青蓝工程实施方案.doc

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1、“青蓝工程”实施方案2012年04月19日 19:10:07来源:横山县响水中心小学访问量：5次“青蓝工程”实施方案为有效开展“教师大练兵工程”，深入贯彻落实“青蓝工程”，充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校 “青蓝工程”实施方案。一、指导思想以县教育局“青蓝工程”实施方案为指导，充分发挥优秀教师、骨干教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队

2、伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。二、师徒对象全校在职公办教师师傅（蓝方）：省、市、县、校级教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人和在省市县级优质课评选中获奖的教师有培养青年教师的职责（见横山县中小学名优教师建设实施方案规定）。徒弟（青方）：近三年参加工作的新聘教师、特岗教师和人才振兴计划教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。三、培养目标总体培养目标：一年适应，两年胜任。通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。1、签订“青蓝合同”第一年的青年教师，要在较短的时间内了解学校教育

3、教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。2、签订“青蓝合同”两年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。 四、师徒职责（一）师傅（蓝方）基本职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对

4、学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理

5、的方法和艺术。8、每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。（二）徒弟（青方）基本职责1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。5

6、、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。五、工作要求1、充分认识“青蓝工程”的重要性。一是年轻教师平时有较繁重的教育教学任务，很少有时间参加比较系统的培训，所以年轻教师的成长与学习基本上是一种无计划的、放任自流的状态，这种状况对于年轻教师的成长极为不利。“

7、师徒结对”的方式可以让年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路。比如年轻教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。二是结成师徒对子，就构成了学习研究的共同体，会带动全校的研究氛围，这样有利于新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。三是充分利用学校现成资源，节约教师培训成本。在教师培训上不管是 “请进来”还是“走出去”，在某种程度上都存在着浪费教育资源现象。通过“师徒结对”可以把校内的这种优秀教育资源充分地利

8、用起来，在教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。2、加强领导。学校要成立领导小组，刘启胜任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。无特殊理由而拒绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用。每所学校参与青蓝工程教师数量不少于专任教师总数的40%。3、强化措施。一是学校要按照“青蓝工程”青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。二是分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订

9、措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。三是学校要在新学年开始，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订“青蓝合同”，指导期为两年。“青蓝合同”一式五份，师徒各执一份，学校一份，另两份存入师徒双方的个人业务档案。六、考核管理1、为加强对学校对“青蓝工程”的组织领导，学校成立了响水中心小学“青蓝工程”工作领导小组。组 长：刘启胜副组长：常义成 员：姜 璞 张桂东 姚晨辰 苏 晶 佘应涛 张耀霞领导小组下设办公室，常义同志兼办公室主任，具体负责“青蓝工程”组织

10、实施和指导检查。2、学校将不断建立健全“青蓝工程”的结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期对师徒结对过程建立管理台帐，在期中和期末对活动情况进行检查；期末对师徒结对履行合同情况进行考核；师徒结对两年期满，组织验收和综合考核。附：1、青蓝合同2、“青蓝工程”师徒考核量化标准3、响水中心小学师徒结对履行合同情况学年度考核表4、响水中心小学师徒结对学期过程管理记载表5、响水中心小学师徒结对两年期满验收综合考核表响水中心小学2012年3月1日附1：青 蓝 合 同立合同人： (指导老师、以下简称蓝方) (青年教师，以下简称青方)为了充分发挥教育系统优秀骨干教师的引领作用，促进青年教师尽快成长，进一步提

11、升我县教师队伍的整体素质，蓝青双方自愿结为师徒，特订立合同如下： 一、蓝方每两周为青方上1节示范课，无保留地向青方传授师德和教育、教学经验，具体承担指导青方学习政治理论、教育理论，制定教育教学计划，确定教学进度，安排教学内容，分析教材重点难点的任务；并指导开展教育教学工作，帮助解决工作中的困难。 二、蓝方每学期至少听青方上课10节，做好听课记录，及时交换意见，帮助青方改进教育教学方法和总结经验，提高实际工作能力。 三、蓝方要努力提高自身素质和教育教学指导水平，接受青方咨询，主动传授经验，开放课堂，青方可随时听课观摩。 四、青方应尊重蓝方，既要诚恳主动请教，虚心好学、又要积极向蓝方学习忠于教育事

12、业、无私奉献的师德风范，认真工作，大胆实践，克服依赖思想。 五、青方应珍惜蓝方提供的听课观摩机会，认真记录，积极研讨，借鉴经验，取长补短，并随时接受蓝方听课检查。青方每周至少听蓝方1节课。 六、青方的备课笔记、公开课教案、教育教学活动计划以及教研、科研课题等，均宜事先征求蓝方意见，力求在蓝方指导下予以实施。 七、双方应从思想上、工作上、生活上做到互相关心，相互帮助。蓝方应帮助青方巩固专业思想，制定成才规划，落实具体措施；青方应在力所能及的范围内分担蓝方的部分工作。 八、本合同期限为两年。通过拜师带徒活动，使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高。具体要求是：第一年打好基础，练好基本功。认真备

13、课和上课，掌握教育教学原则、方法和一般过程；制定好教育教学计划和进行教育教学质量分析。恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。第二年要能上好课。即课堂教学做到目标明确、知识准确，教学步骤合理、方法适当、语言清晰，板书工整、科学，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学效果良好。能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。至少开一堂校级(或教研组范围)汇报课。九、在实施合同过程中，各校要重视加强师徒结对过程管理和考核工作，并明确专人负责。每学期要在期中和期末分别组织检查师徒结对过程管理记载情况，每学年末要对师徒结对

14、履行合同情况进行学年度考核，师徒结对两年期满要组织验收和综合考核。相应的过程管理记载和考核验收台帐资料要进入“青蓝工程”师徒个人档案，从而为青年教师的成长成才以及为开展履行“青蓝”合同的考核工作打下基础。十、本合同有效期自 年 月至 年 月；一式五份，蓝、青双方各执一份，学校一份，另两份和年度考核表分别存入蓝、青双方的个人业务档案。十一、双方其他约定。十二、学校负责合同有关条款履行的日常管理工作。立合同人：蓝方（签名）： 青方（签名）：所在学校校长签名： 学校盖章： 年 月 日附2：“青蓝工程”师徒考核量化标准项目工 作 要 求合格标准优秀标准（一）师德建设蓝：教书育人，为人师表，热爱学生，热

15、爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。青：认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。除师德考核一票否决外，学生评教学期平均满意率60以上。除师德考核一票否决外，学生评教学期平均满意率85以上。（二）教育理念蓝：指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。青：认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。教育教学及其研究活动中体现以学生为本的要求，在学校教育教学考评、考核达合格以上。教育教学及其研究活动中体现以学生为本的要求，在学校教育教

16、学考评、考核获学校等级奖以上。（三）备课指导蓝：指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案10篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。青：主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。认真上好份内课，教案规范完整，公开汇报课等获同行好评。认真上好份内课，教案规范完整，公开汇报课等获学校等级奖以上。（四）教学帮教蓝：指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听15节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。青：有计划地听师傅的常态课（示范课），每周至少听1节课，并

17、写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。具有较好的教学基本功，示范课获同行好评。具有坚实的教学基本功，示范课获学校等级奖以上。（五）学业检测蓝：指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。青：认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。作业量适当，学生素质教育检测学年居平行班前3/5以上。作业量适当，学生素质教育检测学年居平行班前4/5以上。（六）科研活动蓝：指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指

18、导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。青：积极参加教育教学科研活动。三年中至少有1篇论文获市（县）级以上等级奖或在专业报刊上发表；积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。参加教科研活动，每学期撰写一篇不少于2000字的论文或教学随笔。积极参加教科研活动，教学研究成果两年内必须获县级以上奖或至少有1篇论文发表。（七）班级管理蓝：认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。青：主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。班务管理学生满意率80%以上；班务考核得

19、分至少1次居平行班前3/5。班务管理学生满意率90%以上；班务考核得分至少1次居平行班前4/5。（八）过程评价蓝：每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。青：每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。徒弟过程小结，师傅评定评价。徒弟过程小结，师傅评定评价。【备注】1、本考核表由学校负责考核；2、本考核原则上为师徒同考，一学期一考核。附3：响水中心小学师徒结对履行合同情况学年度考核表（ 至 学年度）评 价 内 容师徒结对学期自我评价师傅（签名）： ；徒弟（签名）： 年 月 日学校考核评价学校评语：

20、评价等级（优秀、良好、合格、不合格）为：考评组成员签名： 年 月 日【备注】师徒结对工作学期自我评价内容要求：在履行合同方面，主要做了那些工作，师德、教育、教学、科研方面有那些收获、成绩和成果，字数不少于200字。附4：响水中心小学师徒结对学期过程管理记载表（ 至 学年度第 学期）日期（次）指导方式与内容自我评价（徒弟收获与体会）指导老师（签名） 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节【备注】1、指导方式：示范（师）、观察（师徒）、评价（师徒）、交流（师徒）、探讨（师徒）、指导修改（师）。2、指导内容：

21、备课、上课、教（考）后分析、试题整编、课题研究、班务管理、师表师德等。3、指导次数：每周至少1次，每次约一课时；每月不少于4次，临时随机指导若干。附5:响水中心小学师徒结对两年期满验收综合考核表（ 年至 学年）综 合 评 价 内 容师徒结对期间自我评价师傅（签名）： ；徒弟（签名）： 年 月 日学校考核评价学校评语：综合评价等级（优秀、良好、合格、不合格）为：考评组成员签名： 年 月 日昂昂溪区第一小学“青蓝工程”活动实施方案一、指导思想建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计，也是学校兴旺的重要保证。为打造我校专业化教师学习团队，充分发挥骨干教师

22、的“传、帮、带”作用，充实壮大我校的骨干教师队伍，促进青年教师迅速成长，推动全校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，学校决定实施“青蓝工程”。为了把这一措施落到实处，特制定如下实施方案：二、实施措施1、结对子，拜师学艺学校组织拜师会，聘请有经验的教师做为指导教师，青年教师主动与指导老师结对子，拜师学艺，由学校给师傅发放聘书，师徒共同拟定培养计划，制订培养方案，积极探究教育教学过程中的热门问题。认真钻研教育教学中的相关知识。理论学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等形式开展学习活动，做好读书笔记，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。教育教学

23、研究：师徒间定时不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实践中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学风格，提升师徒的教科研能力和水平。教学实践：开展教学教研，师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的一课多上（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅至少为徒弟至少上好2节示范课、徒弟至少上好2节研究课。班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

24、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每周1篇）、教育叙事与案例分析（每月1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。2、抓落实，严格管理学校成立“青蓝工程”领导小组，由教务处负责日常事务，处理实施过程中出现的亟待解决的问题，对师徒间的帮教活动进行跟踪管理。通过备课、教学反思及论文等形式定期检查徒弟的学习进展及业务素质，通过听课等形式定期考察徒弟的专业素质和课堂能力，以徒弟的成长来综合考察师徒对子的培养落实情况，并评选出优秀师徒对子。三、组织

25、机构青蓝工程实施领导小组组长：韩殿文副组长：任艳菊组员：刘广丽陈丽杨丽红四、结对办法1根据我校具体特点，在这项活动中被指导的教师原则上为35岁以下的青年教师。（特殊情况除外）2指导教师应具有中级（以上）技术职称，师德高尚、业务能力强，教育教学实绩突出的名优教师和学校班级管理中的优秀教师担任。3“师徒结对”的对象原则上采取自愿。4师徒关系每一学年确认一次。五、工作安排（一）宣传发动阶段组织教师认真学习开展“青蓝工程”活动的有关精神，明确开展“青蓝工程”的重要性、必要性和紧迫性。（二）组织实施阶段1.每年学期初召开师徒见面会，学习双方职责，签订师徒协议。2.协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结

26、对工作计划。工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。3.师徒按各自职责开展工作。4.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作措施。六、师徒职责（一）师傅职责1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。2.拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法3.师傅每学期至少听徒弟4节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在听课本上作详尽的记录和评价。4.师傅每学期至少为徒弟上2堂示范课；指导徒弟上一堂

27、较高质量的公开课。5.认真总结师徒活动，每学期师徒都要提交工作总结，总结要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。（二）徒弟职责1.主动自觉地向导师虚心求教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。2.完成自我发展计划，每学期应有具体的学习与工作计划，并主动与导师沟通，完善计划，达成共识。3.提前一周备课，备课教案提交师傅审查。按师徒的修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流。4.徒弟每学期至少听师傅4节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。5.每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀

28、请师傅听课评课。6.每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动研究，一学期完成一篇质量较高的论文。7.每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。七、保障措施1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。2.加强过程管理。落实师徒结对协议书，及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。3.制定相应的激励措施。学校将把这项工作纳入年度考核，并实施考核评比等，充分激发指导教师与学员的积极性。汤山小学青蓝工程实施方案发表日期:2009/9/2 15:56:36 作者:

29、 有99位读者读过汤山小学青蓝工程实施方案青蓝工程（教学工作）实施方案为加快青年教师培养，优化师资结构，提高师资素质，新上岗的青年教师与骨干教师实行结对拜师的青蓝工程。为确保青蓝工程取得实效，特制定本实施方案。一、参与对象“蓝方”：学科带头人、骨干教师、教坛新星、教研组长以及具有小教高级及以上技术职称的热心教科研工作的教师。“青方”：新参加教育工作，教龄在三年以下（含三年）的青年教师二、指导教师职责：1、导思想。热情关心徒弟的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。导师应在思想作风、师德风范上作出表率。 2、带业务。导师应主动热情无私地传授教育、教学经验，对课内外教育、教学活动的组

30、织经常给予具体指导，对教学业务上的疑难问题积极与学徒开展讨论，并善于挖掘徒弟的长处，鼓励他们在工作中改革、创新。 3、传作风。要言传身教。引导他们严于执教、勤于学习、勤于工作，做到工作实、作风实、教学效果实，逐步使学徒确立“严谨、扎实、灵活、创新”的教风。三、考核办法：1、每学期考核一次，60分以上视为合格，考核合格的师徒，学校给予每周1课时的课时津贴，每学期按20周计算。2、考核合格的师徒，学校按积分绩效发放奖金。四、考核细则1、指导教师（1）每周指导被指导者备课，并审阅备课笔记，有签名，每学期满12次的20分，多一次加2分，少一次减2分。（2）每周听被指导者上课，并及时交流有记录，每学期满

31、12节得20分，多一节加2分，少一节减2分。（3）每学期应指导徒弟制定教学计划，进行质量分析，撰写教学专题小结，充实校园网资料。教学计划、质量分析4分，论文、教学专题小结或课件制作在杂志上发表或获奖（省级5、4、3，市级4、3、2，区级3、2、1），可累计积分。（4）每学期举行一次蓝方基本功大赛，（备课、赛课）徒弟获一等奖得10分，获二等奖得8分，获三等奖得5分。（5）根据学科特点，导师应对徒弟开展学生课余活动进行指导，每学期不少于两次。满分5分，少一次扣2分。（6）指导徒弟每学期至少要出一份有质量的考试试卷，并经教导处、学科分管领导审阅认可得5分。（7）每学期期末，师徒各自对活动开展情况作出

32、专项总结。（含徒弟的自我鉴定和师傅对徒弟的思想、工作的鉴定），态度认真、总结详实5分（8）师徒应对活动情况进行记载，每学期末交教导处检查。听课笔记、研讨活动记载、教学计划、质量分析、教学专题小结、学生课余活动方案、活动记载、效果点评、试卷、青蓝工程活动专项总结，每项1分，满分10分2、被指导教师（1）每周主动与指导者交流，请指导者审阅备课笔记，每学期满12次得20分，少一次减5分。（2）每周听指导老师1节课，作详细记录，每学期满12节得20分，多一节加5分，少一节减5分。（3）论文、教学专题小结或课件制作在杂志上发表或获奖除领学校成果奖外另积分（省级5、4、3，市级4、3、2，区级3、2、1）

33、，可累计积分。（4）任教班级名次比上次上升一个名次加2分，指导学生在报刊上刊出一篇加5分，指导学生在各类竞赛中获奖按一、二、三等分别加5分、3分、1分。（5）每学期举行一次蓝方基本功大赛，（备课、赛课）获一等奖得15分，获二等奖得10分，获三等奖得8分。（6）根据学科特点，开展学生课余活动每学期不少于两次。每次5分，其中活动方案2分，活动记载2分，导师点评1分（7）每学期在导师指导下至少要出一份有质量的考试试卷，并经导师、教导处、学科分管领导审阅认可得8分。（8）每学期期末，师徒各自对活动开展情况作出专项总结。（含徒弟的自我鉴定和师傅对徒弟的思想、工作的鉴定），态度认真、总结详实5分（9）师徒

34、应对活动情况进行记载，每学期末交教导处检查。听课笔记、研讨活动记载、教学计划、质量分析、教学专题小结、学生课余活动方案、活动记载、效果点评、试卷、青蓝工程活动专项总结，每项1分，满分10分备注：学校会对师徒工作进行每月定期抽查，如抽查不合格者，不得参加年终考核。青蓝工程（班主任工作）实施方案结对：在校长室统一领导下，由德育处统筹安排，在师徒双方自愿同意的基础上，签订青蓝工程协议书。考核：参加青蓝工程的青年教师应达到以下要求：1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，关心学生的全面发展，向学生进行思想政治教育和道德教育，保持学生身心健康。2、了解班主任的基本职责，初步熟悉班级管理的目标和主要方法，初步

35、具备从事班主任工作的能力。3、虚心学习，主动求教。平时遇到班务工作中的问题应主动向指导老师请教。同时努力增强创新意识，充分发挥自己的特长，逐步形成自己的风格。4、每学期组织一次观摩班会，研究一个典型案例，撰写一篇德育论文。参加青蓝工程的指导老师应达到如下要求：1、主动指导青年班主任的工作，教给其基本的工作方法，每月听一次班会。2、每学期开一次观摩班会以指导青年教师。3、平时的活动应有详细的记载以便学校考核。奖励办法：每学期考核一次，又德育处对被指导青年教师班主任工作进行考核，考核合格者对其指导教师给予适当的津贴，每学期按100元的标准发给。辅导青年教师的情况将记入本人业务档案，作为今后考核和职称评定等项工作的参考。青年教师工作努力，取得显著成绩的，学校可根据其实绩予以奖励。并将有关情况记入本人业务档案，作为今后有关部门的参考。青蓝工程结对一览表：学科青方蓝方备注语文陈会盈金莺谢维丽濮东林杨静成健数学贾良梅赵元峰刘娟张苏超华兵兼辅导班主任王倩周顺友英语裴笑梦唐瑞华蒋玉琴陆文陈芳芳经燕陈琳王金李雪体育管清伟陈红燕班主任刘嫚赵俊陈红燕言惠林 周晓丽戴翠娟王海萍王丽娟陈芳芳李芹