心。”爱就是教育）我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是爱和“鼓舞，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。急躁就是心里不急躁、不厌烦、能长久。几十个人的班级，在不同时期，会消失不同的状况和不同的问题，常常还会有因突发大事而产生的新问题。因此,解决各种问题,做好班主任工作需要有急躁。我们知道，每个同学都有各自不同的思想，而每个同学的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做同学们的思想工作就需要时间和急躁。做思想工作不行能一蹴而就,对于同学的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的缘由，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学消失反复时，应当进行再教育