中小学班旗班会精选大全.doc

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1、中小学班旗班会精选大全 班旗，充分发挥同学们的主观能动性，使同学们在受到严格的行为规范约束的同时，又能在宽松自如的氛围中，充分发挥自己的个性特长，真正实现德、智、体、美、劳等方面的全面发展。下面是我为大家整理的关于班旗班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持班旗班会1一、活动前言:作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学

2、生的校园生活。二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取三、活动时间：_年11月19日四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼六、活动准备：1.通知下达：11月14日落实通知下达工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。2.活动审批：11月14日完成活动审批。3.前期安排：11月14-17日申请场地（a区401）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板七、注意事项：1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参

3、与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得；2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励ps出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意；3.班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分；4.在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片

4、第一时间传给编辑部。5.活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持；6.活动前后认真听取各方面的建议和意见，并及时作出相应的调整。八、活动流程:111月19日下午15:30开始正式比赛，20点结束；2.本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位（暂定）为评委，并邀请辅导员老师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾，并欢迎各位同学到场观赛；3.首先将进行班徽和班旗设计的评优，各班派出代表上台抽签，然后按抽签顺序，用多媒体设备或口头表述进行作品的展示与解说，限时三分钟，评委给予评分，满分为40分(班徽和班旗评分的具体标准见附录)；4.然后展开第二个环节即时创意大比拼，满分10分（规则见附录）；

5、5.接着进行第三个环节，班歌评优项目，按开始抽取的号码顺序用多媒体播放各班的曲目，限时5分钟，之后评为进行评分，满分40分（班级评分的具体标准见附录）；6.在活动进行中，各班的出席率占5分，分为5分，3分，2分三个等级；7.计算总分，选出前三名，评委做活动点评，最后颁发奖状及奖品。九、奖状设置：1.班级形象展示之班歌班徽班旗比赛中：获总分的一等奖一名，奖品高级笔记本获总分的二等奖两名，奖品中档笔记本获总分的三等奖三名,奖品一般笔记本2.班歌最佳创意奖，班徽最佳创意奖,班旗最佳创意奖各一名,颁发奖状以资鼓励.班旗班会2班级是学校的基本单位，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。班旗代表

6、一种精神，一种面貌，是整个班集体的灵魂，象征了班级的理想，追求卓越，永不言弃的精神。为了培养学生的班级精神与集体意识，提高班级凝聚力，增强学生集体荣誉感，电控学院成功举办了“守护班旗”主题班会观摩活动。2018年10月17日下午，电子1741班在6426教室召开了“心若在，梦就在，守护班旗”主题班会。此次班会由班主任刘丽红老师主持，电控学院党总支李剑书记、全体辅导员老师、2018级班主任老师和电控学院各班级班长、团支书观摩了本次主题班会。本次班会刘老师首先向全体同学展示了大家入校以来的合影，回忆同学军训、出去游玩期间的照片，肯定了同学们的成长与进步。然后希望大家能珍惜大二的学习与生活，组建阳光

7、体育小分队，提倡“走下网络、走出宿舍、走向操场”；组建转本小分队，鼓励同学利用课余时间到图书馆奋战转本考试；组建三级帮扶小分队，开展同学之间的互帮互助；组建生活小分队，督促大家养成生活好习惯；组建假期实践小分队，体验和分享在学习和工作上的成功与不足，进行自我反思和提高；组建德育小分队，捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人；组建兼职达人小分队，锻炼个人能力增长社会经验，既赚钱减轻家庭负担，又充实大学生活。接着，刘老师对各个小分队的队长进行了表彰，最后班级团支书邢晨慧同学带领全班同学在班旗下宣誓：“班旗是我们的尊严，班旗在，尊严在；班旗是我们的梦想，班旗在，梦想在。用诚信的行为维护班旗；

8、奋斗的精神捍卫班旗；不忘初心，牢记使命，严守班旗荣誉，做一名合格的新时代大学生！”此次主题班会观摩活动，既进一步加强了学生班级建设，充分发挥了班级在学生教育和管理中的重要作用，也进一步提高了班主任老师召开主题班会的组织、协调和策划能力，将更好地加强班级管理，推进大学生思想政治教育工作的开展。班旗班会3党的十九大提出:文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。社会主义核心价值观的价值准则是一种对社会主义核心价值观高度概括的理论成果，在教育中

9、，只有用一种贴近学生生活实际、心理实际、思想实际，出自学生、发自学生、用于学生的方法，方能真正起到价值引领作用。旗帜是价值风向标的一种物理化形式，所谓举什么旗，走什么路。八中在居正文化建设的过程中，让每个班根据学校的办学思想、核心价值观以及班级的风格与个性，由学生在教师指导下自主创新和设计本班班旗，并悬挂于各班教室内，引领价值航向。此外，每周升国旗时，根据上一周的常规考核结果，评出居正班级，把居正班级的班旗与国旗、校旗一同升起并悬挂一周向全校进行展示；学校组织大型活动时，班旗是每个班的标识；在学生毕业之际，每个学生在班旗上签名，学校永久存留。一个学风严谨的班级必定有着象征的班旗，而班旗正如军旗

10、体现军魂一样体现着班魂。所以，设计出有班级特色又能引领价值航向的班旗尤为重要，为此，各班师生、家长都各抒己见、集思广益。学校也安排了“班旗在我心中”主题班会、班旗展示与解说、“班旗在我心中，价值引领航向”演讲比赛等以“班旗在我心中”为主线的德育活动。“班旗在我心中，价值引领未来”演讲比赛此次演讲比赛，旨在从不同角度、不同侧面激发学生爱校爱班的热情，增强班集体的凝聚力、向心力和集体荣誉感。一个班级的凝聚力表现在方方面面,而班旗就是其中最具代表性的。班旗代表着班级的奋斗目标，是班级的动力，是班级的骄傲。它凝聚着全班的心血和梦想，见证着全班的汗水和付出，象征着全班的成功和胜利。希望每个班在活动后，能

11、在班旗的引领下，紧紧凝聚在一起，创造出最佳的班集体，为八中的未来创造奇迹！班旗班会4上周集体外出紫蓬山，每个班级都配发了一面班旗。孩子们可开心了，都争着做小小护旗手。于是，我们约定了规则每个孩子都有五分钟轮着护卫着班旗。就这样轮流上到山顶。可是整队下山时确没有人记得旗子放在了哪里，就这样带着遗憾回到了幼儿园。周一一大早我们就召集开了一个班会，协商解决丢旗子的问题：“上周五爬山我们的班旗丢失了，宝贝们还记得这件事情吗？”“记得！”宝贝们异口同声。“那现在我们需要讨论一下这个问题，幼小衔接班的班旗丢失了，下次在集体外出时我们将没有班旗，这个问题该如何解决呢？（班会时，每个人都有权利发言，会有一根发

12、言棒，发言棒传到谁手上谁就有可以发言，其他人将保持安静。）接下来教室就开始了头脑风暴！有人说：老师，我们可以再买一面。有人反对：我可舍不得花我的零花钱。有人赞同：每人出五块钱，放在一起。又有人提出：老师，我们可以一起制作一面。有人同意：我们可以用纸画一面一样的。“老师记录下这些办法：1集体出钱重新购买；2集体动手制作。那么现在我们需要考虑这两个办法的可行性。第一个办法：请问出多少钱合适呢？”有人说：一块钱吧！有人反对：太少了，这样才12块钱，一人五块钱吧！有人不同意：我可舍不得花我的零花钱。有人附和：我也不想花我的零花钱。“那第二种办法，如果选择制作，请问我们需要哪些材料呢？材料从哪里来呢？”

13、有人说：我们可以从家里带呀！有人说：我们可以用纸画呀！有人说：我们可以用针线缝一个！（无论他们说什么，每个人的话语权都很重要！）“嗯，那现在我们选择哪一种办法呢？我们投票选举怎么样？”“好的！”所有人都赞同！“赞同第一个办法集体出钱购买的请举手?！1好的一票。赞同动手制作的请举手?！1，2，37，七票。集体出钱购买一票，集体动手制作七票。那么我们选择集体动手制作。”“宝贝们，我们既然选择了制作，那么需要哪些材料呢？”“老师，可以用布和针线缝一个。”“哦，是的。还有什么需要的材料吗？有人补充道：老师，还需要颜料。“老师，还需要布”。“好的，我记录下。那么请问谁来缝呢？”“老师，我来缝吧！我很会缝

14、的。”“可以，那还有一个问题，布从哪里来？”有人积极地说：老师，我带吧！我奶奶家有布，有好多！“哦，宝贝儿！你确定吗？因为如果没有布大家就完成不了这个工作，你确定你奶奶家有？并且同意给你使用？”“嗯！我确定！我奶奶肯定给我，她什么都给我！”“好的！那现在我们再思考一下，还有什么问题没有考虑到？”“老师，我有事情要说：我们还没有说星期几做！”“哦，是的。确实没有考虑到这个问题，感谢你的提醒！那星期几比较合适呢？”有人说：星期三不行，星期三我有课。“老师，星期三我也有课。”“我星期五有课！”“好吧，那看来只有星期二了，明天就是星期二大家来得及吗？会不会时间有一些紧张呢？”“没事的老师，不过我周二有课，四点半就得走。”“可以的，我们四点半可以完工的。宝贝们，今天我们的班会到这里就愉快地结束了！”【期待成品】第二天一大早，孩子们就开始问：老师今天是不是要做班旗呀？”“你很期待对吗？我也很期待呢！中小学班旗班会精选大全