07_韦伯:理解社会学与理性.ppt
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1、第七讲马克斯韦伯:理解社会学与理性,马克斯韦伯Max Weber,1864-1920德国社会学家,与马克思、迪尔凯姆并称为社会学三大奠基人,被誉为“资产阶级的卡尔马克思”、“典范与榜样的社会学家”,一、韦伯的生平与著作,1.韦伯的生平,1864年,生于德国图林根的埃尔福特新教徒家族,家世显赫1869年,迁柏林,接触父亲的朋友狄尔泰、蒙森等1882-1889年,先后在海德堡大学、柏林大学、哥廷根大学攻读法律,阅读历史、经济学、哲学、神学著作。期间,曾在斯特拉斯堡服兵役,寄居姨妈家第一学术阶段(1898年前):法学、历史学、易北河东部农业工人实证研究第二学术阶段(1903-1914):转向社会学第
2、三学术阶段(1915-1920):宗教比较研究、经济与社会,马克斯韦伯和他的弟弟阿尔弗雷德、卡尔(1879),韦伯的家世,祖父:新教徒天主教迫害成功的亚麻布商人父亲:埃尔福特地方法院法官柏林市参议员普鲁士下院议员德意志帝国议会议员民族自由党骨干俾斯麦的坚定支持者崇尚享乐主义声名显赫的朋友:狄尔泰、蒙森母亲:温良、虔诚的加尔文教徒姨妈:坚定、独立的加尔文教徒姨夫(鲍姆加登):著名哲学家,自由派人士,特奥多尔蒙森Theodor Mommsen,1817-1903德国法学家、历史学家、政治家、考古学家、文学家,1902年诺贝尔文学奖获得者,韦伯和他的夫人玛丽安娜施尼特格尔韦伯(1894),蒙森在韦伯
3、毕业论文答辩会上的话:当我离开人世时,除了韦伯没有谁更值得我说,孩子,这支矛我拿不动了,你把它接过去。引自科塞社会学思想名家,生平:第一学术阶段(1898年前),1889年,以中世纪贸易商社史通过博士论文答辩,获蒙森高度评价1891年,以罗马农业史对公法和私法的意义获大学授课资格。完成了对易北河东部农业工人状况的实证研究1892年,获柏林大学法学教职,兼律师1893年,结婚,弗莱堡大学经济学教授1896年,海德堡大学经济学讲座教授1897年,父对母过于专横,韦伯将其撵出家门后,去世,精神受巨大刺激1898年,患精神分裂,学术生涯中断,生平:第二学术阶段(1903-1914),1903年,病愈,
4、完全转入社会学领域访问美国,新教伦理在资本主义兴起中的作用科层制与桑巴特、雅费共同主编社会科学和社会政治文库发表社会科学和社会政策中的客观性1905年,发表新教伦理与资本主义精神1906年,发表关于俄国1905年的革命等1909年,任社会经济学基础主编,与齐美尔、桑巴特、滕尼斯等创办德国社会学学会1908-1914年,拟定目录并开始撰写经济、诸社会领域及权力1914年,一战爆发,参军,学术生涯中断。不久,离开军队,生平:第三学术阶段(1915-1920),1915年,发表世界宗教的经济伦理儒教与道教 1916年,发表印度教与佛教1917年,发表古代犹太教社会学和经济中的“价值中立”的意义191
5、8年,维也纳大学开设社会学讲座1919年,慕尼黑大学演讲:“作为职业的学术”“作为职业的政治”1915-1920年,撰写经济、诸社会领域及权力1920年:因肺炎去世于慕尼黑,韦伯及其夫人,韦伯(1878),韦伯(1920),韦伯(1917),玛丽安娜韦伯韦伯夫人,韦伯去世后,整理出版经济与社会等韦伯著作,著有韦伯传,2.韦伯的主要著作,生前发表的主要社会学著作去世后出版的著作经济与社会两卷本(1921-1922)音乐的理性和社会基础(1921)政治论文集(1921)科学论文集(1922)一般经济史(1923)社会学和社会政策论文集(1923)国家社会学(1956),生前发表或出版的主要社会学论
6、著,社会科学和社会政策中的客观性(1903)新教伦理与资本主义精神(1905)世界宗教的经济伦理(1915)儒教与道教(1915)印度教与佛教(1916)古代犹太教(1917)社会学和经济中的“价值中立”的意义(1917),韦伯作品的汉译,I学术与政治II经济与历史支配的类型III支配社会学IV经济行动与社会团体V中国的宗教宗教与世界VI非正当性支配:城市的类型学VII社会学的基本概念VIII宗教社会学IX法律社会学X印度的宗教:印度教与佛教XI古犹太教XII新教伦理与资本主义精神,韦伯研究著作(中文),德施路赫特理性化与官僚化:对韦伯之研究与诠释英戴维比瑟姆马克斯韦伯与现代政治理论朱元发韦伯
7、思想概论苏国勋理性化及其限制:韦伯思想引论,德玛丽安娜韦伯马克斯韦伯传德狄尔克克斯勒马克斯韦伯的生平、著作及影响德汉斯诺贝特菲根马克斯韦伯英D.麦克雷韦伯英弗兰克帕金马克斯韦伯,3.韦伯的主要社会学贡献,社会学研究方法理解社会学(understanding/verstehen)价值中立(value-free/wertfreibeit)理想类型(ideal types)社会学研究对象:社会行动及其类型理性及理性化(rationalization)政治社会学(支配社会学):权威类型;科层制(官僚制,bureaucracy)宗教社会学经济社会学法律社会学,4.韦伯的影响,解释社会学:德国人文主义社会
8、学西方社会学理解、理想类型、价值关联与价值中立:社会学研究方法现成术语 对冲突社会学和批判理论的影响:思想源泉对美国社会学的影响:韦伯热帕森斯(社会行动)二战后围绕韦伯思想的理解和诠释的三次激烈争论科隆大学社会学家VS法兰克福学派:社会学的任务是实证还是批判?纪念韦伯诞生100周年(海德堡,1964):帕森斯VS马尔库塞“价值中立”VS价值中立本身是对价值的批判德国社会学会16届大会(法兰克福,1968):阿多诺VS达伦多夫资本主义需要改造还是仍有潜力,5.韦伯的评价,说马克斯韦伯是我们的同时代人是完全正确的。他是我们的同时代人,首先是因为他如同所有伟大的思想家一样,著作浩瀚,内容丰富。每一代
9、人都在阅读、思考这些著作。他是我们的同时代人,还因为他像所有的学者一样,为我们提供了也许是过了时的,但目前还有意义的东西。雷蒙阿隆社会学主要思潮,要对一个极为特殊、极为广泛的学说进行总结是毫无意义的。只要指出这一点就足够了韦伯的理论是社会科学史上一个关键性的里程碑。全部现代社会学都受到韦伯的影响。他(韦伯)带来的是对人和社会的深刻了解,这对下几代的学者和政治家来说是一份丰富的财宝。使他成为社会分析的科学和艺术的至今无人能及的大师。科塞社会学思想名家,二、社会学研究方法与原则,1.社会学的研究对象与任务,社会学的研究对象:社会行动社会学研究的两大任务对社会行动的解释性理解对社会行动的因果性说明社
10、会学的研究方法:理解与说明,社会学是一门科学,其意图在于对社会行动进行诠释性的理解,并从而对社会行动的过程及结果予以因果性的解释。韦伯社会学的基本概念,(1)社会学研究对象与方法论个人主义,社会学的研究对象:社会行动理解社会学的特点方法论个人主义:与英法社会学的宏观主义立场相对立,从微观入手从事社会行动的研究唯名论倾向:从微观或个体从事社会学研究,但并非始终如一,我成了力图终止集体主义观念的那种社会学家。换言之,社会学也只能通过一种严格的“个人主义”方法,通过对一种或多种、少数或多数个体的行动的了解而运作起来。韦伯语,引Roth,Guenther.“History and Sociology
11、in the Work of Max Weber”,(2)理解(understanding/verstehen),什么是理解?理性的方法:对各种行动因素在其有意向的意义中获得完全清晰和理智的把握高度确定性(逻辑或数学)重新体验的方法:即狄尔泰“再现你中之我”,是对别人心灵感觉的精神体验,对别人的行动和动机的有效把握理解的分类:观察性理解(observational understanding):对特定行动的主观意义的直接观察,理解发生了什么(what)解释性理解(explanatory understanding):对动机的合理理解,即理解为什么会发生(why),(3)因果关系(causali
12、ty)及其说明,说明:从因果关系上说明人们的信念和价值观如何决定其行为韦伯对因果关系的基本态度德国历史主义:社会科学寻求因果法则徒劳无益实证主义:社会科学寻求普遍的因果法则韦伯的主张:不同意历史主义,也不赞成实证主义,韦伯关于因果关系的基本主张,社会学必须对社会行动的过程和结果进行因果性的说明因果关系说明是寻找某一社会现象背后的具体的因果关系,而非探求普遍的因果法则因果关系不是必然的,只是一种可能性社会学的因果关系不是“A必然导致B”,而是“A多少有助于B的出现”原因:影响社会或历史的因素很多,我们无法找到全部确定的因果关系,2.社会科学研究中的价值问题,实然(what“is”)与应然(wha
13、t“should be”)价值中立或价值无涉(value-free)价值关联(value-relevance),区分实然与应然,韦伯将知识分为:既存知识:关于实然的知识规范知识:关于应然的知识经验科学(empirical science)与价值判断(value-judgement)社会学作为经验科学以了解实然为己任,不应论及应然价值判断以应然作为行动准则,常以应然的理由排斥实然的证据,经验科学不能告诉他人应该做什么,只能告诉人们能够做什么,或在特定情况下希望做什么。韦伯社会科学和社会政策中的“客观性”,价值中立(价值无涉),价值中立原则事实世界与价值世界是两回事:实然的判断应然的判断研究中必须
14、遵循所发现的资料的引导,停止使用自己或他人的价值观对学术而言,价值中立是应然,而非实然韦伯本人未能保证资料解释时的价值中立社会学家的社会价值必然影响对结果的解释韦伯倡导价值中立的目的使社会学在研究社会现象时驱逐道德意图使当时德国的社会科学从为当权者服务的桎梏下解放出来,韦伯为德国社会学会拟定的宗旨:学会的宗旨乃是通过纯科学的研究与调查活动,来增进社会学知识。在学会中,所有的科学研究方向及方法皆受到同等对待,但拒绝代表任何有实践意图的(伦理的、宗教的、政治的、美学的)价值目标。顾忠华科恩、韦伯和社会科学的典范问题,价值关联,价值关联原则自身价值:科学家必然根据价值观设定对科学意义的承诺社会价值:
15、科学具有经社会化组织的特点,科学家无法摆脱,或起码在选题时无法摆脱社会价值的影响研究中的价值关联与价值中立价值关联与选题:科学是无限的,研究时只能在研究对象之间进行选择,而选择又总是与价值相关价值中立与研究过程:一旦根据自己的价值观念选定了研究课题,就应该坚持价值中立原则,吉登斯的评论:韦伯接受了新康德主义者李凯尔特和文德尔班的观点,认为对现实的完全彻底的科学描述是不存在的。现实由无限可分的复杂事物构成,即便我们可以关注构成现实的某一个特殊部分,也会发现它只是参与这种无限性。任何形式的科学分析,任何科学知识,无论是自然科学还是社会科学,都包含着对无限现实的选择Giddens A.Capital
16、ism and Modern Social Theory,3.社会学研究的概念工具:理想类型或理念类型(ideal types),理想类型既是一种理念,也是一种理想理念:存在于人的观念中而不是现实中理想:理想化的典型,现实中的现象只能与之近似,不会同其完全一致特征:一种概念工具分类:阿隆、科塞、海克曼的归纳原因、作用与意义,理想类型的特征,研究者思维的一种主观建构,源于现实社会,又不等同于现实社会并非凭空虚构,以理论结构形式表示的一种“时代兴趣”,体现某时代社会文化现象的内在逻辑和规则 在一定程度上是抽象的,但并没有概括也不试图概括现实事物的所有特征,只是为了研究的目的侧重概括事物的一组或某种
17、特征,就其概念的纯洁性来说,这种精神建构不可能通过经验在现实世界中的任何地方发现,它是一种“乌托邦”。韦伯社会科学和社会政策中的“客观性”,这种理想的类型化概念将有助于发展我们在研究中的推论技巧:它不是“假设”,但能够为假设的建构提供指导;它不是现实的一种描述,但却欲图为这种描述提供一种明确的表达手段。韦伯社会科学和社会政策中的“客观性”,一种理想类型是通过单向突出事物的一点或几点,通过对大量弥散的、孤立的、时隐时现的具体的个别现象的综合形成的。韦伯社会科学和社会政策中的“客观性”,理想类型的分类,阿隆与科塞的归纳(3种:由具体抽象)具体历史事件的理想类型(历史的理想型):由历史特殊性确定的理
18、想类型新教伦理、现代资本主义由社会现实中的抽象因素组成的理想类型(类别的理想型):科层制一种特定类型的理性化重构:经济理论的命题都涉及纯粹经济人与纯粹经济动机苏珊海克曼(Susan Hekman)的归纳(31种)结构性的理想类型:由行动的原因和结果而不是行动本身形成,如传统型统治,理想类型的意义,提出原因:克服历史学派过度个体化和特殊化倾向理想类型的作用:帮助我们理解社会现象的认识工具对历史或社会中的特殊事件或现象作出自己的理解和解释对个别和特殊现象的研究能够上升到一般和普遍的高度理想类型的意义为社会学研究提供了内在的逻辑结构,使不同社会现象的比较成为可能缓和了普遍化思维方式和特殊化思维方式的
19、对立缩小了历史学与社会学的分歧为实证主义社会学和人文主义社会学的共存提供可能,现实与理想类型之间的距离,4.韦伯社会学方法论的总结:基本主张,社会学研究的目的是理解人的行为而不是对行为作价值判断(理解价值中立)社会学研究与行为者的目的、意义和价值观密切相关(价值关联)理想类型是社会学分析的最佳手段,通过建立理想类型我们就能够实现特殊性与一般性的统一(理想类型),三、社会行动,并非每种行动都可算作此处严格意义下的“社会”行动,外在的行动如果只是指向事物性对象引起的行为期望,便称不上是“社会的”。至于内在的行为意念也只有在指向他人行为时,才属于社会行动的范畴。譬如像仅止于冥想或孤独祷告的宗教行为不
20、能算是社会行动。而个别的经济行动则唯有当行动者一并考虑到其他人的行为时,方才符合社会行动的定义。韦伯社会学的基本概念,并非每种人与人之间的相互接触都具有社会性的特征,而只限于那些行动者有意义地将自己行动指向他人的情况。譬如两辆脚踏车突然相撞,这本身是像自然现象一样的某个事件。但是这两位骑车者如果试图相互规避,或在相撞发生后接着对骂互殴或是礼貌地道歉,它们便都是“社会行动”。韦伯社会学的基本概念,所谓“行动”(handeln)意指行动个体对其行为赋予主观的意义不论外显或内隐,不作为或容忍默认。“社会的”行动(“soziales”handeln)则指行动者的主观意义关涉到他人的行为,而且指向其过程
21、的这种行动。韦伯社会学的基本概念,1.行为、行动与社会行动,行为与行动行为(behavior;verhalten):人类行为的任何形式行动(action/conduct;handeln):被赋予主观意义,可被理解的人类行为社会行动(social action/conduct;soziales handeln)针对他人具有主观意义延伸说明:社会行动若干人一致的行为或受他人影响的行为,社会行动并不等同于:(a)许多人同样一致的行为,或(b)受到他人影响的每个行动。兹说明如下:(a)当街上的一群行人在开始下雨的时候,同时撑开雨伞,通常他们的行动并不指向其他人,只是基于每个人同样都有不想被淋湿的需要而
22、行动。(b)众所周知,一个人只要是处在“群众”聚集的场所,他的行动便会受到此一事实本身的强烈影响,我们可称之为“群众所制约的行动”韦伯社会学的基本概念,2.社会行动的类型,社会行动的类型目的理性行动(工具理性行动,means-ends rational action)价值理性行动(value rational action)情感行动(affectual action)传统行动(traditional action)社会行动类型的划分依据:理性或理性化程度其它说明社会行动类型是一种理想类型的建构社会行动类型与社会变迁,社会行动的四种类型,社会行动可以依下列的方式分类:(a)目的理性式(zweck
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