保险代理人考试辅导之卡片式方法与技巧.ppt
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1、代理人培训辅导教学技巧,分公司个险培训部,我是谁?,张磊,毕业于江西中医学院医疗保险专业2005年11月14日加盟江西太保半年的市场陌生拜访江西分公司培训部专职讲师抚州中支培训部经理2007年总公司优秀代理人专项负责人2007年江西分公司新纪元讲师比武专业组第一名人生信条:小胜靠智,大胜靠德!,大纲,形象生动的比喻互动很重要偷换概念适当的“自残”有必要实践和理论相结合如何强化记忆批量式记忆用模拟试卷建立信心,投保人或被保险人违反最大诚信原则的表现形式 误告:即告知不实;漏报:即不予告知;隐瞒:即有意不报;欺骗:即虚假告知;,例:关于“违反最大诚信原则的表现形式及其法律后果”,1、违反告知的法律
2、后果 1)投保人违反告知的法律后果,(二)违反最大诚信原则的法律后果,故意行为,过失行为,隐 瞒欺 诈,表现形式,误 告漏 报,事故发生前,解除保险合同,事故发生后,不赔偿或给付保险金且不退还保险费,解除保险合同,不赔偿或给付保险金但退还保险费,危险增加未通知,对因保险标的危险程度增加而发生的保险事故,保险人不承担赔偿责任,例:保险合同争议的处理方式,(一)协商(二)仲裁:仲裁委员会(一裁终局)(三)诉讼:人民法院(最激烈的方式),例:根据风险不同做出承保决策,有关授课技巧,形象生动的比喻互动很重要偷换概念适当的“自残”有必要实践和理论相结合如何强化记忆批量式记忆用模拟试卷建立信心,例:年金保
3、险按照被保险人数分类,(1)人个年金:,被保险人数,给付方式,(2)联合年金:,(3)最后生存 者年金:,(4)联合及生 存者年金:,一个人,生存则给付,死亡即停止。,二人或以上,(单生年金),皆活皆给,死一个都不给。,二人或以上,二人或以上,皆活皆给,死一个剩下的人还有,且给付额不变。,皆活皆给,死一个剩下的人还有,但给付额变化。,例:保险利益的特殊性,1、就保险利益的产生而言,产生于人与人之间的关系,2、就保险利益的量的限定而言,一般没有量的限定,特殊情况:债权人为债务人投保,保额以 债权为限;,3、就保险利益的时效而言,只要求订立合同时具有保险利益,有关授课技巧,形象生动的比喻互动很重要
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