浅谈建设工程实施阶段造价控制毕业论文+实训报告5篇.doc

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1、浅谈建设工程实施阶段造价控制加强工程实施阶段造价的管理与控制对建设单住来说具有极其重要的现实意义。在分析建设工程造价控制理论及主要影响因素的基础上，提出了建设工程实施阶段主动控制工程造价的基本思路。 1、实施阶段影响工程造价的主要因素分析 (1)工程招投标环节的影响。通过招投标可以确定中标价，而合同价是在中标价的基础上确定的，如果招投标工作失误，将会造成中标价失真，无法为造价控制提供准确、可靠的依据，甚至导致造价失控。 (2)合同签订与管理环节的影响。合同价的确定，进一步精确了造价控制目标，合同条款的拟定为造价控制提供了正确的依据和原则。合同签订后以合同条款为依据。对施工阶段的设计变更和工程签

2、证、工程计量、工程款支付、工程索赔等进行严格的合同管理，确保造价控制目标的实现。因此合同签订与管理环节的失控必然导致造价的失控。 (3)施工组织设计审查环节的影响。施工组织设计是工程投标价及合同价确定的重要依据之一；在施工过程中合同价格的调整也要根据施工组织设计确定，施工组织设计的优劣还直接影响工程的质量和进度。因此施工组织设计审查环节的失控将会对工程造价的控制工作产生非常不利的影响。 (4)材料管理环节的影响。一方面材料价格是中标价与合同价的重要组成；另一方面，材料费用在建安造价中占有较大比例，材料价格的高低决定了工程造价的高低。因此材料管理的失控也必然引起工程造价的失控。 (5)竣工结算审

3、核的影响。结算审核是实施阶段工程造价控制的最后环节，通过严格、细致的结算审核，可以确保工程结算造价的准确性和真实性。 根据上述分析我们认为，造价控制的各个环节均会对工程造价的形成产生影响，其中工程招投标、合同签订与管理、施工组织设计审查与材料管理环节对工程造价的形成具有决定性作用，是工程实施阶段造价控制的关键环节，对这四个环节的忽视就是导致造价失控的直接原因。 2、实施阶段造价控制的关键环节 2.1是由这些环节具有的特点所决定的 (1)具有事前控制的特点。在工程实施阶段，工程招投标、合同签订与管理、施工组织设计审查都是在工程正式开工以前就已启动的控制环节，此时正是工程造价形成初始阶段，除在合同

4、签订后支付少量工程预付款外，大量的建设资金还未正式投入到工程施工中去，因此，建设单位可以在造价超资或失控成为事实以前及时通过这几个环节的有效控制进行调整纠偏，从而避免施工阶段在主要资金量已经转化为建筑实体后才发现造价超资，导致造价控制工作面临无法逆转和弥补的被动局面。(2)具有目标控制的特点。通过周密的工程招投标及合同签订工作确定下来的价格即为造价控制目标，此后的所有造价控制工作均围绕该目标展开。为了保证控制目标的实现，对目标价的确定应全面、合理、综合地考虑，既要价格低廉，又要保证工程质量、工期和安全，还应具有可操作性。 (3)具有主动控制的特点。通过工程招投标及合同签订可以初步确定工程造价，

5、随后通过施工组织设计审查、合同签订与管理、材料管理等可以在施工图的基础上准确核定造价的计算依据，从而使工程的实际价格进一步清晰，与造价控制目标的偏差值也就更为明确，下一步就是主动采取纠偏措施。建设单位可以充分利用这四个环节具有的主动控制特点，采取措施进行有效控制。特别是依据已建工程的经验，对容易导致造价失控或超资的控制薄弱点，或是施工单位可能设置的费用或索赔陷井处进行有针对性地主动控制。对这几个环节的控制具有投入低、效果好的优点，是最有效的主动控制手段。2.2是由这些环节所包含的内容和对造价控制所起的重要作用决定的 (1)从内容上讲，由这些环节引起的造价波动都比较大，严重的可能导致造价失控。工

6、程招投标，包括施工和材料(设备)供应招投标，是造价控制的源头。合同的签订与管理涵盖了从合同签订到合同履行完毕的所有相关方面，包括签证变更管理、工程计量、索赔、竣工结算等，是工程项且管理的主要内容。审查合格后的施工组织设计是指导工程施工全过程各项施工活动的技术、经济、组织、协调和控制的纲领性文件，是工程费用预结算的重要依据。材料管理方面。建筑材料费通常要占到工程建安造价的5060左右，因此材料价格的变化决定着工程造价的变化。 (2)关键环节的内容决定了整个实施阶段工程造价控制的目标、指导原则和具体操作依据。例如招标文件及合同文件中的条款明确规定了定价原则和价格变更的原则等等控制依据，约定的合同价

7、款即为造价控制目标等。造价控制工作主要就是围绕这些内容开展的。 (3)加强四个环节的控制实现了经济与技术的有机结合。使经济环节(工程招投标、合同管理、材料管理)的控制与技术环节(施工组织设计审查)的控制协调统一起来，通过经济分析与技术比较，力求在技术先进前提下的经济合理。在经济合理基础上的技术先进，即实现技术与经济均衡一致的综合控制，这是造价控制最有效的手段。 (4)四个环节的内容相互联系，相互影响，互为因果，互为补充，具有很强的连续性和继承性，任一环节的放松和忽视都对其他环节的控制产生不利，最终影响造价控制目标的实现，因此对四个环节的控制应全面、综合，缺一不可。 3、实施阶段主动控制工程造价

8、的基本思路 从当前的实际状况看，一方面多数建设单位对于工程实施阶段的造价控制主要采取事后核算方式，因此对工程竣工结算的审计工作都非常重视。也非常严格，通常要经过自审、社会审计、主管审计部门审计后才能完成，特别是在经验丰富的造价咨询公司协助下，审计工作都做得很专业、细致，因此由于竣工结算出错而造成造价失控的可能性比较小。而另一方面，由于控制意识、手段、人员素质等多方面原因，不少建设单位对于工程实施过程中决定工程造价的招投标、合同签订与管理、施工组织设计审查、材料管理等关键环节的控制却比较薄弱和欠缺，导致造价控制的结果不理想，结算超预算的现象时有发生。 从实施阶段工程造价的形成过程来分析，造价首先

9、要通过招标投标形成中标价，随后签订合同形成合同价，然后通过合同管理、施工组织设计审查、材料定价管理，在实际的施工情况及合同约定的基础上修正和调整合同价，在经过上述环节后工程的实际造价即已经完全确定下来。工程竣工后办理竣工结算实际是以上述环节中形成的各种经济、技术文件，包括招投标文件、合同文件、设计文件、施工图、经审查的施工组织设计、签证变更单、工程量计量手续，材料核价单、工程验收资料等等作为依据对工程结算造价进行计算、汇总、审核和正式确认。由此可见，工程结算的审核仅仅是确保工程结算造价准确、合理、真实的手段。而不是实施过程中主动控制工程造价的方法。 综合上述分析可知，提出了工程实施阶段造价控制

10、的基本思路：把握关键环节，主动控制造价形成过程，这是保证工程实施阶段造价控制目标顺利实现的必要条件。建设单位在工程实施阶段的造价控制过程中，首要任务就是合理运用技术经济相结合的方法，切实抓好工程招投标、合同签订与管理、施工组织设计审查和材料管理等关键环节的控制工作。实训报告报 告 题 目： 建 筑 结 构 实 训 建筑结构实训建筑结构设计是个系统的，全面的工作。需要扎实的理论知识功底，灵活创新的思维和严肃认真负责的工作态度。作为设计人员，要掌握结构设计的过程，保证设计结构的安全，还要善于总结工作中的经验。本文根据笔者的工作经验，对建筑进行结构设计时要注意的事项进行阐述。 结构设计简而言之就是用

11、结构语言来表达建筑师及其它专业工程师所要表达的东西。用基础，墙，柱，梁，板，楼梯，大样细部等结构元素来构成建筑物的结构体系，包括竖向和水平的承重及抗力体系。把各种情况产生的荷载以最简洁的方式传递至基础。 1、结构的设计过程 结构设计的阶段大体可以分为三个阶段，结构方案阶段，结构计算阶段和施工图设计阶段。方案阶段的内容为：根据建筑的重要性，建筑所在地的抗震设防烈度，工程地质勘查报告，建筑场地的类别及建筑的高度和层数来确定建筑的结构形式（例如，砖混结构，框架结构，框剪结构，剪力墙结构，筒体结构，混合结构等等以及由这些结构来组合而成的结构形式）。确定了结构的形式之后就要根据不同结构形式的特点和要求来

12、布置结构的承重体系和受力构件。 结构计算阶段的内容为：首先，荷载的计算。荷载包括外部荷载（例如，风荷载，雪荷载，施工荷载，地下水的荷载，地震荷载，人防荷载等等）和内部荷载（例如，结构的自重荷载，使用荷载，装修荷载等等）上述荷载的计算要根据荷载规范的要求和规定采用不同的组合值系数和准永久值系数等来进行不同工况下的组合计算。其次，构件的试算。根据计算出的荷载值，构造措施要求，使用要求及各种计算手册上推荐的试算方法来初步确定构件的截面。再次，内力的计算，根据确定的构件截面和荷载值来进行内力的计算，包括弯矩，剪力，扭矩，轴心压力及拉力等等。最后，构件的计算。根据计算出的结构内力及规范对构件的要求和限制

13、（比如，轴压比，剪跨比，跨高比，裂缝和挠度等等）来复核结构试算的构件是否符合规范规定和要求。如不满足要求则要调整构件的截面或布置直到满足要求为止。 2、进行结构设计时应注意的事项 2.1关于箱、筏基础底板挑板的阳角问题 2.1.1阳角面积在整个基础底面积中所占比例极小，可砍成直角或斜角。 2.1.2如果底板钢筋双向双排，且在悬挑部分不变，阳角不必加辐射筋。 2.2关于箱、筏基础底板的挑板问题从结构角度来讲，如果能出挑板，能调匀边跨底板钢筋，特别是当底板钢筋通长布置时，不会因边跨钢筋而加大整个底板的通长筋，较节约；出挑板后，能降低基底附加应力，当基础形式处在天然地基和其他人工地基的坎上时，加挑板

14、就可能采用天然地基；能降低整体沉降，当荷载偏心时，在特定部位设挑板，还可调整沉降差和整体倾斜；窗井部位可以认为是挑板上砌墙，不宜再出长挑板。虽然在计算时此处板并不应按挑板计算。当然此问题并不绝对，当有数层地下室，窗井横隔墙较密，且横隔墙能与内部墙体连通时，可灵活考虑；当地下水位很高，出基础挑板，有利于解决抗浮问题；从建筑角度讲，取消挑板，可方便柔性防水做法。 2.3关于梁、板的计算跨度一般的手册或教科书上所讲的计算跨度，如净跨的1.1倍等，这些规定和概念仅适用于常规的结构设计，在应用日广的宽扁梁中是不合适的。梁板结构，简单点讲，可认为是在梁的中心线上有一刚性支座，取消梁的概念，将梁板统一认为是

15、一变截面板。在扁梁结构中，梁高比板厚大不了多少时，应将计算长度取至梁中心，选梁中心处的弯距和梁厚，及梁边弯距和板厚配筋，取二者大值配筋。(借用台阶式独立基础变截面处的概念)柱子也可认为是超大截面梁，所以梁配筋时应取柱边弯距。削峰是正常的，不削峰才有问题。2.4基坑开挖时，摩擦角范围内的坑边的基底土受到约束，不反弹，坑中心的地基土反弹，回弹以弹性为主，回弹部分被人工清除。当基础较小，坑底受到很大约束，回弹可以忽略，在计算沉降时，应按基底附加应力计算。当基坑很大时，相对受到较小约束，如箱基，计算沉降时应按基底压力计算，被坑边土约束的部分当做安全储备，这也是计算沉降大于实际沉降的原因之一。2.5抗震

16、缝应加大，经统计，按规范要求设的防震缝在地震时有40%发生了碰撞。故应增大抗震缝间距。 2.6关于回弹再压缩基坑开挖时，摩擦角范围内的坑边的基底土受到约束，不反弹，坑中心的地基土反弹，回弹以弹性为主，回弹部分被人工清除。当基础较小，坑底受到很大约束，如独立基础，回弹可以忽略，在计算沉降时，应按基底附加应力计算。当基坑很大时，相对受到较小约束，如箱基，计算沉降时应按基底压力计算，被坑边土约束的部分当做安全储备，这也是计算沉降大于实际沉降的原因之一。2.7主梁有次梁处加附加筋：一般应优先加箍筋，附加箍筋可认为是：主梁箍筋在次梁截面范围无法加箍筋或箍筋短缺，在次梁两侧补上，象板上洞口附加筋。附加筋一

17、般要有，但不应绝对。规范说的清楚，位于梁下部或梁截面高度范围内的集中荷载，应全部由附加横向钢筋承担。也就是说，位于梁上的集中力如梁上柱、梁上后做的梁如水箱下的垫梁不必加附加筋。位于梁下部的集中力应加附加筋。但梁截面高度范围内的集中荷载可根据具体情况而定。当主次梁截面相差不大，次梁荷载较大时，应加附加筋。当主梁高度很高，次梁截面很小、荷载很小时，如快接近板上附加暗梁，主梁可不加附加筋。还有当主次梁截面均很大，如工艺要求形成的主次深梁，而荷载相对不大，主梁也可不加附加筋。总的原则，当主梁上次梁开裂后，从次梁的受压区顶至主梁底的截面高度的混凝土加箍筋能承受次梁产生的剪力时，主梁可不加附加筋。梁上集中

18、力，产生的剪力在整个梁范围内是一样，所以抗剪满足，集中力处自然满足。主次深梁及次梁相对主梁截面、荷载较小时，也可满足。2.8一般情况下，悬挑梁宜做成等截面，尤其出挑长度较短时。与挑板不同，挑梁的自重占总荷载的比例很小，作成变截面不能有效减轻自重。变截面挑梁的箍筋，每个都不一样，加大施工难度。变截面梁的挠度也大于等截面梁。当然，外露的大挑梁，可适当变截面，使感官效果好些。 2.9当建筑大多数房间较小，而仅一两处房间较大时，如按大房间确定基础板厚会造成浪费，而按小房间确定则造成配筋困难，当承载力能满足要求时，可在大房间中部垫聚苯卸载，按小房间确定基础板厚。 总之，结构设计是个系统、全面的工作，需要

19、扎实的理论知识功底，灵活创新的思维和严肃认真负责的工作态度。千里之行，始于足下。设计人员要从一个个基本的构件算起，做到知其所以然，深刻理解规范和规程的含义，并密切配合其它专业来进行设计，在工作中应事无巨细，善于反思和总结工作中的经验和教训。实训报告报 告 题 目： 计算机综合应用能力实训 计算机综合应用能力实训一、实训的主要内容： Word排版、表格制作与编辑。Powerpoint的制作，初步认识计算机办公应用office。二、实训过程： 第一天： 初步熟悉计算机的性能和认识Word;第二天：练习Word题；第三天：认识Powerpoint并对昨天的Word练习予以测试；Excel实训作业；第

20、四天：将Word与Powerpoint的制作熟悉巩固；第五天：对老师所教内容进行测试，及计算机应用。三、实训心得体会在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运做仍然停留在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及，计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步解放劳动力，将他们分配到需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机

21、的信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了我们个人的工作效率。四、实训效果通过这次实训我掌握了以下内容：信息素质是全面素质教育的有机组成部分，它的开展有利于受教育者的全面发展，计算机应用能力是信息素质培养的关键一环，可以从学校调整课时，增加学生实践动手的机会，进行交叉学习；培养和提高信息素质；在讲授课堂知识时培养学生应用知识的能力和在实验教学中培养学生应用知识的能力，并举三条途径培养计算机应用能力。现代信息技术的迅猛发展，人类社会出现了向信息化社会发展的趋势，信息资源己与能源、材料成为现代社会发展的三大支柱。信息成为社会发展的重要资源。信息素质成为人才的基本素质之一。培

22、养的学生是未来信息社会中信息利用的主要群体，培养跨世纪人才，就必须在学生中加强信息素质（InformationLiteray）教育与培养，以带动全社会利用信息的知识与能力的提高。在我国，学生是未来人才的主力军，要提高学生的信息素质就必须和学生的应用能力培养结合起来。1、信息素质的内涵息素质是指人们获取、评价和使用信息资源的能力。信息素质这一概念是美国信息产业协会的波尔（PaulZurkowski）于1974年在美国提出的。最早将信息素质概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”，其后又解释为“人们在解决问耳利用信息的技术和技能”。信息素质主要包括信息意识、信息能力和信息

23、道德三个方面。信息素养是动态的、发展的概念，信息素质是社会发展到一定阶段的产物，是一个动态的概念。随着社会的发展，新技术的不断更新和突破，人的学习方式、生活方式将不断改变，这必将影响人们获取信息、处理信息和理解信息等方式。其内涵由最初的利用信息解决问题的技术、技能到为终身学习打基础，再转到成为独立的终身学习的人。2、计算机应用能力 的信息素质是培养学生应用能力的必要条件和前提。首先，信息意识是学生学习科学文化知识的基础和先决条件，良好的信息意识能够促进信息需求和获取利用信息能力的高度结合，产生良好的利用信息的效应。因此，在教育过程中，教师要结合理实，根据学生的实际情况来培养学生的信息意识。其次

24、是信息道德素质的培养。良好的信息道德素质是学生以后走进社会，从事信息工作的不可或缺的重要素质，教师应在教学的每一个环节中时刻灌输给学生，结合信息化对人类社会发展的负面影响，如计算机犯罪、侵犯知识产权等案例，以及信息化社会伦理规范的内插及其构建等内容进行培养，养成良好的信息道德素质。再次是信息能力的培养。学生信息能力的培养是渗透在计算机技术、网络技术及相关学科的教学活动和对信息产业的启蒙和憧憬中的，教师在教学中应重点培养学生相应的技术应用和技能，并将其应用到具体实践中，能够使学生在日常生活中解决具体的实际问题，提高学生的兴趣和热情。教师在具体的教育过程中，课堂理论教学要在基本概念、方法、工具教学

25、引导中要抓好概念的引入、方法的讲解、工具的特点等环节，使我们在概念学习中深入了解概念的含义，清晰的掌握使用方法及工具的特点，具备扎实的基本知识，打好基本功。教师要引导启发学生在学习新的概念时自觉地按照一定的规律去思考、探讨并将其掌握，归纳其中的规律，做到举一反三，培养我们的抽象思维能力和空间逻辑能力。在讲解使用方法时要以学生熟悉的、认同的东西融入到讲解过程中，让我们在生活式的感官和思维中接受深奥的理论知识，教师可以把旧概念进行复习，让我们能深入地理解概念的内涵、外延以及概念之间的关系，从而又可以加深对使用方法的理解。实训报告报 告 题 目： 工程测量实训报告 工程测量实训在公路工程建设的各个阶

26、段都需要进行测量，而且测量的精度和速度直接影响到整个工程的质量与进度。公路工程施工测量贯穿于公路施工整个过程，是公路施工主旋律的序曲、尾声及和弦。因此，公路工程测量对保证工程的规划、设计、施工等方面的质量与安全都具有重要的意义。根据多年来从事基本建设管理所掌握的情况来看，公路施工测量明显不适应公路发展形势的需要。大多公路施工企业对施工测量在现代公路施工中的重要性认识不到位，轻视施工测量工作的组织、管理和投入。1、公路施工测量存在以下问题 1.1测量人员素质较差且人员较少部分公路施工企业没有专职的施工测量人员，在施工过程中基本上都是由其他技术员（施工员）兼职。这些缺乏专门训练的业余人员，对常规测

27、量仪器的性能、操作及测设方法都一知半解，根本不能胜任施工测量工作，也就无法保证施工测量的质量。 1.2测量仪器设备落后且数量不足有相当一部分施工企业没有足够的测量仪器，甚至不少施工企业没有测量仪器。在施工时由于测量仪器落后，严重影响了测量的精度。而且由于仪器不够，也影响了施工的进度。 1.3测量仪器的操作不当且保修不到位一般来说，测量所用的仪器都属于精密仪器，在使用过程中，由于测量人员的水平有限，没有严格按照正确的使用方法操作，导致测量仪器的灵敏度降低。另外在使用后，由于没有将仪器及时入箱保护，使仪器出现了不应有的损坏。 1.4测量的质量控制不到位对公路工程质量的监控，现有的体制是政府监理和社

28、会监理共同参与，有条件的建设单位，还有自己的工程监督部门，可谓三管齐下。但是，在实际的工程质量监控和工程竣工验收时，都只注重其他施工质量的检查与控制，而忽视施工测量质量的检验。许多工程验收监督部门到现场看看，走走过场，没有做到亲自用仪器进行实测。少数工程验收也仅停留在复核一下公路中线标高，不能从根本上对施工测量质量进行监控。这种现象误导了公路施工企业的管理者，认为公路施工测量不重要，不利于公路施工测量水平的提高。 2、针对以上公路施工测量存在的问题，可采用以下措施解决 2.1转变观念，充分认识公路施工测量在现代公路施工中的作用落后的思想观念是任何事业改革发展的最大障碍。公路施工测量工作者要彻底

29、抛弃低品位质量观，树立“百年大计、质量第一”的思想：应以发展的眼光充分认识公路施工测量在公路施工中的重要作用；要有改变公路施工测量现状、提高公路施工测量水平的危机感和紧迫感；转变观念，切实加强公路施工测量工作的领导、监督、组织管理及投入，以充分发挥公路施工测量在现代公路施工中的作用。 2.2加大测量仪器的投入力度，为提高施工测量奠定物质基础当前公路工程规模日益扩大，施工技术精度要求越来越高。因而在公路工程的施工测量中，采用原有的测量方法和手段受到巨大冲击，有些必将被淘汰。公路企业的管理者要有发展的眼光，结合自身发展需要，尽早引进实用的新仪器，以提高公路施工测量质量，适应现代公路工程快速、高效、

30、优质的施工需要。 2.3增强公路施工队伍建设，确保施工测量人员素质随着公路规模的日益扩大、工程质量要求的不断提高以及新测量技术和仪器的发展与应用，必须采取有效措施加强公路施工队伍建设，提高施工测量人员素质。公路企业管理者要树立“以人为本”的观念，发挥“人是生产中最活跃的因素”作用。公路施工测量人员要通过自学、参加培训等形式，努力提高自身业务素质：主要应掌握常规测量仪器和工具的性能、操作、维护和保养；掌握施工测量常用的测设方法和技能；掌握测量新技术发展与应用动态，并开展创造性实践。此外，施工测量人员必须具有高度的责任心，吃苦耐劳、精益求精的工作作风。在任何艰苦复杂的条件下，都必须保证测量成果的质

31、量。否则，稍有差错，就会给国家和人民造成重大损失。 2.4强化工程建设监理的控制，促进施工测量水平的提高工程建设监理在履行建筑工程施工质量监控过程中，要切实把建筑施工测量成果的检查与验收纳入日常的监理工作。在对施工测量质量监控中，一定要坚持“事前控制”的原则，加强对施工测量的监控。对主要的施工测量放样，一定要复测，最好采用各种不同的方法加强校核工作。测量成果合格方可进行下一道工序。另外，施工测量成果经监理测量检测后，经双方测量人员签字，可作为工程竣工验收、工程质量等级评定的技术资料。 加强对公路施工测量的监控，可有效地杜绝工程质量事故，既有利于促进公路企业测量管理人员素质的提高，也有利于监理测

32、量水平的提高。 随着科学技术、经济的高速发展，公路理论和公路技术也日益完善。公路的风格、形式、空间、功能将发生深刻变化并不断延伸。建筑测量基本计算误差的计算一、基本计算1、观测值中误差的计算设在相同条件下对某量进行了n次观测，得一组观测值L1、L2、Ln，x为观测值的算术平均值， 表示观测值改正数，即 则中误差 2、相对中误差的计算所谓相对中误差(简称相对误差)就是中误差之绝对值（设为|m|）与观测值（设为D）之比，并将分子化为1表示：=3、算术平均值及其中误差计算设对某量进行次等精度观测，观测值为(=1、2)，其算术平均值为： 算术平均值中误差mx (其中m为观测值的中误差)4、观测值函数中

33、误差计算观测值的倍数函数、和差函数、线性函数的中误差计算如下表所列。函数名称函数式函 数 中 误 差 计 算 式倍数函数 = 和差函数线性函数=二、举例例1：对某段距离进行了六次等精度测量，观测值列于表(5-3)，试求算术平均值及其中误差、相对误差和观测值中误差。 表5-3 距离测量成果计算表观测次数观测值 /m /mm 1、算术平均值2、观测值中误差：6.9mm3、算术平均值中误差：2.8mm4、算术平均值的相对中误差K=1/124400待添加的隐藏文字内容3123456348.367348.359348.364348.350348.366348.354+71+410+6649116100

34、3636=0=238 解：其计算步骤为(1) 计算算术平均值(2)计算观测值改正数 (=1、2)本例计算=0，说明检核通过。再计算各之平方，得=238。（注：检核：计算，看其是否为0。如果由于凑整误差使算得的为一微小数值，也应视为计算无误。） (3)计算观测值中误差 =mm(4)计算算术平均值中误差 =mm(5)计算算术平均值的相对中误差 注：因本例为距离测量，所以需进行相对误差的计算，否则，该项计算免去。例2：观测一四边形的三个内角，中误差分别4,5,6；则第4个角的中误差为多少？解：第4各角计算式可写为 x4360x1x2x3由线性函数中误差计算公式 可得：m4=（425262）1/2=9