掌握词块优化语篇提高高三英语复习效率(1).ppt

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1、,掌握词块，优化语篇，提高高三复习效率,ROLEVF ENGLISH,Tell me,and I forgetShow me,and I remember.Involve me,and I know高考复习要坚持实践性，系统性和针对性原则理想的教学状态：Enjoy,and I achieve.,ROLEVF ENGLISH,根据最近几年我省高考试题突出语篇、重视词汇、强调应用、注重能力、知识覆盖面广的特点，我们学校把高三复习教学的重点放在词汇和语篇上。高三复习以词块教学和语篇教学为核心，注重培养学生基本语法和词汇的运用能力，逐步提高学生综合运用语言的能力。,ROLEVF ENGLISH,一、充

2、分利用好复习资源,1利用好高中课本（1）词块学习-组建知识网络结构，提高运用能力（2）语篇学习多样化处理课文材料，提高阅读写作能力2利用好考纲（1）确定基础词汇范围，进行基础词块的教学和练习检查（2）把握高考命题方向，制定对策和实施步骤,ROLEVF ENGLISH,一、充分利用好复习资源,3利用好复习资料（1）英语时文阅读教学（精选21世纪报中学 生版上的文章）（2）单元复习题-词汇和语篇能力练习（高考试题第二卷模式）目的：用第二卷促进第一卷的水平（3）语法基础专项训练（4）全真题专项练习（最近5年高考题为主）（5）模拟训练（部分省市预选试题）,ROLEVF ENGLISH,二、掌握词块，活

3、用词汇，组建网络,思路：词汇+语法=词块1.关于词汇的范围：（1）考纲词汇：从写作的高度去掌握词汇（基础要求）（2）课本词汇：从阅读方面要求（一般要求）（3）常用词汇部分新课标词汇：写作和阅读词汇（较高要求）,ROLEVF ENGLISH,二、掌握词块，活用词汇，组建网络,2.词块教学的实施：（1）词块教学的准备：a.过好拼写关（发音是关键）b.解决单词的屈折变化(各种词类的变化和构词法的运用),ROLEVF ENGLISH,（2）词块的分类教学 a.一词多性和一词多义 关于pay off的词块pay off the debtsYour efforts paid off.关于remain的词块

4、remain weak remain to be solved 3 dollars remained-3 dollars is left the remaining 3 dollars,ROLEVF ENGLISH,关于serve的词块serve the peopleserve coffeeserve a useful purposeserve as a doctor-work as/act as关于apply的词块(非考纲词汇)apply for a jobapply the rule to every casefill in an application form apply onesel

5、f to a task,ROLEVF ENGLISH,b.一种意思多种表达 make great achievement.（取得成绩）gain a lot of profits.（获得利润）acquire knowledge and skills（学得知识技能）realize my dream（实现理想）,ROLEVF ENGLISH,（3）围绕课文的词块检查练习以考纲词汇和课本重要词汇为范围,我们在词块教学的同时，编写了单元单词填空练习,考查词块掌握情况和在具体语境中活用词块的能力。,ROLEVF ENGLISH,（4）语法词块化的尝试虚拟语气的典型词块Its time we did sth

6、Id rather you did sthIf only you did/had done sth“with+宾语+宾补”结构With his eyes fixed on herWith his eyes staring at herWith the door openWith the door closedWith a book in his hand,ROLEVF ENGLISH,简单句的词块find him lying on the groundfind him lost in thoughtfind himself in a wonderlandfind him easy to get

7、 along with复合句的词块Its said/reported/informed/told that,ROLEVF ENGLISH,三、优化语篇，培养综合运用能力,思路：词块+逻辑联系=语篇1补充时文选读，指导阅读方法，提高阅读能力（1）篇章结构（2）阅读方法技巧（3）词块积累（4）精读泛读结合,ROLEVF ENGLISH,在掌握课文词块的基础上，就能顺利进入写作阶段。以课文缩写为例：（1）列出课文中的词块（可称之为语篇词块）（2）使用自己的话组织短文，（3）注意使用高级的词汇和语法形式（4）写出个人的观点或感想,ROLEVF ENGLISH,2重组教材，语篇转换，提高写作能力（1）归

8、类重组（2）语篇转换的写作练习（3）以课文缩写为例：列出课文中的词块（可称之为语篇词块）使用自己的话组织短文，注意使用高级的词汇和语法形式 写出个人的观点或感想,ROLEVF ENGLISH,完成写作后（1）检查学生在写作本文中对语块的选用情况。语篇意义语块：spendholiday;enjoylife;be good for;(for a change);Im looking forward to等。语篇连接性语块：although;such as;also;whats more;above all等。（2）指导学生从语篇角度提高作文水平。表达清晰，逻辑通顺 学会使用表达各种逻辑关系的过渡性

9、词汇。组织段落结构,ROLEVF ENGLISH,四、综合题型训练,（1）应试指导 历年高考真题，一定要合理利用。我们做题后重点分析其中的完型和阅读理解文章，力争理解每个单词、每个句子，特别是长句。其次，要认真去写高考真题中的作文。,ROLEVF ENGLISH,四、综合题型训练,a选择题学会还原知识点（即词块）要学会回忆知识点：平时学习都是完整，陈述形式，主动，间接的形式。而在题目里出现时是添加或省略了，被动句或疑问句或使用了其他修辞手段。b完形填空要注意行文逻辑，练习快速通读，抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项，注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用。,ROL

10、EVF ENGLISH,四、综合题型训练,C阅读理解要略读法、查阅法、根据上下文判断词义法、同义互释法、判断推理法等几种方法；D短文改错要关注行尾和行首的联系，上下文的逻辑关系、词的屈折变化需要。,ROLEVF ENGLISH,（2）做好练习的讲评。讲答案讲思路（解题方法）讲错因（词块回归）讲扩展（词块联想）讲信心,ROLEVF ENGLISH,五、几点思考和补充,1指导学生自主学习能力和形成良好的复习习惯是关键 错题集 作文档案 2.教育资源共享和资源优化是保证 整合整个备课组和整个教研组的力量，抓好教学的各个环节。,ROLEVF ENGLISH,3.整合次词块教学和语篇教学的体会（1）可操作性强，有利于对教学的宏观和微观的控制。（2）促进学生的知识和能力及综合素质的均衡发展。（3）调动了各层次学生的主动性和积极性，清楚自己的目标是什么，掌握什么，掌握到什么程度，还需要作为什么，还可以作为什么。,ROLEVF ENGLISH,I touch the future.I teach.Christa McAuliffe,Chai S,Thank You,