教学楼毕业设计计算书.doc
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1、 xxxxxxxx本科毕业设计树人中学2号教学楼院 系:土木工程学院年级专业:08级房屋建筑专业学 号:xxxxxxxx姓 名:xxxxx指导老师:xxxxx日期:2012年5月摘 要 毕业设计是对大学四年所学专业知识的最终检验,同时也是检验对知识的综合运用能力。教楼其结构形式相对比较简单,但是其功能要求对建筑结构的设计与施工有非常重大的影响,在本设计中,按照任务书要求,主要完成该建筑的结构计算书一份,建筑施工图一份,结构施工图一份,以及施工组织设计一份,通过对本次的毕业设计,熟悉了设计工作的全过程、基本方法、步骤,培养和提高了自身综合素质和实际工作能力,为毕业以后走上工作岗位打下坚实的基础。
2、 关键字:设计,框架,计算,建筑,结构,施工等ABSTRACTGraduating the design is to university four years the professional knowledge learned of end examination also is an examinations comprehensive usage ability for knowledge.The teaching building is a public building, its structure form is opposite more simple, but its fun
3、ction request to have very important influence towards constructing structurally of design and construction, in this design, according to the mission book request, main completion should construct of structure calculation book 1, building construction figure 1, structure construction figure 1, and s
4、tart construction the organization design 1, passing to graduate this time a design, acquainting with design work of whole processeses, basic method, step, development and raise an oneself comprehensive character and actual work ability, is graduation hereafter walk up work the post lay solid founda
5、tion.Key words: Design, frame, compute, construct, structure, start construction etc.目 录摘 要IABSTRACTII1 工程概况- 1 -2 板的设计- 2 -2.1楼板设计- 2 -2.2板荷载的确定- 2 -2.3板的内力计算- 6 -2.3.1单向板的内力计算- 6 -2.3.2双向板内力计算- 7 -3 次梁计算- 13 -3.1 次梁选型- 13 -3.2 材料选用- 13 -3.3 荷载组合系数- 13 -3.4 荷载统计- 13 -3.5 内力计算- 13 -3.6 配筋计算- 14 -4 楼
6、梯计算- 16 -4.1设计资料- 16 -4.2楼梯板的计算- 16 -4.3平台板计算- 17 -4.4平台梁的计算- 18 -4.5楼梯斜梁的计算- 19 -5 框架计算- 21 -5.1尺寸选型及计算- 21 -5.1.1 主要构件选型- 21 -5.1.2 梁柱截面尺寸估算- 21 -5.1.3框架计算简图- 22 -5.1.4恒荷载及其内力分析- 23 -5.1.5屋面及楼面可变荷载标准值- 25 -5.1.6板传荷载示意图- 25 -5.1.7竖向荷载下的框架受荷总图- 26 -5.1.8 框架梁柱弯矩的计算(采用弯矩二次分配)- 29 -5.2风荷载计算- 37 -5.2.1风
7、荷载标准值的计算- 37 -5.2.2风荷载作用下的位移验算- 37 -5.2.3 风荷载标准值作用下的内力计算- 39 -5.3水平地震作用计算- 43 -5.3.1荷载的确定- 43 -5.3.2地震作用的计算- 43 -5.4.8内力组合- 49 -5.5框架梁的截面设计- 53 -正截面受弯承载力计算- 53 -5.6框架柱的截面设计- 56 -5.6.1截面尺寸复核- 57 -5.6.2正截面设计- 57 -5.6.3斜截面设计:- 58 -5.6.4斜截面设计:- 59 -6 基础设计- 61 -6.1初步选择基底尺寸- 61 -6.2验算持力层地基承载力- 61 -6.3计算基底
8、净反力- 61 -6.4配筋计算- 62 -7 施工组织设计- 64 -7.1.工程概况- 64 -7.1.1 工程简介- 64 -7.1.2 施工时间- 64 -7.1.3施工条件- 64 -7.2施工总体部署- 64 -7.2.1工程内容- 64 -7.2.2施工段的划分- 65 -7.3 施工方案及主要施工机具- 65 -7.3.1 模板施工- 65 -7.3.2 混凝土- 65 -7.3.3 垂直运输- 65 -7.3.4 地面装修- 65 -7.4施工准备工作- 66 -7.4.1 项目机构组建- 66 -7.4.2 项目部成员- 66 -7.4.3 技术准备- 66 -7.4.4
9、施工现场准备- 67 -7.4.5 材料准备- 67 -7.4.6 用水量计算- 67 -7.5施工平面布置图- 69 -7.5.1主要项目施工方法- 69 -7.5.2基础工程- 69 -7.5.3回填工程- 70 -7.5.4混凝土工程- 70 -7.5.5钢筋工程- 71 -7.5.6模板工程- 72 -7.5.7砌体工程工艺- 74 -7.5.8装修工程- 75 -7.5.9门窗工程- 75 -7.5.10屋面工程- 75 -7.6. 资源需用量计划- 77 -7.7. 施工进度计划网络图- 78 -7.8. 质量保证体系及措施- 79 -7.8.1 质量保证措施- 79 -7.9 冬
10、季、雨期施工措施- 80 -7.10 工期保证措施- 81 -7.10.1 技术保证- 81 -7.10.2 材料保证- 81 -7.11 施工现场安全管理措施- 81 -7.11.1 组织制度- 81 -7.11.2 架体支护- 82 -7.11.3 高处作业- 84 -7.11.4 施工机具安全防护- 84 -7.11.5消防- 84 -附录1- 86 -结 论- 87 -参 考 文 献- 88 -致 谢- 89 - 1 工程概况本工程为树人中学2号教学楼,工程位于攀枝花市东区,建筑场地类别为二类。拟建教学楼主要功能为办公、教学多功能为一体。本工程分为两个区,一区为4层框架结构,一至四层主
11、要为老师办公区和学生教室,二区为2层框架结构,为多功能教室。一区各层建筑面积均为868.14,二区各层建筑面积均为348.30,总建筑面积为5037.30。建筑高度为18.6m,耐火等级为2级,屋面防水等级级,耐久年限50年,抗震设防7度。2 板的设计2.1楼板设计框架梁把板分割成区格,根据各区格的长边与短边之比,确定是单向板还是双向板(长边与短边之比大于2,属于单向板;长边与短边之比小于2,属双向板),按照不同的计算理论和方法,分别进行控制截面配筋计算。根据混凝土结构设计规范(GB500102002),楼板长边l02与短边l01之比小于2时,宜按双向板计算。楼板长边l02与短边l01之比大于
12、2,但小于3.0时,宜按双向板计算,当按沿短边受力的单向板计算时,应沿长边方向布置足够的构造钢筋。根据本工程的实际尺寸,楼板分为双向板和单向板,单向板按规范要求沿长边布置足够的构造钢筋。楼板按照弹性方法进行计算。2.2板荷载的确定1. 15层楼面:恒载标准值 水磨石地面 0.86 KN/120 厚钢筋混凝土板 0.1225=3 KN/板底抹15厚石灰砂浆 0.01517=0.26KN/合计 4.12KN/ 活载标准值 线恒载设计值 线活载设计值 合计 按弹性理论计算 在求各中间支座最大负弯矩按布满计算 2.走廊楼板恒载标准值 水磨石地面 0.86 KN/120 厚钢筋混凝土板 0.1225=3
13、 KN/板底抹15厚石灰砂浆 0.01517=0.26KN/合计 4.12KN/活载标准值 线恒载设计值 线活载设计值 合计 按弹性理论计算 在求各中间支座最大负弯矩按布满计算 3.厕所楼板恒载标准值 楼面构造层 焦渣砼填料 120 厚钢筋混凝土板 板底抹15厚石灰砂浆 活载标准值 线恒载设计值 线活载设计值 合计 按弹性理论计算 在求各中间支座最大负弯矩按布满计算 4.上人屋面楼板恒载标准值 屋面(上人): 上人屋面 120 厚钢筋混凝土板 板底抹15厚石灰砂浆 合计 5.745KN/活载标准值 线恒载设计值 线活载设计值 合计 按弹性理论计算 在求各中间支座最大负弯矩按布满计算 5.多功能
14、教室楼板恒载标准值 水磨石地面 0.86 KN/120 厚钢筋混凝土板 0.1225=3 KN/板底抹15厚石灰砂浆 0.01517=0.26KN/合计 4.12KN/活载标准值 线恒载设计值 线活载设计值 合计 按弹性理论计算 在求各中间支座最大负弯矩按布满计算 板的分类图:2.3板的内力计算2.3.1单向板的内力计算2.3.1.1 办公区两跨连续板计算取1m宽板带作为计算单元,计算简图如右图所示。截面承载力计算连续板各截面的配筋计算见下表。截面A支座AB跨中B支座BC跨中C支座计算跨度(m)29002900290029002900弯矩系数-3.784.32-6.053.78-4.320.0
15、260.0300.0420.0260.0300.0260.0300.0430.0260.030177204.3292.8177204.3选配钢筋实配钢筋2512513142512512.3.1.2普通教室区三跨连续板计算边跨 中间跨取1m宽板带作为计算单元,计算简图如右图所示,连续板各截面的配筋计算见下表。截面A支座AB跨中B支座BC跨中C支座CD跨中D支座计算跨度(m)2900290029002800280029002900弯矩系数-3.784.32-5.503.52-5.504.32-3.780.0260.0300.0380.0250.0380.0300.0260.0260.0300.03
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