人教版小学语文五年级下册《草原》PPT.ppt

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1、草原,草 原,歌曲欣赏,勒l（勾勒、勒索、勒令）,骏jn（骏马）,限xin（无限、限制、有限）,鞭bin（鞭子、皮鞭、铁鞭）,驰ch（奔驰、飞驰、驰骋）,蹄t（马蹄、铁蹄）,茶ch（奶茶、茶叶、茶杯）,貌mo（礼貌、相貌、外貌）,杯bi（酒杯、钢杯、奖杯）,跤jio（摔跤、）,渲染、迂回、玻璃、衣襟、彩虹、马蹄、羞涩、摔跤,阅读提示：1.自由轻声读课文,边思考课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写？它们有 什么特点？看到这些景物，作者的心情怎样？说说草原给你留下了什么深刻印象？2.有感情地把段落读出来。,听音乐朗读课文,朗读欣赏,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使

2、我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,一碧千里，而并不茫茫。,四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,草 原 像 绿 毯.,羊 群 像 白 花.,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,小 丘 柔 美,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服

3、，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,马儿陶醉了！,牛儿陶醉了,草原的天空,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界

4、里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,草原,景 美,空气清,天空明,颜色美,线条柔,自由读课文25自然段，思考：草原人民 热情好客从哪些方面可以看出？给每个方面加小标题。,民 族服 饰,迂回的小河,走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！,迂回的小河,3.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。,迎接 相见 款待 联欢 话别,激情 盛情 尽情 深情 热情,热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别,1.如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？,2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？,蒙 古 包,热情欢迎,热情迎接 激情相见,激情相见,盛情款待 尽情联欢,盛情款待,特色饮食手抓羊肉,尽情联欢载歌载舞,套 马,摔 跤,民 族舞 蹈,民 族乐 器,深情话别,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,美,空气清,天空明,颜色美,线条柔,远方迎客,握住不放,热情款待,尽情联欢,布置作业：1、抄写课文中优美的句子。2、背诵课文一、二自然段。,