访谈法说课稿.ppt
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1、访谈法,调查研究之,说设计背景,说教学过程,说教法学法,说教学分析,说教学反思,一 设计背景,我的教学对象是高一学生。学生在前面经历了确立研究主题,制定研究方案后,进入了方案实施阶段。在这个阶段中,学生已经用很多方法收集自己需要的信息了,比如查阅书刊、网上搜索.,但有些信息是查资料无法获得的,有的学生还尝试了访谈法,但我发现,学生在访谈过程中出现了很多问题,如:所提问题不合适,访谈中不会运用访谈技巧等。作为研究性学习活动的指导教师,我决定给学生上一节方法指导课调查研究之访谈法,二 教学分析,1、教材分析,2、教学目标分析,3、教学重点与难点,4、教学资源,收集信息,问卷法,文献法,实验法,调查
2、法,观察法,访谈法,一、教材分析,根据学生当前的情况和对普通高中研究性学习实施指南(试行)精神的理解,二、教学目标分析,访谈提纲的设计,访谈技巧,多媒体课件,视频片断,访谈计划表(纸质稿),三、教学重点与难点,四、教学资源,三 教法学法分析,1、教法分析,2、学法分析,依据普通高中研究性学习实施指南(试行),教学方法,小组合作,提问,一、教法分析,普通高中研究性学习实施指南(试行)中还指出:设置研究性学习的目的在于为学生构建开放的学习环境,让他们获得亲身参与、研究探索的体验,因此,这节课我是通过设置两个学生活动,让学生在参与实践、自主探究中获得知识的。,二、学法分析,四 教学过程分析,初认识,
3、更深入,进佳境,为我用,提出问题:这是什么节目?,访谈法在研究性学习中的作用,简介访谈法的概念和类型,【设计意图】此环节是在环节一初认识的基础上对访谈法进行的深入了解。用学生师哥师姐的综合实践作业作案例进行分析,更有说服力,感染力。,视频中的同学在访谈前做了哪些准备?制定访谈计划设计访谈提纲带齐材料预约时间地点等。,访谈提纲的设计,访谈技巧,1、观摩视频:微电影中的访谈过程,2、问题,某研究性学习小组的研究课题为“中学生带手机进校园利弊之研究”,为了获得第一手的资料,他们想分别对家长、老师、中学生进行一次访谈。,学生活动,3、,(1)小组讨论,选择其中一个访谈对象制定访谈提纲(下发访谈计划表),(2)根据制定访谈提纲进行组内模拟访谈,全班交流、评价。,案例分析,透彻讲解,学生的访谈提纲,亲自设计,加深印象,针对自己小组的研究课题开展访谈实践,两周内完成(要有访谈提纲和访谈过程的记录),1、总结访谈法的流程:,访谈前的准备(访谈提纲的设计),实施访谈(访谈技巧),访谈小结(访谈结果的整理与分析),2、布置课下作业:,五 教学反思,谢谢观看,
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