装饰画的教案设计.doc
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1、精品文档 装饰画的教案设计 一、 教材分析: 本课属于造型、表现领域的一个学习内容,也是线条系列的一部分,由于线的变化带来的魅力和易学便画的条件,在对于儿童进行美术教学活动中,线描画对孩子来说,是最富兴趣、最为便捷,也颇为有效的绘画之一。线描画又叫线描装饰画。设计本课的目的在于让学生了解,体验、感悟装饰画的艺术特点及其美感的同时。学会从自然中吸取丰富的形状,运用点、线、面等造型元素对自然物象进行美化、概括、提炼、加工,让孩子给以无限的想象和创造,变化出孩子眼中的线描世界,以此来提高他们的审美能力、想象能力创造能力和观察能力。 学情分析: 小学六年级学生十二、三岁,正处于“视觉写实期”向“客观写
2、实期”过渡。这一时期的孩子能通过感观对实物进行具体描画,能注意描画物象的细节,力图真实地反映现实,已经由平面的思维向立体思维过渡。能用 线表现面,由面组成体,能用线表现空间前后的遮挡关系,这一时期应该注重感性与理性相结合,可逐步把一些基础理论渗透给学生,如透视知识、构图知识、结构比例等,用理论指导他们走上正规的绘画道路。孩子的可塑性很强,不正确的教法会影响孩子的进步和成长。不可用成人的眼光去苛求孩子,而完全忽略了孩子的童心、童趣和对世界的认识。可以让孩子自由地抒发他们的情感和想像力,展现自己特有的天性和勇于创造的精神。 三、教学目标: 知识:通过本课学习,了解装饰画的特点,感悟装饰画带给人的美
3、感。 能力:通过学习,能用富于变化的线条创作一幅装饰画。 情感:培养学生热爱生活,热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。 四、教学内容:通过观察和想象运用变化的线条对自然物象进行提炼、加工、装饰。创造出有美感的装饰 画作品。 五、教学重点:装饰画的特点及表现方法。 六、教学难点:如何表现出装饰画的特点。 七、教法:谈话法、启发式、欣赏分析法。观察比较法、 八、学法:观察比较法、自主、合作学习 九、教学用具:图画纸,水彩笔、铅笔,勾线笔粗细各一支。 十、教学过程: 、 1、课件出示装饰画和写实绘画各一幅,从欣赏两种不同表现形式的作品,引入装饰画这一概念。 2、课件出示课题:装饰画 、讲授新课 1
4、、定义:装饰画是一种并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境协调和美化效果的特殊艺术类型作品。 过渡语:装饰画与写实画有什么区别呢? 2、课件出示装饰画特征: 装饰画的特点:装饰画与写实画不同,它偏重表现形式的装饰性,不强调真实光影和透视关系,注重色彩的象征性及整体的和谐,多以夸张、变形、的手法作画,给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。 过渡语:你对装饰画还有哪些了解呢?上节课我布置大家回去查资料了下面来检验一下。 3、让学生汇报搜集的有关于装饰画的资料 学生分别从装饰画的起源、题材、分类、等方面说一说。 4、总结过渡:装饰画的种类太多。今天我们来学习其中的一种,手绘作品装饰画。我们以非常实用的线
5、描装饰画为主来学一学绘制装饰画。: 5、讲解线描装饰画的概念。 线描装饰画:线描装饰画简称线描画,是学生根据自己的观察、想像,运用单色笔先用线条勾画自然物象的基本部分和主要特征。再运用点、线、面、进行装饰美化的艺术品。 6、出示线描装饰画作品欣赏 过渡:你们想不想知道线描装饰画是怎样画的?下面我们来看一下画法步骤。 7、出示线描装饰画的画法: 1)、先用长线勾画自然物像的基本部分和主要特征。 2)、运用变形手法省略局部和细节,简化大的形体。 3)、在画面经过适当省略和变形后,根据构思和 构图需要以添加法丰富局部形态使构图饱满。 4)、运用点、线、面、等造型元素对自然物像进行局部或整体装饰、夸张
6、、美化。 8、针对步骤2出示范画并讲解帮助学生解决难点。 9、针对步骤4出示课件欣赏让学生直观上理解什么是点线面,以及点线面的组合变化规律。 、创作作品: 学生用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。 、展示作品:师点评 、总结:从今天学生的作品上来看,同学们能够对今天学习的装饰画知识活学活用。下结课继续学习装 装饰画教案设计 一、 组织教学 致欢迎词、简单做相互介绍、学生学习目标规划 二、 兴趣导入 美术含义 美术:指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪,也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译,五四
7、运动前后传入中国,开始普遍应用。也称“造型艺术”。按照目的可分为两大类,即:纯美术和工艺美术两类。它包括四大 工艺美术:工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后,使之具有强烈的审美价值的产品。我们一般把工艺美术分为实用工艺美术和陈设欣赏的工艺美术。实用工艺美术是整个工艺美术的主体和基础,包括衣、食、化、行、用的工艺品类,实用价值是这类工艺品的主要价值,审美价值是作为辅助价值存在的。这类工艺品包括经过装饰加工的茶餐具、灯具、木器家具、绣花制品、草竹编织品等等。陈设欣赏工艺品是指那些以摆设、观赏功能为主的工艺品,这类工艺品以审美为其首要价值,手工技艺性很强,实用价值已不明显或完全消失,如玉器、金
8、银首饰、象牙雕刻、景泰蓝、漆器、壁挂、陶艺等。 建筑:建筑是建筑物和构筑物的统称。是人类用砖、石、瓦、木、铁等 物质材料在固定的地理位置上修建或构筑内外空间、用来居住和活动等的艺术。建筑艺术则是指按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感。以其功能性特点为标准,建筑艺术可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、园林建筑、生产建筑等类型。从总体来说,建筑艺术与工艺美术一样,也是一种实用性与审美性相结合的艺术。建筑的本质是人类建造以供居住和活动的生活场所,所以,实用性是建筑的首要功能;只是随着人类实践的发展,物质技
9、术的进步,建筑越来越具有审美价值。 雕塑:“造型艺术”的一种。是雕、刻、塑三种制作方法所塑造的艺术形象的总称。以各种可塑的粘土等或可雕可刻的木、石等材料、制作出各种具有实在体积的形象,表现手法借助于体积和结构等。雕塑一般分为圆雕、浮雕两种。由于用途的不同,也分为架上雕塑、纪念性雕塑、装饰性雕塑、建筑性雕塑等。 三、 学习内容: 装饰画学习目的、方法。 装饰画:是一种起源于战国时期的帛画,并不强调很高的,非常讲 究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品。 分为具象题材、意象题材、 抽象题材和综合题材等等。 装饰画特点:不似之似的造型观 形似:照相形、客观形、具象形,被景观物象牵着鼻子走,失去主
10、见, 缺乏主观,无创造,无情趣。 不似:极端各人化的形式写生,客观的作品变化和创造,主观不违反 规律,不失去本质,符合人心中的常理,要恰当好处。 装饰画种类: 1、以制作进行划分 以制作方法进行划分可以分为三大类,分别是占主流的印刷 品装饰画;实物装裱装饰画;和手绘作品装饰画。 、以材质进行划分 1)油画装饰画2)动感画 )木制画 )金箔画 5)摄影画)丝绸画 )编织画 )烙画 材质包框棉布、油画布、哑光纸、绢布、无纺布等。 风格包框抽象、印象、风景、人物、建筑等。 装饰画的制作 装饰画的制作方式有很多种,有框画和无框画大致都可以分为画芯制作和装裱两个步骤。先说画芯制作选择不同的制作方式,在设
11、备的投入和选购,以及在店铺的规划上也会有较大的差异。例如,只制作印刷品装饰画,这样只要购买电脑、扫描仪、打印机、喷绘机这些常见设备即可。有框画如果还准备自己装裱就要制作画框,那就要引进画框原料,以及配置相关的制作工具假如还准备制作无框画、花泥画、挂盘、布画、立体纸雕画等不同种类的装饰画,打造一间装饰画制作专门店,那就要购买更多的材料和设备了,例如彩色泥巴、相片专用胶、热熔胶膜等材料,以及冷裱机、平压机、切角机等的设备。除此之外,配框更是需要一定的审美艺术。 其实,对于一般的创业者来说,制作装饰画主要以临摹为主,而对于具有 美术专业的创业者而言,也可以尝试自己手绘。而装饰画的制作则以手工为主,其
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