中学生保护视力班会汇总.doc
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1、中学生保护视力班会汇总 眼睛是心灵的窗户,我们在平时的生活中一定要注意保护自己的眼睛,这是很重要的事情,现在,近视的同学越来越多,而且年龄还越来越小,很多时候,小学生就开始戴眼镜了,我们要学会爱护自己的眼睛,养成良好的生活学习习惯。下面是我为大家整理的关于保护视力班会,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持保护视力班会1主题班会设计背景:1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话,做眼操时调皮学生常不好好做,不少学生的读写姿势不正确。班会目标:1、通过活动,使学生了解更多的爱眼知识。2、引导学生正确对待眼保健操。3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读
2、写习惯。课前准备:班内学生做眼保健操的小录像班会过程:一、游戏导课:1、小游戏:“蒙眼走直线”游戏玩法:(1)请几位同学来教室前面来,比赛走直线,看谁走的最直最快。(2)再把几位同学的眼睛蒙起来,再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。(引导学生们了解眼睛对我们的重要性,并引出课班会主题。)导语:同学们,眼睛对我们这么重要,我们是不是应该爱护呢?(出示班会主题:明亮的眼睛我保护!)二、讨论交流:1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。(1)学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。(2)教师总结:(看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛)2
3、、怎样保护我们的视力呢?(1)小组讨论,选代表汇报。(2)交流并总结:(学生可能列举到的内容:做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。)三、“爱眼知识”调查问卷:1、学生填。2、交流,及时指导。3、补充:饮食养眼法。四、角色扮演:眼操时间“偷眼”播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像(眼操时间有学生不认真做眼操,有的睁着眼,有的应付事,有的边做边打闹)(1)看了节目,你想说点什么?(引导学生反思自己及班级现象,重视做眼操)(2)怎样做才正确?(3)实践活动:做眼操。五、活动结束语:通过这次活动,同学们又学到了很多爱眼常识,相信大家在今后的学习生活中一定能
4、保护好自己心灵的窗户。六、活动拓展:(1)发倡议书,并张贴。(2)制作爱眼宣传手抄报。保护视力班会2一、教学目标1、掌握近视的发病原因和预防。2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四注意”以及“三个一”。5、培养学生形成良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。二、教学重点和难点近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。三、教学过程(一)导入:上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容,还记得那三字经吗?“站如松,坐如钟,行如风”。现在你坐到了吗?1谜语导入:上课之前,老师想先给同学们猜一个谜语,“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”生:谜底是眼睛。2(出示一些学生戴眼镜的图片)师:这些人有什么特点?生:他们都近视
5、了,戴眼镜。师:对了,人们在形容一样东西非常宝贵和重要时,总喜欢打这样的比方,像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西,所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。 而往往,你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜,就好像眼睛一样,当你视力不好的时候,后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面预防近视。(出示课题)(二)新课讲授:(游戏)下面,我们一起来做一个游戏,通过做这个游戏你从中得到什么启示。教师请一位学生上讲台,用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛,然后让他去找一很熟悉的同学,看看他用多少时间。(同学们可以给他记时)接着,可以将蒙眼睛的布去处,然后在让这位同学去找人,看看要用多长时间。(请全班同
6、学记时)请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同,原因是什么?(说明了,失去了眼睛就等于失去了光明,失去了光明就等于失去了世界)。1.介绍视力不良的概念,以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。师:视力不良是指裸眼视力低于1.0,近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。据国家体育总局公布的第二次国民体质报告显示,2005年,我国小学生视力不良率为31.67%,初中生58.07%,高中生和大学生的.视力不良率分别高达76.02%,82.68%,北京医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授目前透漏:“中国学生近视发病率在全世界的排名从1998年的第4位上升到目前的第2位,仅次于日
7、本。”这节课,我们主要介绍近视的预防。2.近视的危害师:可能有些人觉得戴眼睛很漂亮,近视了不要紧,对身体、生活没什么影响,而且现在科技发达,即使近视加深了,以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓,有没有同学愿意来说说近视有什么危害?(1)影响正常生活(2)影响学生升学、就业(3)影响学生体质健康 近视可致盲3.近视的原因。师:那么究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢?(请学生表演)同学们不要用语言回答,把你的想法用动作表演出来。生:用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的原因表演出来。师:(每一个学生表演完以后,请全班同学说出这位同学表演的内容)老师最后总结近视的原因。(1)遗传因
8、素(2)环境因素:采光、照明、课桌椅、印刷品(3)行为因素:用眼卫生习惯、用眼距离及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好(4)饮食习惯:挑食、偏食4.近视的预防师:刚刚我们已经学习了关于近视的危害和原因,但是最重要的一点是,我们应该如何预防近视呢?老师把它归结为一个口诀“六不要,四注意,三个一”。那么,同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的原因,来说说这“六不要,四注意,三个一”的内容呢?先说说“六不要”。你们觉得要预防近视,平时应该不要什么?生:学生举手回答师:老师课件出示“六不要”的内容。预防近视“六不要”1.不要在光线暗的地方看书。2.不要在耀眼的强光下或日光下看书。3.不要在走
9、路或乘车时看书。4.不要躺着看书。5.不要歪着头写字。6.不要天天长时间看电视。生:学生齐读六不要。师:现在让我们来看看“四注意”指的又是什么内容。预防近视“四注意”1. 读书一小时,要注意休息几分钟。2. 注意读书写字的姿势。3. 注意认真做眼保健操,积极参加体育锻炼。4. 注意营养均衡,不挑食,不偏食。师:除了我们刚刚学习的“六不要,四注意”,还要做到什么呢?生:要做到“三个一”。师:有没有同学知道“三个一”指的是什么?(看现场反应)我们看屏幕(播放课件“三个一”)一尺、一拳、一寸眼睛距书本一尺,胸口离课桌一拳,握笔距笔尖一寸。师:一尺和一寸分别是多长?有同学知道吗?(看现场反应)一尺相当
10、于100/3厘米,即33.33厘米,一寸相当于10/3厘米,即3.33厘米。现在,老师希望同学们按照“三个一”的要求,把读书写字姿势做出来。生:(学生做出姿势)师:(巡查学生姿势情况)师:同学们都做得很好,希望不只是现在做得好,在以后的学习中,也可以严格按照这样的姿势,养成良好的习惯。(三)巩固知识师:刚才我们学习预防近视六不要、四注意以及三个一,下面我们一起来回顾齐读一下这三方面的内容。生:齐读四、小结师:今天我们学习了近视的有关知识,明白了近视的危害和原因,掌握了近视了预防措施,在以后的学习、生活中,一定要身体力行努力保护好眼睛。最后,老师忠心的祝愿同学们不要因为今天的近视而影响明天的远征
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