复习课:把握思维的奥妙(公开课).ppt.ppt
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1、,欢迎各位领导、老师亲临指导工作,1、什么是物质?2、什么是世界的物质性原理?3、什么是规律的普遍性和客观性原理?,温故而知新,第二单元:探索世界与追求真理,核心问题:1、意识的本质2、意识的作用3、一切从实际出发,实事求是,第五课 把握思维的奥秘,建构知识网络:第五课 把握思维的奥秘,动手做一做,把握思维的奥秘,意识的本质,意识的作用,一切从实际出发,实事求是,1、从意识的起源看:它是物质世界长期发展的产物2、从意识的生理基础看:它是人脑的机能3、从意识的内容看:它是客观存在的主观映象,结论:物质是本原,意识是派生,物质决定意识,1、人能够 能动地认识世界2、人能够能动地改造世界,意识活动具
2、有目的性和计划性意识活动具有主动创造性和自觉选择性 结论:世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物,意识对改造客观世界具有指导作用意识对人体生理活动具有调节和控制作用,1、是什么2、为什么3、怎么样,方法论,(1)从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物(2)从意识的生理基础看,意识是人脑的机能(3)从意识的内容看,意识是客观存在的主观映象(反映),重点突破,考点1、物质决定意识,自然界,人类社会,内容是客观的,形式是主观的,通过生活和实践,方法论:一切从实际出发,使主观符合客观,结论:物质是本原,意识是派生,物质决定意识(原理),意识的本质,大脑的机能,1、意识的大脑的机能人脑是高度发
3、达的物质系统,是产生意识的生理基础。所以意识是人脑的机能。2、意识是人脑的产物人脑只是产生意识的“加工厂”,“原材料”来源于客观事物,因而意识是物质的产物3、有了人脑就一定有意识 有了人脑不一定有意识,还必须通过生活和实践使客观存在作用于人脑。4、意识是客观存在的直接反映 5、错误的意识不是对客观存在的反映 任何意识都是人脑对客观存在的主观映象。正确的意识如实反映客观存在,错误的意识歪曲地反映客观存在。6、意识的形式和内容都是客观的。,判断对错,(2011高考上海政治单科卷17)关于“意识起源”的正确表述是A意识是人脑的机能和属性B意识是客观内容和主观形式的统一C意识是物质世界发展到一定阶段的
4、产物D意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象,链接高考,【答案】C,(2011高考新课标全国卷22)医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步佐证了意识活动的内容和形式是由人脑决定的意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑机能人脑是意识形成的物质基础人脑是思维活动的生理基础A.B.C.D.,【答案】D,(2011江苏)国库也叫做国家金库,一般以为只是放钱的库房。事实上,现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统,用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是A唯意志主义的B客观存在的主
5、观映像C人脑主观自生的 D脱离客观存在的结果,B,(1)人能够能动地认识世界,考点2、意识的能动作用,意识活动具有目的性和计划性,意识活动具有主动创造性和自觉选择性,意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件结论:世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物,意识能动性的特点,有目的、动机,制定目标和行动步骤等,主动的、有选择的,两个“不仅而且”,重点突破,(2)人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有指导作用。注意:正确的意识,对客观事物的发展起促进作用;错误的意识,对客观事物的发展起阻碍作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,考点2、意识的能动作用,含义:是指通过实践把意识中的
6、东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。,意识的能动作用要求我们要树立正确的思想意识,重视精神的力量;充分发挥主观能动性,把主观能动性与客观规律结合起来;一切从实际出发,实事求是。,方法论要求:,向上、奋进,悲观、消沉,要从实际出发,按规律办事,重点突破,1、意识对客观事物的反映就像照镜子意识具有目的性、计划性,主动创造性和自觉选择性,而不是像照镜子一样机械反映表象2、意识对事物的发展起促进作用意识有正确与错误之分,不同性质的意识作用不同,正确的意识能促进事物的发展;错误的意识阻碍事物的发展。3、意识直接作用于客观事物意识不能直接引起物质具体形态的变化,必须通过实践,把观
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