建筑工程技术资料管理课程标准.doc

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1、建筑工程技术资料管理课程标准一、学习领域定位： 建筑工程技术资料管理是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的职业技能核心课程，是资料员职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。本课程主要介绍我国建筑工程技术资料管理的新成果、新规范，讲述如何对建筑工程技术资料实施科学有效的管理，研究建筑工程技术资料管理一般方法和规律的一门学科。它的基本任务是帮助学生系统地了解、熟悉和掌握建筑工程技术资料管理的基本内容、基本程序和基本方法。二、学习目标（预期学习成果）：1、能力目标：（1）能够根据基础数据编制建筑工程技术资料；（2）能够完整的收集各个阶段的资料；（3）能够对资料进行立卷归档；（4）能够进行备案工作；

2、（5）能胜任资料员工作。2、知识目标：掌握建筑工程资料的基本概念，建筑工程资料的质量要求，工程前期资料的编制与收集，监理资料的编制与收集，施工准备阶段及施工过程的资料编制与收集，竣工验收资料的编制与收集，建筑工程资料的归档整理，建筑工程竣工验收备案。3、素质目标：（1）具有团结协作、诚实守信、敬岗爱业的职业道德；（2）能够不断获取新的技能与知识、将学习得到的技能知识在各种学习和工作实际场合迁移和应用；（3）培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力；（4）养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。三、学习内容： 整个课程划分为5个学习情境。具体教学模块见下表。序号工作任务教学内容

3、与教学方法活动设计课时学习情境一前期资料编制任务1.立项、可行性文件任务2.征地、用地、拆迁任务3.勘察、测绘、设计文件任务4.招投标文件任务5.开工审批文件任务6.工程质量监督手续任务7.财务文件利用多媒体讲述建设项目决策立项阶段，建设用地、征地、拆迁，勘察、测绘、设计阶段，招投标阶段，开工审批阶段，工程质量监督相关资料以及财务文件的编制和整理工作。8学习情境二监理资料编制任务1.监理管理资料任务2.进度控制资料任务3.质量控制资料任务4.造价控制资料任务5.合同管理资料1.利用多媒体讲述各种监理资料的概念、资料表式、资料要求及填表方法等。2.分组成立监理项目部，对实训手册相关内容进行实训1

4、6学习情境三施工资料编制任务1.工程施工技术管理资料任务2.工程质量控制资料任务3.工程施工质量验收资料任务4.单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录1.分组成立施工项目部。2.利用实训手册对施工资料中有关资料表格进行实训24学习情境四竣工验收及备案任务1.工程竣工验收任务2.工程备案利用实训手册对相关表格进行实训8学习情境五资料归档及整理任务1.工程资料归档及整理利用课堂操作资料如何组卷及整理4四、学生应有基础：1、先修课程：施工图识读与会审建筑施工测量基础工程施工砌体结构工程施工混凝土结构工程施工；2、本课程是建筑装饰施工技术准备工作的重要内容，学生必须具有训图、材料、

5、施工技术等方面的知识和能力。五、学习情境设计说明：学习情境1：前期资料编制学习目标熟悉建设项目决策立项阶段，建设用地、征地、拆迁，勘察、测绘、设计阶段，招投标阶段，开工审批阶段的资料编制，熟悉工程质量监督相关资料以及财务文件的编制和整理工作教学内容任务1.立项、可行性文件任务2.征地、用地、拆迁任务3.勘察、测绘、设计文件任务4.招投标文件任务5.开工审批文件任务6.工程质量监督手续学时理论课时4，实践课时4考核评价采用学生自评，小组互评，教师评定的方法教学方法本情境主要采用案例教学法，以实际工程导入开工前所要办理的各种手续和资料。其次采用模拟教学法，将学生分6大组，分别对任务1至任务6进行模

6、拟手续办理及资料整理。教学条件项目教学法资料、PPT课件、表式、资料编制教学软件、电子教案、黑板需导入的技术标准1湖南省建筑行业岗位职业标准（施工员/资料员/监理员）；2湖南省建筑行业岗位培训教材（资料员专业知识与岗位实务）；3湖南省施工工艺标准；4GB/T50328-2001建筑工程资料归档整理规范。教学活动设计在教学老师的指导下完成：活动：学生站在建设方的角度完成从项目立项到工程开工所需资料编制及办理的手续。主要考核点知识1立项、可行性文件2征地、用地、拆迁文件3勘察、测绘、设计文件4招投标文件5开工审批文件6工程质量监督手续能力能熟悉、掌握工程开工前各种资料的编制参考资料1李辉.建筑工程

7、技术资料管理.中国建筑工业出版社.20072赵承雄.赵理明.资料员基础知识岗位知识专业知识.哈尔滨工程大学出版社.20113李媛.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版社学习情境2：监理资料编制学习目标能够根据数据编制建筑监理工程技术资料教学内容任务1监理管理资料任务2进度控制资料任务3质量控制资料任务4造价控制资料任务5合同管理资料学时理论课时8，实践课时8考核评价采用学生自评，小组互评，教师评定的方法教学方法采用模拟现场教学法，将学生分6大组，分别成立项目部和监理机构对任务1至任务5利用实训手续进行模拟监理资料整理。教学条件项目教学法资料、PPT课件、表式、资料编制教学软件、电子教案、黑板

8、需导入的技术标准湖南省建筑行业岗位职业标准（施工员/资料员/监理员）；湖南省建筑行业岗位培训教材（资料员专业知识与岗位实务）；湖南省施工工艺标准；GB/T50328-2001建筑工程资料归档整理规范；GB50300-2001建筑工程施工质量验收统一标准。教学活动设计在教学老师的指导下完成：教学活动设计：学生站在监理方及施工方的角度完成从工程施工到工程竣工监理资料的编制。并达到下面的能力目标和知识目标。1掌握建筑工程施工阶段监理资料的组成。2熟悉建筑工程施工阶段监理管理资料的内容。3掌握建筑工程施工阶段有关的监理记录。4掌握建筑工程监理验收资料。主要考核点知识1. 建筑工程施工阶段监理的管理资料

9、要求。2. 建筑工程竣工验收监理资料的内容。能力能熟悉、掌握工程监理各种资料的编制参考资料1李辉.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版社.20072赵承雄.赵理明.资料员基础知识岗位知识专业知识.哈尔滨工程大学出版社.20113李媛.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版社4梁军等.建筑工程技术资料编写指南.知识产权出版社学习情意3：施工资料编制学习目标能够根据数据编制建筑施工工程技术资料教学内容任务1工程施工技术管理资料任务2工程质量控制资料任务3工程施工质量验收资料任务4单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录学时理论课时12，实践课12考核评价采用学生自评，小组互评，

10、教师评定的方法教学方法采用模拟现场教学法，将学生分6大组，成立工程项目部对任务1至任务4利用实训手续进行模拟施工资料整理。教学条件项目教学法资料、PPT课件、表式、资料编制教学软件、电子教案、黑板需导入的技术标准湖南省建筑行业岗位职业标准（施工员/资料员/监理员）；湖南省建筑行业岗位培训教材（资料员专业知识与岗位实务）；湖南省施工工艺标准；GB/T50328-2001建筑工程资料归档整理规范。教学活动设计在教学老师的指导下完成：活动1学生站在施工方的角度根据基础资料完成工程施工资料的编制。主要考核点知识1工程施工技术管理资料。2工程施工物资资料的内容。3工程有关的施工记录。4工程质量验收记录。

11、能力能熟悉、掌握施工单位各种资料的编制参考资料1李辉.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版社.20072赵承雄.赵理明.资料员基础知识岗位知识专业知识.哈尔滨工程大学出版社.20113李媛.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版社4梁军等.建筑工程技术资料编写指南.知识产权出版社学习情境4：工程竣工验收及备案学习目标能够进行备案工作教学内容任务1工程竣工验收任务2工程备案学时理论课时4，实践课时4考核评价采用学生自评，小组互评，教师评定的方法教学方法本课程采用模拟现场的教学方法，将学生分成6大组，分别进行资料备案的模拟教学条件项目教学法资料、PPT课件、表式、资料编制教学软件、电子教案、黑板

12、需导入的技术标准1湖南省建筑行业岗位职业标准（施工员/资料员/监理员）；2湖南省建筑行业岗位培训教材（资料员专业知识与岗位实务）；3湖南省施工工艺标准；4GB/T50328-2001建筑工程资料归档整理规范。教学活动设计在教学老师的指导下完成：活动1：学生根据要求整理备案资料活动2：学生根据要求进行资料的备案主要考核点知识1. 建筑工程竣工资料管理概述的内容。2. 建筑工程竣工验收资料的内容与要求。3. 建筑工程竣工图的内容与要求。能力能进行资料备案参考资料1李辉.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版社.20072赵承雄.赵理明.资料员基础知识岗位知识专业知识.哈尔滨工程大学出版社.2011

13、3李媛.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版社4梁军等.建筑工程技术资料编写指南.知识产权出版社学习情境5：资料归档及整理学习目标1能够完整地收集各个阶段的资料；2能够对资料进行立卷归档教学内容1对已有资料进行收集；2资料的归档过程学时理论课时2，实践课时2考核评价采用学生自评，小组互评，教师评定的方法教学方法本课程采用模拟现场的教学方法，将学生分成6大组，把前面收集的资料进行立卷并归档。教学条件项目教学法资料、PPT课件、表式、资料编制教学软件、电子教案、黑板需导入的技术标准1湖南省建筑行业岗位职业标准（施工员/资料员/监理员）；2湖南省建筑行业岗位培训教材（资料员专业知识与岗位实务）；3

14、湖南省施工工艺标准；4GB/T50328-2001建筑工程资料归档整理规范。教学活动设计在教学老师的指导下完成：活动1：学生先将资料分门别类的归类活动2：学生根据要求完成资料编目活动3：学生根据要求进行资料归档演练主要考核点知识建筑工程资料的归档整理能力能进行资料的归档整理参考资料1李辉.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版社.20072赵承雄.赵理明.资料员基础知识岗位知识专业知识.哈尔滨工程大学出版社.20113李媛.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版社六、教学实施及考核建议： （一）、教材选用或编写要求1、教材与教学参考资料（1）、教材：李媛.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版

15、社（2）、建议采用教材：湖南城建职业技术学院自编教材。（3）、主要参考书：赵承雄.赵理明.资料员基础知识岗位知识专业知识.哈尔滨工程大学出版社.2011李媛.建筑工程技术资料管理.中国建筑工业出版社梁军等.建筑工程技术资料编写指南.知识产权出版社（4）、参考资料：湖南省建筑行业岗位职业标准（施工员/资料员/监理员）；湖南省建筑行业岗位培训教材（资料员专业知识与岗位实务）；湖南省施工工艺标准；GB/T50328-2001建筑工程资料归档整理规范。2、教材选用或编写原则与要求：编写时注重教材的实用性，体现“工学结合”。结合实际工程案例，让学生在学习时能根据已有的基础数据独立自主地编制出工程技术资料

16、。（二）教学活动建议本课程教学以建筑工程技术资料形成过程为项目载体，划分成前期资料编制、监理资料编制、施工资料编制、竣工验收备案、归档五个学习情境，让学生在课程训练中掌握资料的编制、收集、整理、归档和备案，并具备相应的职业能力。在进行每一个情境教学时，首先划分学习工作团队，然后按照教学进程进行组织。采用多媒体教学，运用现代教学手段，采用ppt课件，利用资料编制软件和实训手册使学生加强感性认识，进行模拟安案例教学。 （三）考核评价要求1、评价原则以“知识、能力、过程、结果互补”的原则对学生进行考核评价。过程评价占50%以上。1、 评价内容（1）建筑工程技术资料的编制：学习编制，查找错误、遗漏的能力及案例分析答凝能力。（2）建筑工程技术资料的归档：学生沟通交流能力、角色扮演能力。3、评价形式采用“项目组织+角色扮演+案例分析答凝”等形式进行评价。采用多元评价形式。学生自评20%，小组互评20%，教师评定60%。