《孔子与老子》课件（张PPT）岳麓版23.ppt

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1、自1984年以来，孔子的故乡山东曲阜已经连续举办了23届“国际孔子文化节”，被誉为中国最能代表汉民族历史文化内涵的节庆活动。目前，海内外一些国家和地区现有孔庙1300多座，每年孔子诞辰日都有祭孔活动，在世界上有广泛影响。,2005是孔子诞辰2556年，在9月28日孔子诞辰日前后，联合国科教文组织、国际儒联、中华民族文化促进会、华夏文化纽带工程组委会、国家旅游局、山东省人民政府共同主办“2005全球联合祭孔”活动。以山东曲阜祭孔为主线，以海内外有代表性的孔庙为分祭点同时进行。,二十世纪九十年代在法国巴黎的一次诺贝尔奖获得者的学术研讨会上，与会的70多位学者发表了一项声明称：人类如果想在未来的世纪

2、里找到一条生存道路，必须到中国两千年前的孔老夫子那儿去寻找智慧。,是什么原因，使孔子具有如此巨大的长久的魅力呢？,第一课,孔子与老子,孔子：名丘，字仲尼，鲁国人。是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，儒家学派的创始人。他的言行记录在论语一书中。,仁者的叮咛,走近孔子,吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。论语为政,仁者的叮咛,走近孔子 我读论语,樊迟问仁。子曰：“爱人”。子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”“请问之？”曰：“恭、宽、信、敏、”,（1）含义：,“仁者爱人”,“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。意思是，尊重别

3、人的人别人也会被别人所尊重，宽容者得人心，守信者得重用，勤勉者有功业，慈惠者可以使人听其召唤。,樊迟问仁。子曰：“爱人”。曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”子曰：“己所不欲，勿施于人。”,（1）含义：,“仁者爱人”,（2）途径：,“忠恕”之道,知识联系,己所不欲，勿施于人,这句话用今天的话来说就是自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上，“换位”思考，多替别人想一想！,这就要求我们要做到以下三点：尊重他人，求同存异;适度忍让，体谅别人;与他人坦诚相待，主动与别人沟通。,子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“道之以政，齐之

4、以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”,（1）含义：,“仁者爱人”,（2）途径：,“忠恕”之道,（3）治国：,“为政以德”,“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”,以行政手段引导民众，以刑罚来约束民众，虽然可以使民众因求免于刑罚而服从，但却无法使他们树立以犯罪为耻的观念。如果用道德来引导民众，用礼仪来规范民众，民众就会树立以犯罪为耻的观念，自觉地端正自己的行为。,子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周。”孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”子曰：“必也正名乎。”“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”,孔子追求的“礼”是什么？

5、他主张如何实现“礼”？,西周时的等级名分制度,“克己复礼”,“正名”,我读论语之 鬼神观,子曰：“未知生，焉知死。”子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”,态度：,敬而远之,仁者的叮咛,走近孔子,万世师表,仁,礼,鬼神观,我读论语,孔子讲学图,孔子30岁左右开始讲学，培养出大批有才干的学生，弟子三千，七十二贤人。在地域上，弟子们来自各诸侯国。就学生而言，有“闻一知十”的高材生颜渊，也有“难与言”的外乡人；就成份而言，除了孟懿子、司马牛等少数学生出身贵族外，大部分都是平民，如子贡是做生意的，子张是农民，颜渊“穷居陋巷”，曾参“提襟肘见”。所以，当时就有人说“夫子之门，何其杂也”。中国教育史

6、讲稿,以上材料反映了孔子的哪一教育思想？在当时有何意义？,从我校日常教学看孔子教育思想,因材施教、实事求是、持之以恒、温故知新、学思结合、当仁不让,谈一谈,教育思想1）“有教无类”2）“因材施教”3）“知之为知之，不知为不知”4）“温故而知新，可以为师矣”“学而时习之，不亦乐乎”“学而不厌，诲人不倦。”5）“学而不思则罔，思而不学则殆”6）“当仁不让于师。”,辅助资料,教学方法教育原则（教学对象）学习方法学习态度,“有教无类”,“因材施教”,“知之为知之，不知为不知”,“温故而知新”,“学而不思则罔，思而不学则怠”当仁不让于师,孔子的学说,1）提出了“仁”和“礼”的学说。“仁”要求“仁者爱人”

7、，遵循“忠恕”之道。“礼”要求人要“克己复礼”，即言行要符合西周时的等级名分制度。为此，他提出“正名”主张，提倡贵贱有序的社会等级秩序。,2）主张“为政以德”，以德治民，用德教化，逐步改良政治，反对苛政和任意刑杀。,3）主张对鬼神敬而远之，怀疑鬼神的客观存在，主张人应当把探讨和解决人世间的实际问题放在第一位。,4）教育上主张教师要“有教无类”和“因材施教”等；学生学习要“知之为知之，不知为不知”，注意反复复习，持之以恒，将学与思结合，并“当仁不让于师”等。,孔子周游列国,孔子在中国,“颠簸流离，游说列国，惶惶如丧家之犬不可终日。”,千年礼乐归东鲁万古衣冠拜素王,孔子在首尔,孔子在柏林,孔子在世

8、界,仁者的叮咛,走近孔子 我读论语万世师表泽被东西,1.国内：孔子的思想后来经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。孔子也被推崇为圣人，受到后人景仰。,孔子思想的地位和影响,2.国外：其博大精神的文化品格，在世界文化史上具有重要影响。,孔子问礼于老子,仁者的叮咛,走近孔子 我读论语万世师表泽被东西,智者的低语,初识老子,老子姓李，名耳，字聃，楚国人。春秋时期重要的思想家，道家学派创始人。相传著有老子一书，又名道德经。,老君岩（宋代建于福建泉州清源山）,道德经石刻书法,仁者的叮咛,走近孔子 我读论语万世师表泽被东西,智者的低语,初识老子 东方智慧,道

9、 是 万 物 本 原,辩 证 法,无 为 而 治,老子画像,以柔克刚 以德报怨 大智若愚 深藏若虚 知人者智 自知者明 天网恢恢 疏而不失 欲取先予 欲擒故纵 千里之行 始于足下 大器晚成 功成身退,1)认为“道”是天地万物的本原，是最高的哲学概念。提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，否定了“天命”的绝对权威。,2)提出了辩证法思想，指出任何事物都有矛盾对立的两方面，矛盾双方可以互相转化。主张“守静”可以“以弱胜强”。,3）政治上“无为而治”，反对使用权谋，威逼百姓，要以“无事取天下”。,老子的哲学思想及其政治主张（思想家、道家学派创始人）：,4）向往“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的

10、原始纯朴的小国寡民的社会，还主张对百姓进行愚民统治，这些保守思想在历史上产生了消极影响。,老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。他的思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。,老 子 思 想 的 影 响,总结,中国科学院院士，前华中理工 大学校长杨叔子教授认为：作为一个中国人，一个中国知识分子，有两本书不得不读，一本是论语，一本是道德经。,中国人民大学教授冷成金在他的专著读史有智慧中说：如果说中国文化是一种智谋型文化，那么，法家智慧是最刻毒的一页，兵家智慧是最冷峻的一页，佛家智慧是最超脱的一页，儒家智慧是最深刻的一页，道家智慧是最聪明的

11、一页。,儒家,道家,仁、礼、为政以德,无为而治,敬鬼神而远之,道是万物本原辩证法,有教无类、因材施教、注重学习方法,中国传统文化的主流；在世界文化史上有重要影响。,第一个探讨宇宙本原；对中国文化产生深远影响。,复习巩固,1、孔子思想体系的核心是（）（1）“仁”（2）“礼”（3）“为政以德”（4）“有教无类”A、（1）（2）（3）（4）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）,练一练,D,2、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是（）A、“仁”和“礼”B、“仁”和“德治”C、“克己复礼”D、“忠恕”之道,B,3、下列对老子哲学中的“道”的理解不正确的是（）A、万物的本原 B、抽象的概念C、具体的物质 D、不可名状的自然本体 4、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，这在当时主要反映了（）A、新兴地主的要求 B、没落奴隶主贵族的要求C、手工业者的要求 D、富裕商人的要求,请告诉我谁是中国人，启示我，如何把记忆抱紧；请告诉我这民族的伟大，轻轻地告诉我，不要喧哗。闻一多祈祷,