机械制造基础教案.doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上机械制造基础教案课程单元1描述课程单元名称常见金属及非金属材料课时数2学习目标1掌握金属材料的力学性能2掌握常见金属材料的分类与各自特性3掌握常见非金属材料的分类与各自特性学习内容1金属材料的力学性能2常见金属材料3常见非金属材料教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CA

2、K3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元2描述课程单元名称钢的热处理课时数2学习目标1掌握金属及合金的晶体结

3、构2了解铁碳合金及其状态图3掌握钢的热处理基本原理和工艺过程4掌握常见钢的表面处理工艺学习内容1金属及合金的晶体结构2铁碳合金及其状态图3钢的热处理基本原理和工艺过程4钢的表面处理教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了4个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已

4、有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元3描述课程单元名称毛胚成型工艺课时数4学习目标1掌握铸造成型常见工艺2掌握压力加工成型常见工艺3掌握焊接成型常见工艺学习内容1铸造成型工艺2压力

5、加工成型工艺3焊接成型工艺教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师

6、所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元4描述课程单元名称配合及测量技术基础课时数2学习目标1掌握极限概念和含义2掌握配合概念和含义3掌握配合公差的一般应用学习内容1极限的定义和基本术语2配合的定义和基本术语3配合公差教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了2

7、个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我

8、心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元5描述课程单元名称孔、轴的尺寸公差课时数4学习目标1掌握基准制概念和含义2掌握基本偏差的概念和含义3掌握极限与配合的一般应用学习内容1基准制2基本偏差3极限与配合的应用教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布

9、置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元

10、6描述课程单元名称形状、位置公差课时数4学习目标1掌握形状和位置公差基本概念2掌握形状和位置公差的特征代号和标注3掌握形状和位置公差具体含义学习内容1形状和位置公差基本概念2形状和位置公差的特征代号和标注3形状和位置公差具体含义教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手

11、册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。 课程单元7描述课程单元名称金属切削刀具基础课时数2学习目标1掌握切削运动、切削用量、切削层参数2掌握刀

12、具材料的性能及选用3刀具角度、刀具种类和用途学习内容1金属切削加工的基本知识2金属切削刀具的基本知识教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了2个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4

13、机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元8描述课程单元名称金属切削刀具基础课时数2学习目标1掌握切削运动、切削用量、切削层参数2掌握刀具材料的性能及选用3刀具角度、刀具种类和用途学习内容1金属切削加工的基本知识2金属切削刀具的基本知识教学方法和建议1采用项目教学法

14、、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师

15、型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元9描述课程单元名称切削力及刀具磨损课时数2学习目标1掌握切削力的产生原理及切削效率的计算2掌握切削热和切削温度的产生及处理3掌握刀具磨损的原理和处理学习内容1切削力的产生及切削效率2切削热和切削温度3刀具磨损度教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点

16、提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通

17、过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元10描述课程单元名称切削液课时数2学习目标1掌握切削液的功用2掌握切削液类型和选用学习内容1切削液的功用2切削液类型和选用教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了2个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK

18、3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元11描述课程单元名称车床及车削加工课时数2学习目标1掌握车床的加工范围

19、及车削加工特点2掌握CA6140型卧式车床原理3掌握常见其他铣床原理学习内容1车床的加工范围及铣削加工特点2CA6140型卧式车床3其他车床教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2A

20、UTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元12描述课程单元名称铣床及铣床加工课时数2学习目标1掌握铣床的加工范围及铣削加工特点2掌握X6132型万能升降台铣床原理3掌握常见其他铣床原理学习内容1铣床的加工范围及铣削加工特点2X

21、6132型万能升降台铣床3其他铣床教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本

22、原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元13描述课程单元名称机床夹具课时数4学习目标1掌握定位基准的原理2掌握常见定位元件的使用3掌握工件的夹紧与定位的区别，工件夹紧的设计学习内容1定位基准2定位原理及定位元件3工件的夹紧教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将

23、单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习

24、、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元14描述课程单元名称零件的工艺分析课时数2学习目标1掌握零件的结构工艺性分析方法2掌握零件的技术条件分析方法3掌握机械加工过程及经济精度学习内容1零件的结构工艺性分析2零件的技术条件分析3机械加工过程及经济精度教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答

25、问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料

26、，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元15描述课程单元名称定位基础的选择课时数2学习目标1掌握粗基准的选择2掌握精基准的选择3掌握辅助基准的选择学习内容1粗基准的选择方法2精基准的选择方法3辅助基准的选择方法教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、

27、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元16描述课程单元名称工艺路线及工艺参数的确定课时数4学习目标1掌握工艺路线的拟定方法2掌握加工余量的

28、确定方法3掌握工序尺寸及其公差的确定方法学习内容1工艺路线的拟定2加工余量的确定3工序尺寸及其公差的确定教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基

29、础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元17描述课程单元名称轴类零件的加工课时数2学习目标1掌握轴类零件的结构、材料、毛胚、热处理及加工精度2掌握轴类零件的加工工艺过程3掌握轴类零件加工的主要工序学习内容1轴类零件的结构特点、材料、毛胚、热处理及加工精度分析2

30、轴类零件的加工工艺过程分析3轴类零件加工的主要工序分析教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基

31、本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元18描述课程单元名称套筒类零件的加工课时数2学习目标1掌握套筒类零件的结构、材料、毛胚、热处理及加工精度2掌握套筒类零件的加工工艺过程3掌握套筒类零件加工的主要工序学习内容1套筒类零件的结构特点、材料、毛胚、热处理及加工精度分析2套筒类零件的加工工艺过程分析3套筒类零件

32、加工的主要工序分析教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教

33、能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元19描述课程单元名称箱体类零件的加工课时数2学习目标1掌握箱体类零件的结构、材料、毛胚、热处理及加工精度2掌握箱体类零件的加工工艺过程3掌握箱体类零件加工的主要工序学习内容1箱体类零件的结构特点、材料、毛胚、热处理及加工精度分析2箱体类零件的加工工艺过程分析3箱体类零件加工的主要工序分析教学方法和建议1采

34、用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实

35、践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元20描述课程单元名称装配尺寸链课时数2学习目标1掌握装配工作的主要内容2掌握装配精度含义及其影响因素3掌握装配尺寸链含义及应用学习内容1装配工作的主要内容2装配精度及其影响因素3装配尺寸链教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了3个学习要点，每个学习要点提出一个典

36、型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导

37、培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元21描述课程单元名称常见装配方法课时数4学习目标掌握各种装配方法的内容和具体计算方法学习内容1互换装配法2选择装配法3调整装配法4修配装配法教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了4个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修

38、，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元22描述课程单元名称装配工艺规程的制定课时数4学习目标1掌握制

39、定装配工艺规程所需资料及原则2掌握制定装配工艺规程的方法和步骤学习内容1制定装配工艺规程所需资料及原则2制定装配工艺规程的方法和步骤教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了2个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求多媒体教室、教材数控机床机械维修，CAK3565SJ数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。专心-专注-专业