中考语文小说复习建议.ppt

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1、小说复习建议,考试说明对记叙文阅读考试内容和目标的要求：1.整体感知文章的主要内容。2.对文学作品能有自己的情感体验，初步领 悟作品的内涵。3.把握文章的中心。4.理解文章段落之间的关系。5.理清文章思路。6.理解重要的词语和句子在具体语言环境中 的意义和作用。,7.品味作品中富有表现力的语言。8.对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。9.了解叙述、描写、议论、抒情四种表达方式在文章中的作用。10.对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。11.对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。,梳理故事情节,分析人物形象,理解环境描写,把握文章主题,理解、赏析词句,评价

2、写作手法,补写、续写,初三上、下学期的复习衔接,上学期：专题复习,下学期：专项复习,读完一篇小说应首先明确：什么人做了什么事？,人物的性格特点或精神品质 事件的深层含义,主旨,永远的鹤,一.整体感知内容，把握小说的情节脉络。,1.相关知识：情节构成：开端发展高潮结局 注：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人 物性格的内在力量推动。,2.答题方法：（1）整体概括：按照情节的构成，以“什么人在什么地方做了什么事结果怎样”的模式进行概括。,题例：1.乡村教师第2题：请按事情发生的先后顺序,概述上文的故事内容。2.秘密花园第1题：概括叙述文章内容。,（2）局部概括：依据题干，明确区段；（结合提示

3、），先提取、后概括。,题例：军刀第2题：这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品，作品 中的人物与“军刀”分别有哪些联系？请概括小说有关 内容，完成下表填空。秘密花园第2题：“我”的情感变化经历了三个阶段，请从文中选出体 现情感变化的词语填入空格。,因为慈悲，所以冷酷第1题：文中说：“世间有一些基本规则，永远不要试图冒犯”，从全文来看，小鲸做了哪四件错事？违背了哪些做人的基本原则？（1）错事:着装随便、。（2）违背的原则：做事认真、。大师第1题：大师一文感人至深。细读全文，文中哪些地方令你特别感动？说出三处，要求简要概括。如：秋小峦含泪求鉴 名城梦第3题,二.分析人物形象要从刻画人物的方法入手。

4、,1.小说刻画人物的方法：正面描写：肖像、行动、语言、心理 侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲 染气氛、烘托人物,2.答题方法：,（1）分析小说的人物必须与文章的具体内容相结合，通过具体事件中人物描写的语句感受人物的性格特征和精神品质。题例：白苍鹭第3、4题：西尔维亚对年轻人的感情发生了哪些变化？西尔维亚是一个怎样的小女孩？乡村教师第5题：请对娟子这一人物形象作一点简要的分析。,高等教育第3题：请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。（至少答出3点）军刀第4题：你最欣赏“宋哲元”或“侯万山”的哪种品质？要举例说明。玛菲尔的秘密第1、2题：1.读完全文，你认为玛菲尔为什么要保守

5、秘密?2.小说往往通过细节描写刻画人物的性格。请结合第段中的一个细节描写，说说玛菲尔有怎样的性格。,（2）小说的人物具有代表性和典型性。分析小说人物时，还应注意挖掘人物的深层含义，体会其所代表的社会群体特征。题例：乡村教师第5题：作者塑造娟子这一形象的用意何在？,三.环境描写也是为人物和主题服务的。阅读小说，要分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用。,相关知识：环境描写包括：社会环境描写 自然环境描写,2.答题方法：,（1）社会环境是小说故事发生的背景，交代或暗含时代背景、社会习俗、思想观念、人与人之间的关系等，小说的主题与之密切相关。较少涉及此类考题,（2）自然环境一般是为了表现人物的身

6、份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛。答题可从以下三个层次去考虑：写出了怎样的景物特点营造出怎样的气氛烘托出人物怎样的心情、情感或精神品质。题例：因为慈悲，所以冷酷第2题、永远的鹤,四.主题是小说的灵魂，要从对人物、情节、环境的分析中深入理解。,答题方法：,（1）把握贯穿小说内容的主要线索，如人物的性格特点、情感变化等，揭示出“故事”的深层含义，知道作者在张扬什么、讽刺什么、反思什么。要特别关注行文中的议论、抒情句，尤其是文章的结尾。题例：白苍鹭第5题：文章第13段在全文中起什么作用？,题例：玛菲尔的秘密第4题：小说是生活的教科书。玛菲尔的秘密一文中，人和 人之间的关系为什么那样和谐?请结

7、合文章内容，谈谈你的理解。名城梦第4题：对作者在文中抒发的主要情感，理解最准确的一项是（略）总有一刻，不同寻常第4题：请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。,此外，挖掘标题的含义也属于这类题型：如：高等教育第4题、大师第3题、因为慈悲，所以冷酷第3题,（2）能对小说的主题有自己的情感体验，并能从中获得对自然、对社会、对人生的有益启示。一般而言，评价性的开放性试题均属于这一类型。题例：白苍鹭第6题：你对文章中年轻人打鸟的行为有什么看法？请说明 理由。,高等教育第5题：在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么？你如何看待这种教育？因为慈悲，所以冷酷第5题：读完全文后，你认为年轻人应该怎样做事

8、？怎样做人？名城梦第7题：读了本文后，你有何感想体会，请作简要阐述。总有一刻，不同寻常第5题：当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示?,五.理解并表述重要词句在具体语境中的含义和作用，并对优美语句进行赏析。,答题方法：,（1）联系具体语言环境或上下文体会词句含义。题例：高等教育第2题：第段中，本家哥所说的“良心”与强所说 的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说 的“良心”的具体含义。,秘密花园第5题：文中加横线的两句，括号里各有两个词，用哪个词好？为什么？请任选一句作答。（1）而且还被雾（封锁；笼罩）着。（2）一大堆的疑问（浮；涌）上我

9、的脑海。名城梦第1题：根据语境，揣摩语言。“履滚滚波涛，穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”“履”的意思是：。请再写一个含“履”且意义相同的成语：。,玛菲尔的秘密第3题：同样的词语在不同的语言环境中可以表达不同的感情。试分析第段和第段中的画线句，比较两处“微笑”与“泪”所表现的人物的不同感情。,大师第2题：文章含蓄凝练，值得玩味。请联系选文体味下列句子中带的词，并回答问题。“黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声”，黄云山“叹”什么？“秋小峦忍不住大声恸哭起来。”秋小峦为什么“恸哭”？总有一刻，不同寻常第2题：小说第小节画横线的“那个”能否换成“冰激凌”?第11节画横线处作者为什么用“拍”不用“

10、打”?请分别说出理由。,（2）联系小说的主题(往往是人物的性格特点或精神品质)，体会词句含义。题例：高等教育第1题：第段中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。请写出“那种东西”所指的具体内容。,（3）从修辞方法和词语的角度，体会词句的作用。题例:望柳庄第4题：选文善用修辞，用词富有表现力，请从文中 画线的（1）（2）两处中选择一处进行赏析。,（4）围绕人物描写的语句，品味词句的作用。（扣住动词、形容词由表及里作答。表：写出了人物的什么状态；里：体现出人物的什么心理或性格或品质。）题例：永远的鹤第3题：小说第段对主人公谭立的行动描写非常精彩，请选择画线句中富有表现力的

11、动词进行分析。,六.对小说的艺术技巧，如构思、结构的布局、情节的设置等加以评价。,答题方法：,（1）前后照应，使文章结构更加严谨。题例：白苍鹭第2题：文章开头和结尾两次写到年轻人的口哨声，这 在结构上有什么作用？,（2）线索贯穿，突出主旨，使文章结构紧凑。题例：名城梦第6题：东西塔檐角风铃在文中多处出现，它在内容 上有何意义？在结构上有何作用？请简要分析说 明。,（3）对比（反衬），突出 题例：总有一刻，不同寻常第3题：第节和第12节中都写到了周围人的反应，这 些文字能否删去?为什么?,（5）结合小说的题材及主旨多角度思考。题例：军刀第5题：从全文看，如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容，小说

12、的故事也完整，作者现在这样安排的意图是什么？简 要说说你的看法。,（4）有关叙事顺序：倒叙：设置悬念，为下文铺设，吸引读者。插叙：有力支撑情节，刻画人物，揭示主题。题例：乡村教师第3题：小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？,七.能根据小说内容进行合理的联想和想象，进行补写、续写。,答题方法：,（1）补写的内容以人物的心理、语言为主，要求 在形式和内容上都能和上下文衔接、连贯，起到形象 刻画人物、突出主题的作用。题例：乡村教师第4题、军刀第3题 秘密花园第7题、因为慈悲，所以冷酷第4题,（2）续写的内容一般是主旨的明确或延伸，必须结合主旨作答。题例：一位母亲与家长会第4题：（儿子）边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是 个聪明的孩子，是您”请发挥想象把孩子未说完的 话续写出来。,谢 谢,