侯银匠汪曾祺——小说整体阅读.ppt

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1、侯 银 匠汪曾祺小说整体阅读,1、这篇小说叙述了怎样的生活故事（中心事件）？围绕故事叙述了哪些生活片段（情景）（故事情节）？按照怎样的顺序叙述？这篇小说叙述的中心事件是侯菊出嫁。围绕主要事件叙述了：侯菊精明能干；侯银匠选定女婿人选；加工陪嫁首饰；侯菊改装花轿；送女上轿出嫁；侯菊出租花轿；侯菊持家有方成为当家媳妇；侯银匠消磨长夜的寂寞。按照时间顺序（侯菊出嫁前、出嫁时、出嫁后）叙述生活故事。,3、小说第二段（“侯银匠中年丧妻很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。(4分)从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。从突出侯菊的精细能干着眼，为写

2、侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。,5、小说中刻画的是怎样的两个形象？其性格特征表现在哪些地方？侯银匠是一位生活在中国上世纪三四十年代的善良勤劳的、精明能干的、具有朴实深沉父爱的普通百姓中父亲的形象。侯银匠的性格特点在生活故事变化中表现出丰富性：爱女儿，有感情依托；但又因为女儿出嫁失去感情依托，倍感孤独寂寞。侯菊是一位生活在中国三四十年代的精明能干的、心灵手巧的、自尊自强的、有心计的普通百姓中女儿的形象。,6、两个人物形象间是怎样的关系？主要人物与次要人物的关系。7、本文刻画人物形象的主要艺术特点是什么？正面刻画与侧面烘托相结合。,8、小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请

3、说说作者这样安排的理由。侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。（人物）女儿出嫁是侯银匠生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。（情节）小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。（主旨）,9、侯银匠由父女相依为命到孤独寂寞无奈，其主要原因是什么？侯银匠的命运表现出这篇小说怎样的主题？一是主人公本身的人生遭遇与境况：中年丧妻，与女儿相依为命，把自己的“爱”全部倾注到女儿身上，现在女儿出嫁，精神失去依托，自然产生一种失落感。二是女儿在出嫁之后细心照料陆家所有人的生活，倾心于

4、持家，很少来看望或者陪伴侯银匠，即使“有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了”，抛下父亲让其孤独不堪！,人物命运中反映出来的主题是：小说叙述侯银匠嫁女儿前后的生活故事，展现了旧社会普通劳动者的人生状况，刻画出他们勤劳朴实、精明能干的性格特点，真实表现了具有浓郁地方特色的人情美、人性美；也展示了社会底层人物生活的艰辛与不易，寄寓了作家对社会底层人物的理解与同情。,10、小说语言分叙述语言和人物语言，请说说下面加线的语言属哪一类？并按要求进行赏析。（1）侯银匠问菊子的意见。菊子说：“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。“笑什么？”“这个人我认得!”从菊子的神态

5、上，银匠知道女儿是中意的。怎么理解菊子“爹作主!”这个答复？分析：人物语言“爹作主！”，从表面上看，很简洁很干脆，体现了旧社会女子在婚嫁问题上听命于父母的孝顺。结合后面描述的侯菊的神态、对话“这个人我认得”及作者叙述语言看，这个答复其实蕴含着对父亲决定的满意和喜悦。她明明满意却故意不直说出来，这又表明菊子富有心机。,（2）侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做，心里有点甜，又有点苦。画线句表现了侯银匠怎样的感情？分析：叙述语言实际上是对侯银匠为女儿打陪嫁首饰时的心理感受。“甜”和“苦”，是复杂感受的浓缩，结合上下文叙述尤其是侯菊要首饰的说话可以明白：甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家

6、(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了；（女儿要金首饰，不为攀比，只为了尊严，并给当爹的争脸，这表明女儿既精明，又孝顺，侯银匠为此感到欣慰。）苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰；（将来女儿就要嫁到一个人际关系复杂的大家庭里去，如何立身处事，都要靠女儿一个人去应对了。）,（3）转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时，菊子说了声：“爹!您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。侯银匠的“泪”里含有怎样的感情？分析：侯菊要上轿出门了，女儿是真的要离开爹了。“鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。”这是一种复杂情感的流露。曾经是既当爹又当娘的侯银匠，其高兴、依依

7、不舍、孤独感等感情一下子涌上心头，他能忍住眼泪不流下来吗！,(4)侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”分析：描述侯银匠的幻觉及顿醒后的自我慰藉，这实际上是因为思念和孤独凝聚内心而致。表达了侯银匠的深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。宽厚善良的侯银匠这一笑，却笑出了读者的眼泪。,戴 车 匠汪曾祺小说整体阅读,学习目标1、树立现代文阅读的四大意识，养成做题前必读懂文本的好习惯。2、整体感知小说的基本特点3、初步学习如何梳理小说情节4、初步掌握分析人物形象的方法5、初步学习如何把握小说主旨,梳理情节（1）介绍戴

8、车匠店（2）介绍什么是车床（3）两张车床的由来，戴车匠早早起来干活（4）描写戴车匠做活时的场景（5）戴车匠养洋老鼠给儿子玩（6-8）戴车匠做螺蛳弓给孩子玩（9-11）戴车匠的隐忧（12-13）戴车匠店消失划分层次（1-2）介绍戴车匠店的有关情况（3-4）写戴车匠干活（5-8）戴车匠对儿子的疼爱（9-11）戴车匠的隐忧（12-13）戴车匠店消失,想一想：如何梳理小说情节？1、老老实实一段一段解读2、把相同内容合并在一起本篇小说的情节有何特点？没有激烈的矛盾冲突，故事性不强；只是一些平常的生活场景，故事平淡，叙述舒缓。汪曾祺小说的特点：散文化的小说,分析人物形象戴车匠：1、勤劳：比别家店铺更早开始

9、工作；2、爱儿子：养洋老鼠给儿子玩，给儿子做特大号的弓；3、有经济头脑，精明：清明前卖螺蛳弓；4、心灵手巧：会做螺蛳弓5、严谨仔细：木料坚实细致，做活很好看；6、节俭：门面很小，也很喜欢门口的对联；7、有自尊心：虽然店面小，但他却贴了一幅对联“室雅何须大，花香不在多”8、懂得改良，有创新精神：嫌父亲留下的车床过于笨重，自己打了张新的。9、目光长远：觉得车匠这一行不能永远延续下去。,2简要概括戴车匠这一人物形象的性格特点。（5分）审题：简要概括，无需分析做事实诚，干活勤快，吃苦耐劳；心灵手巧，具有高超纯熟的车床技艺；疼爱儿子；喜欢孩子，具有一颗慈爱之心；生活清雅，物质要求不高，性格平和冲淡；懂得

10、改良，有创新精神。对社会的变化有一定的担忧。,想一想：如何分析人物形象特点？1、关注时代背景，关注人物的身份地位2、整体把握人物所做的主要事情来分析3、还要关注能突出反映其性格特征的细节来分析（如外貌、语言、动作、心理，本文中的对联）4、同时要关注叙述者及其他人物的介绍、评价。,3小说中的画线句子在表达上有哪些特点？请简要赏析。（6分）审题：赏析画线句的表达特点（画线句是何种语言？表达特点包含哪些方面？）思考：画线句共3句话，分别在写什么？是怎么写的？第一句：戴车匠做活时的动作，表现戴车匠高超的车工技艺；第二句：木花飘落的景象，还是表现戴车匠的技艺精湛；第三句：孩子们看戴车匠做活，依然表现戴车

11、匠的技艺纯熟，3句话都是在赞美戴车匠的技艺。手法：动作描写，精当的动词；比喻、拟人、排比等修辞，注重色彩的描写；孩子的神态、侧面烘托,3小说中的画线句子在表达上有哪些特点？请简要赏析。（6分）运用鲜活动词“踩”“执刀”“就料”“吐出”，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时娴熟的动作；恰当的比喻、拟人、排比与色彩鲜明的形容词，形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象；侧面衬托，用小孩子聚精会神，“小傻子一样”的神态描写，烘托出戴车匠高超的车工技艺；作者这样写，表达了对戴车匠技艺的赞赏。语言生动形象，富有韵味。,把握小说的主题和情感态度小说通过写戴车匠店随时代变迁由兴盛到消失的事情，赞美了戴车匠的技

12、艺高超、勤劳朴实、慈爱善良，展示了旧社会生活在底层的劳动人民的人性之美，表达了对传统手工艺随时代变迁而消失的怀念、惋惜与无奈之情。,想一想：如何把握小说的主题和情感态度必须弄清以下问题：1、小说叙述了什么样的事件？2、小说塑造了什么样的形象？3、小说反映了什么样的现象？（关注时代背景）4、小说表达了什么样的观点态度？,4小说开头写“戴车匠是东街一景”，结尾又写道“戴家车匠店已经没有痕迹了”“也许这是最后一个车匠了”，分别表达了作者怎样的情感？“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了”，请结合现实，探究应该如何看待“戴家车匠店”的消失。（8分）审题：有2问，第一问是分别回答，第二问是探究如何

13、看待“戴家车匠店”的消失,第一问：小说开头写“戴车匠是东街一景”，结尾又写道“戴家车匠店已经没有痕迹了”“也许这是最后一个车匠了”，分别表达了作者怎样的情感？开头“戴车匠是东街一景”表达了作者对戴车匠高超技艺的赞美之情，引起了作者的回忆。结尾“戴家车匠店已经没有痕迹了”“也许这是最后一个车匠了”表达了作者对戴车匠的怀念之情以及对传统手工艺的消失的惋惜之情。,第二问：“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了”，请结合现实，探究应该如何看待“戴家车匠店”的消失。1、随着工业的发展，现代化进程加快，许多古老的中国传统手艺消失了，这代表着传统文化的消失，抒发了作者的伤感无奈之情。2、勤快的工匠的消

14、失古典生活与民风的消失科技的发展，古老的物件的消失。3、戴家车匠的消失象征了中国传统手艺的逐渐消失，随着社会科技的发展，传统手艺很多被现代化技术替代，已逐渐“无用”，慢慢消失。但这些古老的手艺是我们中国的特色文化之一，凝聚了劳动人民的智慧，我们应给予保护，使这种传统文化继续流传下去，消失未免太可惜。,1小说写的是戴家车匠店，却在开头与结尾提到了侯家银匠店和杨家香店，这样写有何作用？（6分）1、开头提到侯家银匠店和杨家香店，点明戴家车匠店所处的位置和环境。2、与侯家银匠店和杨家香店形成对比，突出其规格小。3、开头对两家店的描写，为结尾他们共同消失作铺垫。4、为下文写孩子们愿意去车匠店作铺垫。5、结尾提到这两家店，点明消失的不仅是戴家车匠店。6、结尾突出了东街已经完全变了样。7、开头与结尾形成对比，写出三家店的相同命运，突出了小说的主旨。,1小说写的是戴家车匠店，却在开头与结尾提到了侯家银匠店和杨家香店，这样写有何作用？（6分）开头侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，写出了传统手工艺的兴盛；结尾写这两家店，点明传统手工艺的消失，不只是戴家车匠店。开头和结尾相互对比呼应，表现出传统手工艺由兴盛转向没落的现实，突出了小说的主题。,小结：如何读懂一篇小说？梳理情节关注背景解读人物把握主旨,