家庭教育指导师培训:演讲技能训练培训.ppt
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2、培训班,演讲技能训练培训,不管下面的听众有多少人,他们都可以归为以下三类恭敬中立有敌意、有逆反或者有抵触心理,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,武艺四多用演示(跳蚤 沟通 设限舒适区),家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,武艺五 演讲技巧七要素亲切热情眼神接触声音语调脸部表情手势身体移位运用善用停顿,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,亲切热情意义:给人良好第一印象拉近与学员距离发自内心的诚意热情有活力行为:亲切问候微笑、从容不迫幽默表达谦虚自信,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,眼神接触意义:善用眼光与学员接触注意学员之表情、动作运用眼神作注意力管理行为:利用眼神与全体学
3、员均匀接触与某位学员对话时,眼光放在对方身上不要挡住学员视线不要只把视线集中某个角落,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,声音语调意义:语音清晰,音量适中语速可因需要而调整音调有高低抑扬顿挫行为:说话的每个字要清晰重要之处放慢速度询问学员是否听得清楚询问学员是否调整音速,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,脸部表情意义:肌肉放松,表情自然排除紧张,放开心情行为:保持微笑幽默表达,引发共鸣勿紧绷嘴唇,脸无表情因应表达内容,脸上表情随之变化,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,手势身体意义:身体会说话身体放松,平稳站立行为:为强调内容,善用手势动作发话时,移动身体接近学员双手合用,动作
4、自然不要叉着脚站立不宜双手插入口袋,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,移位运用意义:变换站立位置与学生互动时,自然移位接近学员行为:发问时接近学员面对学员,缩短距离走向讲台仍保持面向学员移位时仍保持眼神接触,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,善用停顿意义:适当之处,运用停顿引发思考善用停顿静默,转换课堂气氛停顿可用于发问行为:略作停顿510秒停顿时仍保持眼神接触停顿时可用手势动作停顿时鼓励有表情反应的学员发言,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,武艺六演讲中的14个提示1.记住开场白和结论,不要看稿子2.站上讲台时要气定神闲、有权威感3.正式讲授之前暂停一会,眼光在学员身上逡巡
5、一遍4.在学员中选几位友善的面孔,开始讲课后保持笑容5.和学员保持良好的视线接触。必须看笔记本上的重点提示时,先暂停说话,低下头,看好之后抬头,再继续说话6.双手的高度保持在腰际,手势要自然,身体不可僵硬,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,7.要面对学员,不要背对他们8.重要的地方,说话速度要放慢9.适当的暂停,好让学员消化听到的内容10.音调的高低要有变化,以突显重点11.句子要短,一口气说一句话12.做你自己,充分发挥自己的个性,呈现出特殊的个人风格13.敏锐觉察教学情境,适时应变14.结束时请明确的让学员知道,然后稳步下台,家庭教育指导师培训班,演讲技能训练培训,武艺七 演讲时要避
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