2005广西大学学生干部培训(唐兴).ppt

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1、学生干部培训,主讲人：唐兴,2005年6月,做个high大学生,讲座内容,1、大学生要掌握七项最重要的学习2、给大学生的十个提醒3、给大学生的十一个忠告4、给大学生一碗“心灵鸡汤”5、对人生的六种态度6、不同人眼中的学生干部,一、微软全球副总裁李开复提出,就读大学时，你应当掌握七项学习，包括第一项学习：自修之道自学能力第二项学习：基础知识数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程 第三项学习：实践贯通我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。第四项学习：培养兴趣选你所爱，爱你所选。第五项学习：积极主动事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要创造机遇，把握机遇。第六项学习

2、：掌控时间必须有自控的能力，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯(如网络游戏)里。第七项学习：为人处世 以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人；培养真正的友情；学习团队精神和沟通能力；从周围的人身上学习；提高自身修养和人格魅力。,大学是人生的关键阶段,这是因为，进入大学是你一生中第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；这是你第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；这是你第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践；这是你第一次脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。,大学是人生的关键阶段,这是因为，这是你一生中最后一次有机会系

3、统性地接受教育和建立知识基础。这很可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段。也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。这很可能是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。,大学是人生的关键阶段,在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及；在这个阶段里，为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个进入大学校园的人都应当：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世

4、。,二、给大学生的十个提醒,一、大一大二就制定好你的远景规划，无论是就业考研还是出国。大三抓瞎感觉并不好玩。二、大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。三、记住你在大学有很多意外用钱的地方，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。四、朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你，但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以，你要努力，你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。五、多接触一些人，尤其是老师学长。他们会给你一些有用的建议和消息，当你无助的时候有一个指向标。,给大学生的十个提醒,六、学习，永远别忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败

5、了，你就什么也不是不排除意外，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗？七、好好利用图书馆。不要抱怨你学校的图书馆比不了国图北大。如果你把玩游戏的那种执着分给图书馆一些，你的大学将让你觉得充实而不后悔。八、好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。九、多考几个证，无论是英语、计算机还是会计。俗点，但俗是因为它有用。十、学生会的主席之类的干部，如果你尊重他们，告诉你自己那是因为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级，事实上，大家都只是学生而已，只是学生。,三、给大学生的十一条忠告,第一条酝酿自己的“好品格”第二条明白自己的角色第三条盯住自己的目标第四条寻求强有力的支持第五条正确面对现实第六条时

6、刻保持敏锐的感觉第七条适度的放弃第八条没有竞争就没有发展第九条不断创新是永恒的动力第十条沟通无极限第十一条像野火一样蔓延激情,第一条酝酿自己的“好品格”,1、诚信是一份无价的资产2、真诚，大学生最喜欢的品质3、激发乐观的力量4、个性，让你独一无二5、正直是价值观里必不可少的,第二条明白自己的角色,1、别让自卑惊扰自己2、明白你的角色3、自我接受4、自信心给你勇气5、自信不是自负,第三条盯住自己的目标,1、点燃心中的长明灯2、在进程中接近目标3、滴水可以穿石4、规划自我人生,第四条寻求强有力的支持,1、谁是你命中的贵人2、来自上级领导的力量3、最无私的关爱4、家庭是坚实的支柱,第五条正确面对现实

7、,1、不要欺骗自己2、遭遇了失败才认识了成功3、摆脱失败阴影4、正确对待他人的评价5、未来是我们的永久住址,第六条时刻保持敏锐的感觉,1、对遇到的每一个人有所评价2、对环境保持敏感3、及时做出鉴定,第七条适度的放弃,1、得到总是伴随着失去2、积极的人生选择3、做些自己不想做的事情4、适度的放弃,第八条没有竞争就没有发展,1、掌握自己的命运2、大胆尝试便有成功可能3、竞争，竞争，再竞争4、勇于表现自己5、用学习来增强自我竞争力,第九条不断创新是永恒的动力,1、随时准备行动2、拥护变化而不是畏惧它3、灵活地对待事情4、不断更新是永恒的动力5、与众不同6、速度改变命运7、有想法的人就是英雄8、勇于突

8、破定势,第十条沟通无极限,1、要让自己具有“与人接触”的习惯2、真与善是沟通的基础3、沟通是具有互动性的4、沟通需要敞开心5、好主意来自任何地方,第十一条像野火一样蔓延激情,1、激情是你最有价值的资产2、热忱是股伟大的力量3、做一个“激情培养”计划4、传染自我激情,四、给大学生一碗“心灵鸡汤”,大学生的心理问题主要来源于：学业压力就业压力人际关系感情问题。表现为：人格的自我为中心，容易变得孤僻、内向和脱离群体，易于沉迷网络等。,大学生心理健康新标准,（1）能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。（2）能保持正确的自我意识，接纳自我。自我意识是人格的核心，指人对自己与周围世界关系的认识和体验。（3）

9、能协调与控制情绪，保持良好的心境。心理健康者经常能保持愉快、自信、满足的心情，善于从行动中寻求乐趣，对生活充满希望，情绪稳定性好。（4）能保持和谐的人际关系，乐于交往。（5）能保持完整统一的人格品质。心理健康的最终目标是保持人格的完整性，培养健全人格。人格完整是指人格构成的气质、能力、性格与理想、信念、人生观等平衡发展。（6）能保持良好的环境适应能力，包括正确认识环境及处理个人和环境的关系。（7）心理行为符合年龄特征。一个人的心理行为经常严重地偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。,你看见的是六个杯子吗？还是看见六对不同态度的脸？,你看见了几张脸？,心理自助,现在的校园里，“郁闷”一词

10、风靡各个角落，早已成为莘莘学子的口头禅。主要是助人自助，提高大学生自己的自助能力。对贫困生真正改变一个人的不是钱，而是他自己。,给大学生一碗“心灵鸡汤”,1、不要对自己过分苛求；2、对他人期望不要过高，要有一颗宽容的心；3、疏导自己的愤怒情结，练就一种阿Q精神；4、一个做大事的人处事应从大处着眼；5、在生活受到挫折时，应暂时将烦恼放下，去做你喜欢做的事；6、找人倾诉自己的烦恼；,给大学生一碗“心灵鸡汤”,7、助人为快乐之本；8、减少自己的精神负担，在一时间段内只做一件事；9、不要处处都与人竞争；10、对人表示善意，多交朋友；11、信任也是“心灵鸡汤”的作料；12、娱乐是消除心理压力的最好方法；

11、13、让诚信之风温暖整个校园。,五、六种人生态度,一是为了肉体存在（生命）而活，通俗地讲，就是为活着而活着，就是为了满足肉体的种种欲望。为了金钱而活着，亦当属此列。因为，金钱可以使他更好地“活着”。二是为感情而活，这种人信奉“爱情至上”，为爱情可以“生死相许”，他们相信“生命诚宝贵，爱情价更高”。因此，他们为所爱的人可以自己的一切，包括生命。,人生态度,三是为意志而活，就是追求出人头地，获得比他人更优越的地位。权势和名望，对他们来说，是人生的目标和动力。因为，权势和名望可以使他更好地实现自己的意志。四为思想（理性）而活，思想自由是他们最高的信条。为了自由的思想，他们可以毅然抛弃生命和爱情，“若

12、为自由故，两者皆可抛”。,人生态度,五是为灵魂（信仰）而活，世界上大多数宗教（中国的道教除外）即属此列。他们活着是为了求得神的宽恕，求得灵魂的拯救与安宁。六是为社会而活，应该说这是人生最高境界，因为前面的五种人生态度实际上都是为自己，而只有这一种才超越了自我，共产主义者即属此列。,人生态度,这六种人生态度在人类各个时代都有，只不过，不同时代，起主导作用的人生观不同。要活着不迷失方向，必须建立一生的信仰；要实现活着的价值，必须树立“为社会服务”的理想。中国儒家提出人性本善，因此人活着就要不断地修身，防止邪恶进入我们的灵魂，把成圣成贤作为人生最高目标。,人生态度,要真正认识人生、明白活着的意义，光

13、听别人的高论，还是远远不够的，更主要的还是要靠自己去体悟，去感受。人活着，必须有信仰，有崇高的理想。你就能经爱得住外界种种的诱惑和考验，你也就会守住真正的自己，守住心中的一片“净土”。同时，你也就会有极大的勇气面对生活中的种种磨难和逆境，你就会更大胆地去体验、去生活、去追求。就会比别人获得更多的自由和幸福。,人生态度,为生命？为感情？为意志？为道德？为思想？为灵魂？为社会？回答：为社会。因为社会为我们每一个人创造价值；个人价值只有在社会活动中才能体现出来。雷锋：我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。雷锋：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务

14、之中去。,六、不同人眼中的学生干部,1、学生干部承担的角色2、学生干部应具备的能力3、学生干部要肯干、会干、能干4、学生干部在工作中常出现的问题5、不同人眼中的学生干部6、对学生干部的期待,学生干部承担的角色,出色的宣传员；合格的联络员；优秀的组织员；称职的监督管理员。,学生干部应具备的能力,当好学生干部应具备“六种能力”，处理好“五种关系”。六种能力包括：管理能力、组织协调能力、观察分析问题能力、语言表达能力、活动策划能力以及处理突发事件的能力。五种关系是：干部与同学的关系、干部之间的关系、干部与老师的关系、干部与异性的关系和学习、工作、休息的关系。一个学生干部应具备“三性”、“三高”和“三

15、心”。“三性”是主动性、积极性和创造性；“三高”分别为高标准、高要求、高效率；“三心”包括忠心、细心和耐心。,学生干部要肯干、会干、能干,肯干是当好学生干部的主观前提；会干是当好学生干部的素质要求；能干是学生干部工作水平的体现。,做学生干部容易出现的问题,1、工作积极，但忘了学习；2、服务意识弱，个人意识强；3、缺乏责任感；4、执行规定不公正；5、合作意识差；6、眼睛向上，脱离同学；7、热衷权力，有长官意识；8、工作不身体力行；9、工作靠友仔友女，不发动同学参与10、“付出”与“获得”不平衡带来的困惑。,一些用人单位对学生干部不信任,认为有些学生干部工作不踏实，过于浮躁，喜欢做表面文章；过于自

16、信、主观意识太强，跳槽现象严重；过分注重个人利益，容易搞小团体。因此，出现了一些用人单位明确不要学生干部的现象。,普通同学眼中的学生干部,据调查：认为学生干部“过于自信，主观意识太强”占40.8%；“阿谀逢迎”占22.7%；还有一些同学看不惯有些学生干部在老师面前过于表现，而在学生面前摆官架子。有49%的普通同学期望学生干部最应该具备的是“组织领导能力”，认为学生干部应该服务于同学，但更多的时候需要学生干部像领导一样去组织、安排学生工作。,老师的中肯评价,学生干部是教师了解学生的重要信息源，也是教师处理学生事务的得力助手。由于学校制定了一些对学生干部加分、评优的措施，一些学生干部只想拿分、争奖

17、励，心态也随之浮躁起来。,学生干部的自我剖析,绝大部分学生干部刚开始做学生干部时往往能脚踏实地，但经过一段时间之后，很多人会有厌倦、浮躁的情绪出现，工作的热情也随之降低。有些学生干部甚至对班级、学院、学校的事情不闻不问，只是为了增加分而空守着学生干部的头衔。有些学生干部思想认识不到位，不知道学生工作的真正目的何在，只是为了提高个人的影响力而工作。做好学生干部的前提是学会做人，只有拥有独特个人魅力的学生干部才是优秀的学生干部。,学生干部不足之处产生的根源,1、自我定位不够明确(没有树立服务第一，获取第二、做好广大学生表率观念)2、思想不够成熟(过于自信、主观意识太强，过分追求成绩)3、社会给学生

18、干部的压力过大(大家对学生干部期望值过高，导致部分学生干部工作马虎)4、社会环境的负面影响(社会上存在浮躁虚荣、追求名利的不良风气),对学生干部的期待,做学生干部要在心里树立起这样一种信念：事情要么不做，要么就认真去做。一定要在独自做事的最初养成一种认真踏实、精益求精的态度。不管你是哪个角色，都不要嫌弃或者抱怨，只要你真正深入到其中，用心去演绎，就一定会感觉到其中的快乐，就会有收获。,如果你希望在工作中拥有更多的自由与自主，那么就要先从一个负责尽职的员工做起；如果你希望别人信任你，那么你就一定要把诚信态度作为为人为事的第一原则；如果你希望才华不被埋没，那要先修养自己的基本品德；如果你想拥有一个与自己真诚相待的朋友，那么首先要自己做到最好，然后才有可能要求对方。总之，从自己出发，由内而外。(内-道德),做学生干部并不是高高在上，而是通过为同学服务的方式提高自身素质的经历。要利用这个机会锻炼为人处世的道理。要从基本技能开始，稳扎稳打，一步一个脚印。学生干部舞台不是秀台，同学们需要的是实实在在的“实惠”。学生干部的责任感体现在把同学的事情时时记在心上，不辜负同学和老师的期望。学生干部要有坚不可摧的心理素质、指点江山的能力潜质、高瞻远瞩的现代观念、懂得说话的基本艺术和掌握演讲的一般技巧。,谢谢大家！,