高中思想政治《文化生活》复习讲座.ppt

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1、仰望天空 脚踏实地,文化生活一轮复习几点想法,一、研究考情，把握方向,二、立足学情，夯实基础,一、立足考情，把握方向,（一）突出重要考点，注重基础知识,江苏5年高考考了四次的考点（2个）,文化创新与借鉴、融合的关系中华文化源远流长、博大精深,1、文化生活高频考点,江苏5年高考考了三次的考点（4个）,文化与经济、政治的关系文化对塑造人生的作用文化创新与继承的关系发展大众文化的要求,文化在综合国力竞争中地位和作用文化对人影响的表现尊重文化多样性加强中外文化交流的意义影响文化发展的重要因素中华文化的包容性中华民族精神的核心是新时期爱国主义的主题弘扬和培育民族精神的意义和途径建设社会主义核心价值体系思

2、想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容树立社会主义荣辱观思想道德修养与科学文化修养,江苏5年高考考了二次的考点（13个）,2、注重基础知识,（12江苏20）彩色动画影片大闹天宫自上个世纪60年代开始影响几代中国人,其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛,甚至登陆法国、美国等国家和地区。如今人们还可以在网络上观看3D版的大闹天宫。这表明（）A.传统文化具有相对稳定性 B.科技进步促进了文化的传播C.通俗化是文化发展的方向 D.文学艺术是传统文化的瑰宝,B,解析：由题干中录像带、VCD、电视重播等科技手段从而使大闹天宫动画片传播到世界各地，可以看出本题

3、主要考查影响文化发展的重要因素科技进步。,启示：坚持两点论与重点论的统一,一方面，要注意一轮复习时，所有考点要全覆盖，不留复习死角；另一方面，要突出重点考点，强化易混易错点。,（二）注重能力考查，彰显课改特色,一、立足考情，把握方向,（11江苏35）2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为推动共同发展，共建和谐亚洲的演出。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济

4、一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共赢机遇和挑战等。（1）结合材料，从文化生活的视角阐释“包容性发展”的内涵。（6分）,解析：本题以时政热点为背景，主要考查考生调动和运用知识，来描述阐述事物的能力。要求考生在审题时，不仅要看到“包容性”，而且要还要关注“发展”，根据这两个概念在文化生活中的阐释，来描述“包容性发展”的内涵。考生在答题时，往往只看到了“包容性”，还忽视了“发展”。从而失去部分分数。,尊重文化的多样性，包容文化发展的差异性；既要继承传统、推陈出新，又要博采众长、交融发展。,启示：坚持理论联系实际，提高学生

5、的解题能力,“包容性增长”这个概念是2007年由亚行首先提出来的，也是国际组织近年间逐渐完善的一个概念，是基于中国加入WTO以后，经济增长迅猛的事实提出来的 胡锦涛同志在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议开幕式致辞中，首次公开倡导“包容性增长”。此后，在2011年“包容性发展”成为一个热点词汇“包容性发展”，是所有人机会平等、成果共享的发展，各个国家和民族互利共赢、共同进步的发展，各种文明相互激荡、兼容并蓄的发展，人与自然和谐共处、良性循环的发展。,知识链接：,全面建成小康社会；文化强国,美丽中国。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建

6、设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。,五位一体总布局经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,首次将纯洁性建设作为党的建设的主线,核心价值观：富强、民主、文明、和谐；（国家）自由、平等、公正、法治；（社会）爱国、敬业、诚信、友善。（公民）,社会主义核心价值体系它主要包括这样四层含义：一是坚持以马克思主义为指导。二是坚定中国特色社会主义理想信念。三是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四是树立和践行社会主义荣辱观。我们一个时期以来，人们在谈到社会主义核心价值体系的时候，往往把它同社会主义核心价值观混为一谈，其

7、实两者不全是一回事。社会主义核心价值体系是讲我们核心价值，各种各样的核心价值，总括起来形成一个体系，这叫社会主义核心价值体系。当然我们这个社会主义核心价值体系就其表述来讲，不容易记，不容易懂，也不容易传。所以需要凝练成社会主义核心价值观，才使它更易懂、易记、易传。,财政悬崖：财政悬崖是一系列政策的到期导致美国的财政支出大大减少，硬性减赤的做法将不利于经济增长。,以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。集成创新是利用各种信息技术、管理技术与工具等，对各个创新要素和创新内容进行选择、集成和优化，形成优势互补的有机整体的动态创新过程。集成创新强调灵

8、活性，重视质量和产品多样化。协同创新是指创新资源和要素有效汇聚，通过突破创新主体间的壁垒，充分释放彼此间“人才、资本、信息、技术”等创新要素活力而实现深度合作。）,两个同步：努力实现居民收入增长和经济发展同步；劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。,（三）注重本土文化，彰显地域特色,一、立足考情，把握方向,（09江苏19）2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明（）A其他民族的文化成果都可以为我所用 B尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化 C不同民族的文化可以相互融合、走向同一 D不同民族的文化可以平等交流、相互借

9、鉴,D,（09江苏21）2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是（）优秀文化能够丰富人的精神世界 传统文化是健康有益的 传统文化是文化发展的源泉 教育是文化传承的重要途径 A B C D.,B,（08江苏20）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（）促进社会全面进步 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展A B C D,D,（08江苏21）在城市化快速发展的进程中，我们目睹

10、了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们（）A文化继承是发展的前提 B传统文化能提升城市品位C传统文化影响城市发展 D传统文化具有相对稳定性,A,（08江苏23）南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明（）A建筑是中华传统文化的重要标志 B文化创新可以推动社会实践的发展C实现文化创新需要博采众长 D潜心思考是文化创新的基础,C,启示：联系生活实际，关注本土文化,二

11、、立足学情，夯实基础,（一）打破原有知识框架，重新整合,1、概念辐射法,2、表格比较法,3、红线串珠法,4、归类总结法,文化生活的最大特点，也是最大问题是没有相互对应，相对独立的学术领域和学科背景,文化,内涵,特 点,载体,作用,社会,人,文化与经济、政治,文化与综合国力,文化环境、文化活动,文化影响人的表现,优秀文化塑造人,人类社会特有的现象，人们社会实践的产物。,是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品。,物质,文化,传播,继承与发展,创新,文化与经济、政治的关系,指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯,建筑被称为凝固的艺术,文学艺术，称为民族精神的火炬,包括在长期历

12、史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念,对人们的物质生活和精神生活产生持久影响,在世界建筑史上写下了光辉的一页,有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响,传统文化的基本形式之一,展示中国传统文化的重要标志,中华民族灿烂文化的重要组成部分,中华文化中一个非常重要的组成部分,元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月饼等,有宫廷、民用、宗教、桥梁、园林、城市建筑等，如北京菊儿胡同,京剧、武术、诗赋、散文、书法等,“大同”世界“天下为公”的社会理想,文化是什么,文化发展,怎么看文化,怎么发展文化,文化的作用,传统文化的作

13、用,中华文化的作用,民族精神的作用,先进文化、社会主义文化、建设社会主义精神文明的作用,落后文化、腐朽文化的作用,第一单元文化与生活,1、文化是什么？（内涵、特点）,2、文化对社会进步有什么作用？（对经济、政治、综合国力的作用）,3、文化对人有什么作用？,第二单元文化传承与创新,文化多样性,文化传播,文化的继承和发展,文化创新,1、文化多样性表现？,2、为什么要尊重文化多样性？,1、文化传播有哪些途径、手段？,2、中外文化交流有何意义？,1、传统文化有何特点？,2、如何对待传统文化？,3、影响文化发展的重要因素有哪些？,1、为什么要文化创新？,2、怎样进行文化创新？（途径、正确方向）,文化发展

14、,3、怎样对待文化多样性？,第三单元中华文化与民族精神,中华文化,民族精神,1、中国各民族文化对中华文化的贡献？,2、中华文化的包容性？（含义、意义）,1、中华民族精神的基本内涵及其核心是什么？,2、为什么要弘扬和培养民族精神？（必要性）,3、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展表现在哪里？,第四单元发展中国特色社会主义文化,走进文化生活,推动社会主义文化大发展大繁荣,文化发展的中心环节,1、文化市场和大众传媒对文化生活有何影响？,2、如何正确对待落后文化和腐朽文化？,1、发展先进文化的基本内涵是什么？,2、社会主义核心价值体系的基本内容和基本要是什么？为什么要加强？,3、为什么要建设社会主义

15、精神文明？怎样建设？,1、思想道德建设在发展文化中的地位？,2、为什么要树立社会主义荣辱观？,3、思想道德修养与科学文化修养的关系怎样？,发展社会主义文化,为什么,怎么发展,文化对经济政治反作用 综合国力,文化对人的作用,多样性文化需要先进文化,加强精神文明建设.,文化传播交流-面向世界交流借鉴吸收,大众传媒正确引导防止落后腐朽文化-大力发展先进文化,继承和发展传统文化,弘扬民族精神,在实践中不断创新,人民积极参与,坚持正确的方向,创造文化环境,开展文化活动,二、立足学情，夯实基础,（二）化繁为简，加强对知识点的记忆、训练和反思,1、化繁为简，强化知识点的记忆,第一课的知识点可概括为“一一二”

16、，一个概念文化概念；一个作用文化的社会作用；两个关系文化与经济政治的关系以及文化与综合国力的关系,文化生活第一单元为例：,第二课知识点可概括为“一二三”一个表现文化对人影响的表现；两个特点文化对人影响具有潜移默化、深远持 久的特点；三方面作用优秀文化能丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展。,二、立足学情，夯实基础,（二）化繁为简，加强对知识点的记忆、训练和反思,2、举一反三，强化知识点的训练,2012年国庆黄金周间，全国多处景点游客爆满，但也出现了种种不文明的行为。一些游客乱丢饮料瓶、包装袋、瓜皮纸屑。对于一些禁止标志也视而不见，随便到花丛草坪中留影，在建筑物上乱写乱画，甚至在

17、公共场所大小便。请你结合文化和经济的关系对以上现象进行分析，并对改善这种现象提出建议。你认为提高民众的文明程度有什么现实意义？,分析：一定的文化由一定的经济所决定，但文化也具有相对独立性。经济发展了，不意味着文化也会自动发展。改革开放后，我国的经济迅速发展，人们生活水平大大提高，人们的文化生活呈现出多样化，日益丰富，但精神文明建设，文化建设相对落后，一部分富起来的人思想道德素质、知识文化修养较低。这是造成材料中现象的原因。建议：党和政府：要深入开展社会主义荣辱观教育，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。建立

18、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。公民：应不断提高自身的知识文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。要脚踏实地、不尚空谈、重在行动；要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。,变式训练：可用中国式的闯红灯问题；进入汽车社会的汽车道德问题,民众的文明程度是一个民族综合素质的最基本的组成部分。提高民众文明程度有利于提高一国的综合国力。民众的文明行为是展示民族形象的主要形式。民众文明程度的提高是一个社会文明进步的重要标志。,1、处在一定文化环境中就能形成较高的文化素养。,分析：文化对人的影响具有潜

19、移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见，摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为，因此一定的文化环境有利于形成一定的文化素养。文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动的。人们接受健康向上的文化影响往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化，才会形成较高的文化素养。,2、文化传播的途径和手段是一回事。,分析：区别：文化传播途径即传播方式。商业贸易、人口迁徙、教育等各种经济、政治、文化活动都是文化传播的方式。文化传播的手段是指文化传播媒介，它经历了口语、文字、印刷、电子和网络等几个发展阶段。在现代社会，大众传媒成

20、为现代文化传播的主要手段。联系：任何文化传播的途径都要借助一定的文化传播手段，文化传播手段的发展进一步促进了文化传播。,3、学会反思，加强易混易错点的归纳与总结,3、对待传统文化，首先要继承，其次要发展。,分析：对待传统文化，既要继承，又要发展，文化的发展，并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，发展的过程中继承的。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一过程的两个方面，而不先后两个过程。,4、区别文化发展方面的几个错误倾向,分析：守旧主义是一味固守民族传统文化，拒绝接受新文化；封闭主义是一味固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化；民族虚无主义是指一味推崇外来文

21、化；历史虚无主义是指根本否定传统文化。,5、“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”是一回事。,分析：区别：二者内涵不同与实质不同。前者是指要辩证认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕，它侧重于对待传统的正确态度，是改造传统文化的过程。后者指在文化继承与发展中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，它侧重于对待文化继承、发展与创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。联系：二者是文化创新必然要经历的过程，从一定意义上说是前后相继关系,6、文化多样性与文化多元化,7、中华文化的源远流长仅得益于汉字与史书典籍的延续,分析：这一观点有其合理性，但中华文化之所以源远

22、流长还得益于它所特有的包容性。这种包容性，有利于增强对自身文化的认同和对他民族文化的理解。,8、中华文化的博大精深是指其在文学艺术、科学技术等方面独树一帜，独风骚,分析：中华文化的博大精深表现在三个方面：一是独特性；二是区域性；三是民族性。,9、落后文化与腐朽文化的区别,10、文化在综合国力竞争中的地位越来越突出，所以文化越发达，综合国力就越强。,分析：当今世界，各国之间的综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。因此，我国要加强文化软实力建设。但综合国力是经济力、科技力等多种力量的合力，仅有文化的发达是远远不够的。,附：十八大有关文化的阐述,1、扎实推进文化强国建设。2、建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路；关键是增强全民族文化创造力。3、文化建设内容（1）加强社会主义核心价值体系建设（这是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方面。）（2）全面提高公民道德素质（这是社会主义道德建设的基本任务）（3）丰富人民精神文化生活。让人民享有健康丰富的文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。（4）增强文化的整体实力和竞争力。文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。,谢谢！,