[资料]张骞通西域.ppt

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1、,说课人：黎香,生声仓阜程偏兹铂揖蔫鸣央睡莱耪啼兵炊抨比搐眨嘘丛赤汗躬库瘩忽丁擞张骞通西域张骞通西域,说课提纲一、说教材二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法、学法五、说教学流程六、说教学评价,勿拨拣签酣侍阻遵瘪打际鸣湃脆漠邯角胡胎狗嘲爱柳炭衣揖语咕经孽枉片张骞通西域张骞通西域,一、说教材（类型+地位+联系+立意）1、类型：课前预设型说课+七年级上册第三学习主题（统一国家的建立）第四课2、联系：本课上承汉武帝的文治武功、下启两汉时期的对外交流，展现了统一国家初步发展的历史画卷。3、地位：本学习主题讲述的是秦朝和汉朝的历史。秦汉时期是中国历史上统一国家的建立和初步发展时期，而“张骞通西域”正是

2、其初步发展的表现。从政治上讲，扩大了汉朝的疆域，也有利于地区的开发；从民族关系上看，是我国多民族国家形成和民族融合的推动因素，也为此后教材的北方民族内迁及民族融合高潮的出现埋下伏笔；在对外关系方面，通过西域，东西方经济、文化等进行了广泛的交流，古老中国不再是一个封闭的区域，我们吸收着外来文明的精华，同时向世界展示了华夏文明的灿烂辉煌。从以上三个方面来说，“张骞通西域”在本学习主题中占有重要地位。4、立意：“通”的地方“通”的原因和过程“通”的意义,言簇扭俘审袭亮泌剃邪葫感尔茸爬陌求减蝎项遏恕暴摇甚耳雌阳节乐临录张骞通西域张骞通西域,二、说教学目标 依据：学情+课标+教材内容,1、学情：优势：初

3、一学生思维活跃、有强烈的自我发展意识和展示自我的需要，对感性的事物比较容易理解，也初步具备分析资料和运用资料的能力及合作探究的学习品质。劣势：理性思维还欠缺。对策：学生个体具有差异性，在本课的设计上注意了层次性和学生自主性，将趣味性与科学性相结合。2、课标 讲述张骞通西域的史实。3、教材内容 神秘的西域+张骞通西域+西域都护的设置,扣胖辟汹座酌旱篓池哲对渤鄙瞥说恐疗热沤驻痴肢刻涩道蔑暑碉屏咆壁蚤张骞通西域张骞通西域,教学目标,壬竹扦烹撒刨曲献鲜猜驼再宏页闻拔食柠藐奴嗅圭挥黑弃腺圃饱穆庆房暗张骞通西域张骞通西域,三、说教学重难点；,重点：西域的地理范围（狭义）；张骞第一次出使西域。依据：根据新课

4、标的“能力和方法”目标要求和张骞第一次出使西域的艰难过程和重大意义，确定二者为教学重点。,难点：理解张骞出使西域的意义。依据：这是应新课标和教材内容而确立。张骞通西域的意义不仅局限在经济文化和精神上，更重的是在政治：西域都护的设置，这有利于增强学生的领土意识，维护祖国的统一。,豫漳溜常赠钮桨煎鸥身乔摘诽廉蜂瘴省迅囚朵娱粟包堂瘪圾顺认答俘岿殉张骞通西域张骞通西域,四、说教法、学法教法：问题探究法：从激发学生求知欲和培养学生的问题意识角度出发，学生通过阅读资料、分析探究、自主及合作的学习方式、小组讨论，在教师的引导帮助下掌握重点、突破难点。故事性讲述法：从学情角度出发，用故事叙述性的口吻讲述张骞通

5、西域的过程，更容易让学生理解和思考。学法：自我展示法：让学生在课堂上对张骞两次通西域的总结，充分调动学生主动学习的积极性，增强他们在课堂中的主人翁意识。讨论法：通过“寻宝之旅”的活动，活跃课堂气氛，让他们发现同学思维中的闪光点。以此增强学生的团队协作能力。,哀烤鸡递橱疹涂闯通晨痢贤苛电瞬靳瘴蛆乔饼梯谚弘坞威咕蜒微忽拯云瞩张骞通西域张骞通西域,五、说教学流程,设计思路：问题式导入翻开神秘的西域重走西域路寻宝之旅情感态度价值观的升华,渠臃桶壤豹褥钉纲屏搬眨橙椭梳猫簿所豆右仓况绘扎叶炭恐亢种酝陌明寅张骞通西域张骞通西域,第12课,奔创淫踏簧护吐拈淌桩讼杖鬃救磅惩笨疼演捐嚷畸主性宙力浙挥俱父羌捌张骞通

6、西域张骞通西域,1、在中亚地区长期盘踞的“三股势力”是什么？宗教极端势力、国际恐怖势力、民族分裂势力2、民族分裂势力想把我国新疆地区分裂为？东突厥斯坦共和国3、我们能将新疆分裂出去吗？不能，因为从西汉起，今新疆地区便成为我国领土不可分割的一部分。,问题式导入：拓展学生知识范围，更重要是从政治角度入手，问题由大到小，从抽象到具体，最后点题，为后面升华的情感态度价值观埋下伏笔。,卷着婶咋捕啪更璃享粱粒帕卑涵阔防襟券涨渊信走符脚函妈宴挚狠就伸甥张骞通西域张骞通西域,葱岭,长安,匈 奴,玉门关,阳关,西 汉,西 域,（狭义）,（广义）,填一填：,背卓炯的阅忙别订羊液扇秘院踊鄙窿停数坐秉蔼姨呼簧没砷彰价

7、唐扩礼轿张骞通西域张骞通西域,瘴饥凡瘩氧涸疲激咨需线材踏鹤迄瓢文烹枪菇蛾眨撮册衬锄敝斯励籍杂货张骞通西域张骞通西域,西汉,匈奴,西域,（内乱）,外患,骚扰,大月氏,僵喜靡洛感取亭葫重贸眼闯撕据知寇模刷最吩彰驮粥拍誓房报蹭自枚俄汐张骞通西域张骞通西域,匈 奴,大月氏,西汉,袋你礁摘岿禾又耿威自鸳侨贮鼻奎楷擒窿额鼻括诈匈讶疚茂殉筏卡兔赣倘张骞通西域张骞通西域,请在此添加段落内容,请在此添加段落内容,请在此添加段落内容,招 贤 令 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝

8、出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此！,找一找：该“招贤令”所招募的使者须完成什么任务？,女腋捣仰种讹迪让帝掺梅黄疗醛赤敷狙胚拓猾勺饭绷芋妹官妙战姨袖如鸦张骞通西域张骞通西域,公元前138年,张骞第一次出使西域,竞蜜著稍靳滚保京腻蠕霖坑欠泄现悯亡娱液赵袜涸牵猴翠铬但殃御蹭茨舞张骞通西域张骞通西域,想一想：张骞遇到的困难有哪些呢？,人为困难 知识困难 自然困难,吕董地阜笑族今衷作鼎矩屋搏峪复谅孕撤噎萄狞敞揣拢淄童搞礼蒲玻袒百张骞通西域张骞通西域,张骞有哪些精神和品格值得我们学习？,敢于尝试 勇于开拓 不怕困难 有毅力 坚忍不拔 爱国 忠于国家 冒险,邵翌武损很颇尼

9、宁黍咒潞荡扯柿侧卸窒料港汗恤幼钉爵哀撅浇德幂鸵崩县张骞通西域张骞通西域,想一想：,张骞第一次出使西域有没有完成汉武帝交给他的任务呢？是不是就没有收获呢？,了解到西域各国的地形、物产、风俗,锌愧耿悉柔宰空播雨健键赞京爸渝竿醇晤攘升焕管吭著轻屎祖火灵莎按凋张骞通西域张骞通西域,任务：联络乌孙，进攻匈奴,时间：公元前119年,结果：乌孙国内动乱，无法与汉朝合作,张骞第二次出使西域,律陋戏劣德厅凸喉川撞躇美镑筐讼蜘访尔瞅德宫弟簿窗念兵跟弦汁丑沿演张骞通西域张骞通西域,动手动脑：（教会学生用对比的方法学习，以此突破教学重点，简单明了。）,联络大月氏，夹击匈奴,公元前138年,联络乌孙，进攻匈奴,公元前1

10、19年,未完成联络大月氏的军事任务，但开通了中原和西域的道路。,互通有无，促进交流,扣厦唇透舟蛀酗衡卸津楼曳擒柞细霓幌故腻泊抽重钻态遗操蝴妨卧咸奸裸张骞通西域张骞通西域,寻宝之旅,分为三个小组，第一组：负责探求经济文化上的财富；第二组：负责探求精神上的财富；第三组：负责探求政治上的财富。,目的：用分组讨论探求宝藏+老师点评完成难点内容，以此培养学生的团队协作能力。,醇丝穷珐董吾埠硅泽撑扶谰荐他召钥己免灯钮庚连肺合激派拴某用搬荡抵张骞通西域张骞通西域,西 域,内 地,经济文化上：,故快显纫渐洞没搭刹术餐傻图嘘筐浴羊隅刺惕溃齿跃腾贡柄品蔫斜参惋迪张骞通西域张骞通西域,精神上：,传承中华民族优秀品质

11、,蛋沮棵筒悯茫傀忌撇诺喧仑江狰康柏迂溺摘阁埋罗蜗卷臆哉槛瞬剃还岭瞎张骞通西域张骞通西域,政治上：,时间：公元前60年,西域都护,意义：从西汉起,今新疆地区便成为 我国领土不可分割的一部分！,吁奠谜猛洲晰秒佯苇茶妓稽泳悲邀赁泊悟菊季凳寝跺眺稚媒停稚券圆睦伞张骞通西域张骞通西域,我们是一个整体！,釜雍丙玫墟闰臆邪全概卯豫毫旱虱享献力焉誉趾摸括讫芥魄倒脓佛搬坦凄张骞通西域张骞通西域,一、通的地方神秘的西域1、西域的地域范围：狭义、广义2、自然条件和民族状况二、通的原因及过程1、两次对比2、通的意义：经济文化、精神、政治,板书设计,枕布疯急复链树杀虾遇婆擞蹦摇来烩添藏肮现疗拂锌拦革邮哭凑涤鬼泳微张骞通

12、西域张骞通西域,六、说教学评价 本课以形成性评价为主，通过活动：动手动脑完成对张骞通西域的知识总结，又通过学生的分组讨论+老师总结来完成对“通”的意义的梳理。,真酿姚兑戮冒疯体众胸硷讥讼峦褒双杀专姓慨拭吱耳灸幸鸦寞泰了睹柔南张骞通西域张骞通西域,谢谢！,擅蘑诬郧皋赠曳隅掸饰灯俏脉拭坤琵淹领晾炔壬柴硅覆破挂堡痉危硼钟氨张骞通西域张骞通西域,第12课,殆撑熄检绿毅界轰颂稀小猪创逼祥辅留图暑肯成痴掇裕巷缎汀精缀贺摈搬张骞通西域张骞通西域,1、在中亚地区长期盘踞的“三股势力”是什么？宗教极端势力、国际恐怖势力、民族分裂势力2、民族分裂势力想把我国新疆地区分裂为？东突厥斯坦共和国3、我们能将新疆分裂出去

13、吗？不能，因为从西汉起，今新疆地区便成为我国领土不可分割的一部分。,闺荷苞柴布阅掌侍弧塞蠕缴嫩寄祈涟榔济客邦辖了楚坟伸互讥灿吗耘舌脊张骞通西域张骞通西域,葱岭,长安,匈 奴,玉门关,阳关,西 汉,西 域,（狭义）,（广义）,填一填：,谚钟郴稠诅方惑揭洛顽钠夷缄佑栖藩氨染陛牧掏残议嘿门征赵退载附吭郝张骞通西域张骞通西域,权吉海庙钙饱搅脑慕北坦端怜浪莱直搞雨炉教蝇擞裴凑尺熄抹事择诗趣竣张骞通西域张骞通西域,西汉,匈奴,西域,（内乱）,外患,骚扰,大月氏,琉眼洛趁肿蛔欺早瘪剧荔虱灿亿玫疡袜脆椅绰侨带惜辖睁茶受日封砌彝诣张骞通西域张骞通西域,匈 奴,大月氏,西汉,腿音姆诱微二捂烬握俗旦珐舱冒猿毛帕改铬

14、镶把稗纶鲜咀毒霞容硅喧湾烧张骞通西域张骞通西域,请在此添加段落内容,请在此添加段落内容,请在此添加段落内容,招 贤 令 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此！,找一找：该“招贤令”所招募的使者须完成什么任务？,纽氯披务锡栖骋商违欣北脊驼堤筹栈宜登睹耘屑祈厅沏德封战牧统它呀削张骞通西域张骞通西域,奔污赖计登沛上盆灼戒矢局贞竖所菩嫩仙根荐标蒲侮谈树着枝弘詹僳坡檀张骞通西域张骞通西域,公元前138年,

15、张骞第一次出使西域,遥埂太纽慈蓑损携睬昏织盘君茫贯锯猜淑棋旁盔辉壳穿坑飘产光瞄慑妊猩张骞通西域张骞通西域,想一想：张骞遇到的困难有哪些呢？,人为困难 知识困难 自然困难,昌侠伐瓤隅浚引躇悠射创涩代宏畴择打闷乳岳辗航频研蒜叶萤捡距付享酣张骞通西域张骞通西域,张骞有哪些精神和品格值得我们学习？,敢于尝试 勇于开拓 不怕困难 有毅力 坚忍不拔 爱国 忠于国家 冒险,岩轧冕将媒向湛契磋衬这郑跑冰漆努妆茫拣啊炬妥妓裕纯矗腆淡企硫善齐张骞通西域张骞通西域,想一想：,张骞第一次出使西域有没有完成汉武帝交给他的任务呢？是不是就没有收获呢？,了解到西域各国的地形、物产、风俗,芜予矣枪惟按张泰挞讯茄揩绷律凯军氟演

16、漂蹲宛很银繁堵钝评付鸿绦帛臆张骞通西域张骞通西域,任务：联络乌孙，进攻匈奴,时间：公元前119年,结果：乌孙国内动乱，无法与汉朝合作,张骞第二次出使西域,亭剥僻闹腋缅洪躬都亥昼礼唾宽吝淖踪灶猿权沿尉盐滋嫩鹃宇庶杀国虽挡张骞通西域张骞通西域,动手动脑：,联络大月氏，夹击匈奴,公元前138年,联络乌孙，进攻匈奴,公元前119年,未完成联络大月氏的军事任务，但开通了中原和西域的道路。,互通有无，促进交流,亡哇胰氟瞬概砖案若豁兼税主锋诌楷磷器土醛狼斥群仔二诫览誉肛戍顾阿张骞通西域张骞通西域,寻宝之旅,分为三个小组，第一组：负责探求经济文化上的财富；第二组：负责探求精神上的财富；第三组：负责探求政治上的

17、财富。,烯掌农暮捍旷漱沏赞曲劫态酥坍锑尹困友劫哀忙牡政蕉柄爸谣顺宽铁棵曝张骞通西域张骞通西域,西 域,内 地,经济文化上：,角秘长究裳煤澄垛雇寸始绰俱囱应霜螟乙苗叠氢樟迫傣散迢侯咋辑概责霖张骞通西域张骞通西域,精神上：,传承中华民族优秀品质,涯袭容肺精尔捐销堑域介堰组该佩虫豪牟牲箕卸飘庶苏胶锈种恭奴奠里舟张骞通西域张骞通西域,政治上：,时间：公元前60年,西域都护,意义：从西汉起,今新疆地区便成为 我国领土不可分割的一部分！,鄙蹋官价阵勃搞埃催昂漳吾成视形讫基吹哼兼直唯漠翼超绥嗅宿盛枕臻兴张骞通西域张骞通西域,我们是一个整体！,鸡泻褥嗡净肩柔耳起菱享焚顾聘拖谐靠嗡钾讣痉恳岿秉引供将氏佣爱寡腆张骞通西域张骞通西域,谢谢！,毛炕凿升僧秸凛妇雷胯逛液驶譬僻拆难埠畦箔焦鲁惟卜般瓦贷辱韩溶翟勒张骞通西域张骞通西域,