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1、NLP教练技术,曾伟,目录,第一章 什么是教练技术第二章 教练能力第三章 NLP及其他教练支持工具第四章 教练步骤,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,2,第一章 什么是教练技术,教练技术的起源教练的作用教练的身份教练与被教练者的关系教练的的对象何时教练教练与管理,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,3,第一章 什么是教练技术-教练技术的起源,起源于体育界,由添.高威引入商业管理界,Confidential 2009 i
2、SoftStone Corporation.All Rights Reserved.,4,添.高威:“我并没有教他们网球的技巧,我只是帮助她克服了自己不会打球的固有意识,她的心”。,第一章 什么是教练技术-教练的作用,教练发挥的作用用公式来表示 表现P是通过提升自己的潜能p(技术、技巧)来达成之外还要减少干扰I,减少高燃就是心态方面的迁善,也就是教练要做的工作。,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,5,P=pi P是表现 p是潜能 i是干扰,表现=潜能干扰,第一章 什么是教练技术-教练的身份,教练与被教练者
3、的关系教练不是教客户,那是顾问的工作教练是帮助客户去除干扰、杂念,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,6,教练是围绕客户的“成果、体验、学习”三个方向来进行互动双向、互相信任存在共同的目标(达成被教练者要做到的目标)平等的伙伴关系,教练,被教练,第一章 什么是教练技术-教练的身份(续),谨记教练不是顾问,是支持被教练者找到最适合的答案教练不是老师,是支持被教练者发掘潜能教练不是心理医生,但支持自己提升情绪管理能力 教练是陪伴者教练是服务员教练是一个中立、启蒙、无私的支持者教练是一面镜子,反映当事人的真实现状
4、和局限,引发对方看到更多的可能性,给对方已个重新选择的机会。,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,7,第一章 什么是教练技术-教练的对象,解决企业的困难,人是关键!对人不对事!是教练的特点。教练的对象是人,更确切的说是人的心态和信念!,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,8,教练的对象是?通常讲,对事不对人,人,第一章 什么是教练技术-何时教练,高技能 低 高 意 意 愿 愿 低技能 被教练者处于高技能、低意愿的时候最有
5、效!,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,9,教练 授权 命令 引导,第一章 什么是教练技术教练与管理,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,10,第二章 教练能力,教练基本能力聆听区分发问回应处理客户负面反应,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,11,第二章 教练能力教练基本能力,任何教练过程都离不开这四个教练基本能力,它们之间没有
6、重要性的差异,缺一不可。要将这些能力综合发挥运用,融会贯通,缺少任何一项都会严重障碍做好教练。,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,12,聆听 区分 发问 回应,让四个基本能力成为你的本能!,习惯,第二章 教练能力-聆听,教练聆听些什么?聆听不是表面信息,是客户心声。包括三方面出发点假设(信念)情绪 聆听的越好,隐私就越少,盲点越小公开的部分越大,潜能就越易被开发,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,13,“聆听”是教练
7、能力中最基本的一环。客户资料、信息都是通过聆听搜集来的。通过锻炼做到听得更多、更全、听到客户最真实的状态。,公开 盲点 隐私 潜能,公开,第二章 教练能力聆听(续),听和聆听的区别?听 聆听 物理性地听(声波)有方向地听(心声),Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,14,听些什么?内容(只是其中一个方面)、语调、音量、节奏等。忘我(放下自身的情绪及身体干扰)专心(专注客户、不分心、活在当下)焦点在求知(真的有意接收客户 传递的信息)客户 开放(不因与自身的倾向而排斥抗拒),第二章 教练能力区分,区分练习“同
8、情”与“关心”他们是容易被混淆的概念,光隐隐知道是不够的,必须了解其内在不同,这样才不会混淆客户的不同表现。自己的位置比对方高 自己与对方位置平等 强者同情弱者 相互的双方向 基于对方的情况定 不论对方情景如何,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,15,同情,关心,第二章 教练能力区分,区分练习“完美”与“卓越”李小龙追求完美,英年早逝;詹姆斯卡梅隆追求完美,众叛亲离;比尔盖茨追求卓越,成为时代象征;安东尼罗宾追求卓越,爆发无限潜能。两者的区别为何呢?更在意别人心目中的看法 倾听内心声音 只有最好 还有更好
9、 单方面极致表现 注意“系统平衡”,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,16,完美,卓越,第二章 教练能力区分(续),区分些什么?,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,17,怎样才能做到有效的区分?可以从以下两个方面出发。目标:客户长远想做的方向、理想渴望:客户当下的出发点与欲望,实施VS演绎容易区分,目标VS渴望较难区分,第二章 教练能力区分(续),Confidential 2009 iSoftStone Corpor
10、ation.All Rights Reserved.,18,第二章 教练能力-发问,发问能帮助教练的是?更有效的去聆听帮助教练进行有效区分反馈区分的一种形式 教练的问题是直接反馈教练做出的区分给客户,而有时是帮助客户自己做出区分。,Confidential 2009 iSoftStone Corporation.All Rights Reserved.,19,“发问”是帮助教练更有方向地去聆听的一个工具。教练在互动过程中,不再是被动的接收,而是更直接的捕捉信息。善于发问的关键在于懂得问教练式样的问题。,公开 盲点 隐私 潜能,公开 盲点,第二章 教练能力发问(续),Confidential 2
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