语文教学PPT姥姥的剪纸演示文稿(1).ppt

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1、12 姥 姥 的 剪 纸,剪纸 是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。,1.自学生字、词。2.查查词典，并结合上下文理解下面词语。3.读24自然段，画出课文里具体描写了姥姥剪纸的句子，并标上序号。4.姥姥的剪纸有什么特点？从中可以看出姥姥是一个怎样的人？5.“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”结合你生活中的体验，说说对这句话的理解。,预习12课,刁难 挑剔 耍赖 调皮蛋,小 屯,xio tn,wi zh,dio nn,庄

2、稼,q zh,zhun ji tu zhe kn sh,喂 猪,刁 难,岂 知,驮 着,啃 食,清 爽,qn shu,读准下面生字,小屯,喂猪,刁难,岂止,庄稼,驮着,啃食,清爽,tn,zh,dio,q,ji,tu,kn,shung,形近字组词,屯（）著（）刁（）岂（）吨（）猪（）叼（）启（）稼（）驼（）啃（）爽（）嫁（）驮（）肯（）攀（）,小 屯,xiotn wi zh dio nn q zh（）（）（）（）,庄 稼,zhunji tu zhe kn sh qn shun（）（）（）（）,喂猪,刁 难,岂 知,驮 着,啃 食,清 爽,择菜,选择,心灵手巧 无所不能 有求必应 数九隆冬左邻右舍

3、 翻来折去 广结善缘 熟能生巧三伏盛夏 挑剔 耍赖 调皮蛋 敦厚,第一段（1-3）姥姥的剪纸技艺高超，深得人心。第二段（4-6）在我的刁难下展示技艺。第三段（7-12）剪纸表达了我与姥姥浓浓的亲情。第四段（13）姥姥用剪纸表达对我的牵挂，姥姥的剪纸是我永远的回忆。,主要内容,大平原托着的小屯里，的窗子上，姥姥心灵手巧的劳作。,左邻右舍,都贴着,自由朗读第一自然段，你有什么体会？,（体会出姥姥的剪纸深受欢迎。）,tn,姥姥的剪纸为什么会如此受欢迎？课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸？请读24自然段，找一找。,1、一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人

4、物、动物、植物、器物，无所不能。,无所不能,2、你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。,（正面描写，说明剪纸形式多样。）,（侧面描写，说明剪纸形象逼真。）,姥姥：技艺高超,夸张,你姥姥神了，剪_像_，剪_像_，剪_，_，剪_，_。,猫 猫 虎 虎 母鸡 能下蛋 公鸡 能打鸣,你姥姥神了，剪_像_，剪_像_，剪_，_，剪_，_。,小孩 小孩老人 老人娃娃，会哭笑老汉 长胡须,姥姥的剪纸真是 啊！,栩栩如生、活灵活现,这真是一个 的姥姥啊！,心灵手巧、技艺高超,慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走

5、了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草,动作、语言描写,zhi,ho,写出了姥姥勤劳善良 广结善缘 有求必应,lio,姥姥是一个 的人。,心灵手巧、技艺高超、勤劳善良、广结善缘、有求必应,她的剪纸。,栩栩如生、活灵活现,姥姥对乡亲们是如此友好、热情，对我这个孙子更是疼爱有加，她是怎么通过剪纸传达这份情的呢？,我看惯也记牢了姥姥剪纸时 身心入境的神态，那剪刀行在 纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：

6、“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”,（反面衬托出姥姥剪纸的技艺的高超）,（调皮蛋是对调皮孩子的昵称。）,（刁 难故意使人为难。）,（耍赖使用无赖手段。）,喜鹊登枝,nn,xng,tio,t,fng,3、嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。,挑剔过分严格地在细节上指摘。,无可挑剔,调皮蛋是对调皮孩子的昵称。,刁 难故意使人为难。,耍赖使用无赖手段。,课文指“经常变着花样刁难姥姥”。,课文指“我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花”,课文指我说姥姥从我手指缝里偷着往外看。,我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”,姥姥的剪纸为什么会

7、这么神呢？,“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”,数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。,姥姥剪得多剪得时间长,（意思是：长年累月的练习使姥姥的技艺娴熟。,我们生活中也是这样，只要肯花功夫，就一定能把事情做好。）,sh,其实熟能生巧这个道理很多人都知道，有许多俗语就有这个道理，一起来读读下面的句子,冬练三九，夏练三伏。拳不离手，曲不离口。只要功夫深，铁杵磨成针。读书破万卷，下笔如有神。,姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。,（这句话形象地表现了姥姥高超而娴熟的剪纸技艺。）,（比喻）,把姥姥的手指比作眼睛，把好使的剪刀比作手指。,这真是一个 的姥姥啊！,心

8、灵手巧、技艺高超,密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。,你从拴中体会到什么？,（我被姥姥的剪纸吸引住了。）,阅读712自然段找找，文中具体描写了几幅剪纸“牛兔图”？用浪线画下来。你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感？,一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。,牛驮兔图,牛 兔 图：,牛兔同食图,牛兔离别图,姥姥还剪了哪些剪纸？我们一起来读读第 12自然段.,从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛，蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛；耕

9、地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。,用排比、拟人的修辞手法体会到姥姥的勤奋，作者的贪玩。,从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛，蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛；耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。,解释说明,省略干多种活的老牛,唱歌的兔子、跳舞的兔子、吃饭的兔子、踢球的兔子,扫地的老牛、做饭的老牛、择菜的老牛、喂猪的老牛,一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。,联结,（“开阔的草地”指姥姥的剪纸）,

10、姥姥的剪纸,（姥姥用剪纸来表达对我的牵挂与想念。）,一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。,姥姥用剪纸来表达对我的牵挂与想念。,事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境就立刻变得有声有色。,不管 总,（两个“无论”更突出了我对姥姥的思念）,（两个“无论”更突出了“我”对姥姥的思念。）,祖孙情深,无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。我仿佛听到了，看到了；仿佛听到了，看到了。,“我”仿佛听到乡亲们的啧啧赞叹声，看

11、到左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。“我”仿佛听到悦耳至极的剪纸声，看到姥姥熟练地给我剪“喜鹊登枝”。“我”仿佛听到清清爽爽的剪纸声，看到我缠着姥姥不停地剪“牛驮小兔”。）,（剪纸不光指的是姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”情感联结的桥梁。是寄托着“我”与姥姥情感的载体。所以用“姥姥的剪纸”做题目。）,3、课文为什么用“姥姥的剪纸”做题目？,回顾课文,“剪纸”是贯穿全文的线索，姥姥用剪纸表达对我的思念之情。因为剪纸我深深地思念着亲爱的姥姥。一幅幅剪纸作品，传达着“我”与姥姥之间的浓浓亲情。,姥姥的剪纸为什么会如此受欢迎？,（因为姥姥心地善良，广结善缘，有求必应，剪纸栩栩如生、活灵活现。

12、）,剪纸：栩栩如生、活灵活现 姥姥：心灵手巧、勤劳善良,剪纸是一种民间艺术，你还认识我国还有那些民间艺术？,刺绣 皮影戏 京剧,课后习题：,3.查查词典，并结合上下文理解下面几个词语。,刁难：故意使人为难。挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。,刁难：故意使人为难。挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：使用无赖手段。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。,4.“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，说说对这句话的理解。,意思是：长年累月的练习使姥姥的技艺娴熟。我们生活中也是这样，只要肯花功夫，就一定能把事情做好。,1、在带点

13、字的正确读音下画线小屯子（dn tn）清爽（sung shung）调皮蛋（tio dio）敦 厚（dn dng）刁难（nn nn）数九 sh 择 菜（zhi z）庄稼（ji ji）2、填上合适的词语（）的兔子（）的老牛（）的姥姥（）的剪纸（）的技艺（）的亲情,3、姥姥的剪纸，从中可以看出姥姥是一个 人。,4、“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”结合你的生活中的体验，说说对这句话的理解。,xio tn wi zh dio nn q zh zhun ji（）（）（）（）（）,tu zhe kn sh qn shun（）（）（）,小屯子（dn tn）清爽（sung shung）敦 厚（dn dng）刁难（nn nn）择 菜（zhi z）庄稼（ji jia）选择（zhi z）三伏盛（shng chng）夏,千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将千变万化 万紫千红,含有近义词的成语,从那时候起，我总是（）姥姥剪兔子和老牛，（）的兔子，（）的兔子，（）的兔子；（）的老牛（）的老牛，兔子总是在（），老牛总是在（）。我摆弄着（）的窗花，对（）与（）充满了好感。,事实上，我()走多远、走多久，梦中()不时映现家乡的()和村路两侧的()。()何时，()何地，只要忆及那()的剪纸声，我的()和()就立刻变得()。,欢迎指导！,