FTF经典生产管理培训课程-生产现场IE(ppt )(2).ppt
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1、生产现场IE,经典生产管理培训课程,生产现场IE课程提纲,工程分析篇工业管理和工序改善动作分析篇动作改善与应用搬运与布置改进搬运和工序分析时间分析篇QC现场和工作样本,一、工程分析,工业管理和工序改善,工程分析构成,工业管理与工序改善工序改善的步骤工序分析法产品工序分析法作业人员工序分析法联合工序分析法事务工序分析法,1.1 工业管理与工序改善,IE,Industrial Engineering,工业工程方法改善手法:工序分析动作分析搬运和规则作业测定守法:时间分析,方法改善手法和作业测定手法,方法改善手法通过对作业流程进行整理、分析,发现作业中存在的不经济、不均衡和不合理现象,进而对其进行改
2、善作业测定手法测定作业时间值和掌握各作业所需时间的手法,TQM七大方法,使用PDCA原理,分析问题原因:,PDCA方法介绍2,什么是5S?,DMAIC模型6sigma,DMAIC详解,别人是怎样做的?,6管理法的改进目标,流程改进,流程再造,流程管理,6管理中的各种角色,黑带角色,负责人/支持者,黑带大师,黑带或绿带,改进小组,负责人/支持者,黑带大师,改进小组,绿带或小组领导人,黑带,监管和指导项目,训练支持项目领导人,领导项目走向成功,分析实施改进方案,1.2 工序改善的步骤,问题的发生和发现,现状分析,发现问题的重点,改善方案的制定,实施与评价改善方案,跟踪处理改善方案,应该改善什么?作
3、业是怎样进行的?改善的对象以及目标?如何排除不合理与不均衡的现象按照改善方案进行是否达到目的?依据方案进行标准操作,防止反弹,基于PQCDSM的改善表,基于6W+3H+1C的调查表,改善方案4原则,通过改善必须达到的目的,改善方案的三大类型,1.3 工序分析法,什么是工序分工序分析析?按照规定的顺序进行调查、分析,掌握工序中存在的不经济、不均衡、不合理的现象,以及中途出现的待工现象等,找到改善的重点,是服务于制定改善方案的一种分析方法。工序分析的目的工序分析是通过整体把握工序流程,寻找改善重点。工序分析也是工序管理、搬运管理、布局研究、作业编制顺序规划等的资料获取手段。,工序分析法的种类,工序
4、分析法,事务工序分析法,联合工序分析法,作业人员工序分析,产品工序分析法,共同作业分析法,人-机器分析法,工序图记号2-1,工序图记号2-2,1.4 产品工序分析法,什么是产品工序分析法?以原材料、零部件或产品为对象,分析工序时如何进行的,是将着眼点放在物流方面进行分析调查的一种方法。产品工序分析一般包括四种类型:,产品工序分析的目标,产品工序分析的目的是设计或改善作业顺序,必须遵循“改善四原则”。是否有不必要的停滞?搬运次数是否太多?搬运距离是否太长?搬运方法是否存在问题?加工与检查是否可以同时进行?研究和分析以下三项是否适当?设备配置、作业顺序、作业分配,直列型,合流型,分支型,复合型,产
5、品工序分析七步法,预备调查绘制工序流程图测定并记录工序中的必要项目整理分析结果制定改善方案改善方案的实施与评价使改善方案标准化,产品工序分析案例预备检查,调查现场数据与资料:产量:计划量与实际产量产品标准与内容检查标准设备布局工序流程(工序流程图)原辅材料,绘制工序流程图,测定记录必要项目,整理分析结果,制定改善方案5-1,制定改善方案5-2,制定改善方案5-3,制定改善方案5-4,制定改善方案5-5,改善方案实施与评价,改善方案标准化,1.5 作业人员工序分析法,按照作业顺序调查作业人员的作业动作,并用表示“作业”、“检查”、“移动”、“待工”的工序图记号,将这些动作图表化,找出问题点并加以
6、改善的分析方法称为“作业人员工序分析法”。作业人员工序分析的目标:是否存在不必要的待工?移动次数是否太多?移动距离是否太长?加工与检查可否同时进行?以下三项是否合理:设备配置、作业顺序、作业分配,作业人员工序分析的七大步骤,进行预备调查绘制工序流程图测定并记录工序中的必要项目整理分析结果制定改善方案改善方案的实施与评价使改善方案标准化,1.6 联合工序分析法,人与机器的关系:1对1、1对多、多人共同作业、多对1、多对多以上的现象会产生很多的待工和干扰现象,使得以上的两个要素之间更加高效地进行作业的改善手法称之为“联合工序分析法”。也可以定义为:通过图表形式分析人与机器、人与人之间的组合作业时间
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