公平是社会稳定的天平ppt.ppt
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1、公平是社会稳定的“天平”,教学目标:,知识目标:正确认识公平问题;懂得社会稳定和发展需要公平。能力目标:培养对社会稳定和发展需要公 平的理解能力。情感态度价值观目标:树立公平合作意识,自觉承担社会责任。,感悟故事,感悟故事,一个和尚则不存在公平问题;两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的,因此也不会过于计较公平与否;等到三个和尚时,他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。,公平是维护社会稳定的“天平”,某学校给了八年级2班一个外出交流的名额,班主任组织全班投票选拨,给果万兵和李超脱颖而出,但两人所得票数相等。,应该派谁去呢?你认为怎样做才公平?,答:(1)我认为可以投票再选,这样才公平
2、、合理。通过班上同学公正、客观地投票,通过票数看出两位同学在同学们心目中的地位,以及同学们对他们的认可程度,也体现了对同学们权利的尊重。(2)也可以由班主任老师决定。通过班主任老师对两位同学的综合评价,以及他们对班级的付出和所得进行比较,最后投出班主任的那一票,也公平合理。(3)抓阄的观点体出了机会均等的原则,公平、科学、可取。,众说纷纭话公平,我认为:公平是,农民起义者公平就是“等贵贱,均贫富”。法学家公平就是法律面前人人平等。物理学家公平是天平上的平衡。运动员公平就是反兴奋剂。消费者公平就是不缺斤少两。,对公平的不同理解,1.不同的时代,不同的个体,面对同样的问题,对公平有着不同的理解。,
3、公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定。,李伟是班上的宣传委员,一次学校进行板报比赛,班主任让李伟负责此事,他当即表示一定完成任务。放学后,他却说自己有事,把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务,板报评比获得一等奖,李伟也因此获得优秀宣传委员的称号,受到表彰。O你认为李伟受表彰公平吗?为什么?O你是怎样理解公平的?,辩一辩,2.公平的含义人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人要承担他应分担的责任,得到他应得到的利益。如果一个承担的责任,或者取得了多于应得的利益,人们就会认为这不公平。,公平吗?,公平吗?
4、,公平吗?,公平是在比较中产生的,公平是如何产生的?,请你判断,下列事情是否符合公平,并简要说明理由。1.某地方政府为鼓励招商引资,每年重奖有功之臣。2.某商场规定,售出商品,概不负责。3.某私营企业老板资助一位上重点大学的贫困生。4.某高中招生时对教师子女降低20分录取。5.某银行在招工时规定只招女生并且身高在160厘米以上。,材料:2005年5月11日,王斌余,一个普通的甘肃农民工,数次讨要工钱未果,反遭打骂,一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人,后被法院判处死刑。,材料分析,请问:(1)王斌余杀人的原因是什么?(2)结合材料谈谈,失去公平有什么严重的后果?,失去公平的严重后果,人们在社会交往中
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