语文七年级上册-名著导读《朝花夕拾》知识点及练习.docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版语文七年级上册朝花夕拾知识点练习知识学习一、作者简介鲁迅(1881.9.251936.10.19),浙江绍兴人,原名周樟寿,后改名周树人,字豫才、豫亭,浙江绍 兴人,出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅(Lution)源于革命 revolution。伟大的无产阶级文学家、思想家、 革命家。1904 年初,入仙台医科专门学医,后从事文艺创作,希望以此改变国民被麻木的 精神。辛亥革命后,曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职,兼在北京 大学、女子师范大学等校授课。1918 年 5 月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代 文学史上第一篇白话小说狂人日记,奠定了新文学的
2、基石,后与阿 Q 正传、药、故乡等小说名篇一同收入小说集呐喊。毛泽东主席评价鲁迅为伟大 的无产阶级文学家、思想家、革命家、评论家、作家,是中国文化革命的主将、中华 民族精神的发扬人。作品有小说集呐喊彷徨故事新编,散文集朝花夕拾、散文诗集野草,杂文集坟热风华盖集华盖集续编且介亭杂文集二心集南腔北调集练习 1填空题作者 ,原名 ,字 ,浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶 级 、 、 。【答案】鲁迅、周树人、豫才、文学家、思想家、革命家二、作品简介朝花夕拾是鲁迅唯一一部回忆性散文集。朝花夕拾是鲁迅后来修改的名字,又名,1927 年编集成书,改为现名。共 10 篇。最初在莽原杂志上发表。 “朝”表示早晨,
3、这里指早年时候,“夕”表示傍晚,这里指晚年时期。书名的意思是早晨盛开的鲜花,傍晚的时候摘掉或捡起,这里指鲁迅先生在晚时期、少年时期、青年时期的人和事。追忆 那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进 行了抨击和嘲讽。本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由阿长与等组成。朝花夕拾一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的 回忆和理性的批判”。三、作品内容及思想1.狗猫鼠 第一篇作品狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗷叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆
4、童年时救养的一只可爱的 隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。2.阿长与山海经 阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、专心-专注-专业“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情,充满了尊敬和感激。 文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。3.二十四孝图 所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读二十四孝图的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿” 两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪
5、和残酷,揭示了旧中国儿童可怜。二十四孝图提到了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。4.父亲的病 父亲被江湖庸医耽误,死去了,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索 钱财、草菅人命的实质。中心主旨:揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索,封建迷信,鞭挞了复古倒退的反动。5.琐记 鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的 兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如
6、渴地阅读天演论的情景,表现出探求真理的强烈欲望。邻居衍太太(表面对其他孩子好,其实暗中使坏,比如:让孩子做危险的事,给鲁迅看不健康的图 片,教鲁迅偷妈妈的首饰,但对自己的孩子十分严格)南京求学,最初接触进化论、阅读天演论6.藤野先生 记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生 深情的怀念。7.范爱农 追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命,辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对
7、这位正直倔强的爱国者的 同情和悼念。8.无常 描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。 文章在夹叙夹议中,对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。9.五猖会 五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵鉴略扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。10.从百草园到三味书屋 描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活
8、趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。练习 2填空题1.朝花夕拾是鲁迅的一部 ,原名 ,共含 10 篇散文,外加一篇小 引和一篇后记。该书记述了作者 的生活和 时求学的历程。【答案】回忆性散文集、旧事重提、童年、青年2. 篇散文篇目: 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。【答案】10、狗 猫 鼠、阿长与、二十四孝图、五猖会、无常、从百草园到三味书屋、父亲的病、琐记、藤野先生、范爱农。3. 着重分析了 、 、 等孝道故事,指斥这类 封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。【答案】二十四孝图、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋
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