高三历史一轮复习《中国民主革命的先行者孙中山》学案.doc

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1、一轮复习学案 选修4第四单元 亚洲觉醒的先驱第1课 中国民主革命的先行者孙中山课程标准： 1.概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实。2.评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。一、 基础知识巩固 1._年，孙中山在日本_组建了中国同盟会。提出了同盟会纲领“_， _，创立民国，平均地权”。不久，他又在民报发刊词上，将这个纲领阐发为_。 2. _年，辛亥革命爆发，建立了_。1912年春，孙中山领导制定并颁布了_，此约法是中国近代史上第一部_性质的民主宪法，具有反对_的进步意义。 3. _年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言，接受了中共的_，实际确立了“_、

2、_、 _”的三大政策，把旧三民主义发展为_。这成为_的政治基础和_时期的旗帜。 二、自主梳理知识点（1） 弃医从政 图谋救国 （2） 创立资产阶级革命政党 （3） 领导辛亥革命，建立资产阶级共和国 （4） 为捍卫民主共和而斗争 （5） 促成国共合作 三、自主研讨材料，设置、解答问题。（1）阅读下列材料：材料一孙中山说：“医术救人，所济有限，其他慈善事业亦然。若夫最大权力者，无如政治。政治之力，可为大善，亦能为大善。吾国人民之艰苦，皆不良之政治为之。若救国救人，非锄去恶劣政府不可。”陈少白：兴中会革命史要材料二人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流此四事者，富强之大经，治国之大本也。试观

3、日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观 孙中山上李鸿章书（1894年6月） 材料三革命为惟一法门。我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日废除专制，实行共和。孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说（1903年） 四、结合材料和课本，写一篇评价孙中山的小短文。“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。” 孙中山（五）课外探究阅读下列材料，以学习小组为单位进行研讨。材料一：“孙中山有三大优点：第一，意

4、志力坚定，经历多少风波未尝挫折；第二，机警，长于应变；第三，操守廉洁，从不为自己谋私利。我对于孙君最不满的一件事，是为目的而不择手段。孟子说：行一不义，杀一不辜，而得天下，不为也。这句话也许有人觉得迂阔不切事情，但我始终认为，政治家道德所必要的。因为不择手段的理论一倡，结果可以把目的扔向一边，所谓本来之目的，倒反变成装饰品了。但我以为孙君所以成功者在此，其所以失败者亦未必不在此。” 梁启超孙文的价值（1925年3月13日发表于晨报 ）材料二：以“护法”来说吧，如果确实以维护法律为职志，无疑是一项正义的事业。可是，这个运动的发动者和领袖的认识并未达到坚定维护法治的高度。于是，他们敢于开明知违法的

5、“非常国会”，选举“非常大总统”。挑动内战，攻占别省土地，可偏偏叫“援闽”“援桂”，彷佛从事的是“毫不利己，专门利人”的高尚无比的正义事业。如果在本应是用和平方式进行的政治角逐中，有人使出非法的暗招和其他卑劣手段，道义也就丧失殆尽了。人的行动总是受思想和文化观念支配。孙文虽接受过现代西方民主主义思想的熏陶，但系统研究他留下来的文字，不难发现他对现代西方民主主义的政治理论的了解既不系统，更不深入。在民族和个人自大心理结合下自然不可能认真清理自母体文化中承受的自由、民主、法治相悖的观念和行为习惯。他的政党观念和政治行为，渗透了多少传统的帮会烙印！于是，我们看到的不是“驾乎欧美之上”的更高形态的新式民主，而是言行中处处流露中世纪专制主义的腐败气息。 袁伟时孙文在辛亥革命后第一个十年的迷误