桥梁工程教案(52学时).doc
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1、教 案2007 2008 学年 第 2 学期学 院、 系 室 土木工程系道桥教研室课 程 名 称 桥梁工程专业、年级、班级 土木工程专业道桥方向主 讲 教 师 李自林天津城市建设学院教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标,以教学大纲为依据,在熟悉教材、了解学生的基础上,结合教学实践经验,提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课(指同一主题连续14节课)设计编写。教案编写说明如下:1、编号:按施教的顺序标明序号。2、教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“”。3、题
2、目:标明章、节或主题。4、教学内容:是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排,必要时标以“*”、“#”“?”符号分别表示重点、难点或疑点。5、教学方式、手段既教学方法,如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。6、讨论、思考题和作业:提出若干问题以供讨论,或作为课后复习时思考,亦可要求学生作为作业来完成,以供考核之用。7、参考书目:列出参考书籍、有关资料。8、日期的填写系指本堂课授课的时间。天津城市建设学院教案 编号:1课时安排: 2 学时教学课型:理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目(教学章、节或主题): 总论 概述 桥梁的组
3、成和分类桥梁建筑的成就及发展教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):1 掌握桥梁的组成和分类;2 熟悉国内外桥梁建筑的成就及发展;3 了解桥梁的发展简史、设计资料的调查收集;教学内容(注明:* 重点 # 难点 ?疑点):1 重点:桥梁由四个基本部分组成:(1).上部结构(也称桥跨结构);(2).下部结构是由桥墩、桥台和基础组成的。(3).桥梁支座设在墩(台)顶。(4).桥梁的基本附属设施有桥面系、伸缩缝、桥梁与路堤衔接处的桥头搭板、桥台的锥形护坡、护岸、挡土墙、导流结构物、检查设备等。在桥梁工程中,常常用到以下几个基本概念; (1)标准跨径:(2)计算跨径:(3)净跨径:(4)总跨径; (
4、5)桥梁全长:(6)桥梁高度:(7)桥下净空高度:(8)桥梁建筑高度:(9)净矢高:(10)计算矢高:(11)矢跨比:(12)低水位、高水位、设计洪水位、通航水位桥梁分类:这是根据桥梁的结构形式及其受力特点来分类的,分为以下几种类型:(1)梁式桥(2)拱式桥(3)刚架桥(4).悬索桥(5).斜拉桥 2 难点桥梁工程的发展前景;新规范与旧规范的不同3 疑点为什么规范要经常修改?教学方式、手段、媒介:理论教学;采用多媒体与板书相结合的方式。复杂图形、图表做成PPT;重要的概念、定义写在黑板上板书设计:例如: 桥梁的组成和分类 简图:桥梁的组成 桥梁由四个基本部分组成: (1).上部结构(2).下部
5、结构 解释:桥梁的计算跨径是指支座中到中的距离。(3).桥梁支座(4) 附属设施几个基本概念: 思考:为什么设计桥梁时要用计算跨径?(1) 标准跨径:(2) 计算跨径:(3) 桥梁全长:(4) 桥梁高度:讨论、思考题、作业:讨论、思考题:4个;作业题: 4个参考书目:1 邵旭东. 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20042 李运光. 桥梁工程,天津:天津大学出版社,20053 范立础 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20014 郭发忠 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20055 李辅元 桥梁工程,北京:人民交通出版社,2005教师姓名:李自林 职称:教授 2008 年3月 4 日天津城市建设学
6、院教案 编号:2课时安排: 2 学时教学课型:理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目(教学章、节或主题):桥梁规划和设计原则1 桥梁设计的基本要求;2 设计资料的调查收集;3 桥梁的设计步骤;4 桥梁平、纵、横设计布置教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):掌握 桥梁平、纵、横设计布置; 桥梁的设计步骤;熟悉 桥梁设计的基本要求;了解 设计资料的调查收集;教学内容(注明:* 重点 # 难点 ?疑点):1 重点:桥梁设计的基本要求:桥梁设计必须“按照安全、适用、经济、美观和有利环保”的原则进行,同时还要考虑建造技术的先进性以及可持续发展的要求。桥梁纵断面设计主要内容有:桥梁总跨径的拟定、对
7、桥梁进行分孔、确定桥面标高与桥下净空、桥上与桥头引道纵坡的设置等。桥梁的横断面是桥面宽度等组成的,桥面宽度由行车和行人的交通需要来决定。根据公路桥涵设计通用规范(JTG D60-2004)第3.3.1条规定各级公路桥涵净空的建筑界限及其他各项规定;桥梁的线型及桥头引道的平面布置原则能使车辆平稳舒适地通过。2 难点桥梁平、纵、横综合设计布置3 疑点新旧规范的区别在那里?教学方式、手段、媒介:理论教学;采用多媒体与板书相结合的方式。复杂图形、图表做成PPT;重要的概念、定义写在黑板上板书设计:例如桥梁规划和设计原则 简图 PPT图片1 桥梁设计的基本要求;2 设计资料的调查收集;3 桥梁的设计步骤
8、;4 桥梁平、纵、横设计布置解释:桥梁纵断面设计的内容具体如何来考虑。思考:如何设计新型桥梁结构?讨论、思考题、作业:讨论、思考题:4个;作业题: 2个参考书目:1 交通部.公路桥涵设计通用规范(JTG D60-2004).北京:人民交通出版社,20042 交通部.公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTG D62-2004).北京:人民交通出版社,20043 交通部.公路工程技术标准(JTG B01-2003).北京:人民交通出版社,20044 邵旭东. 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20045 李运光. 桥梁工程,天津:天津大学出版社,20056 范立础 桥梁工程,北京:人民交通出
9、版社,20017 郭发忠 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20058 李辅元 桥梁工程,北京:人民交通出版社,2005教师姓名:李自林 职称:教授 2008年 3 月 6日天津城市建设学院教案 编号:3课时安排: 4 学时教学课型:理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目(教学章、节或主题):桥梁设计作用和作用效应组合1 桥梁设计作用2 桥梁作用效应组合城市桥梁设计荷载及其组合教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):1 掌握 永久作用,可变作用,偶然作用、桥梁作用效应组合2 熟悉 公路一I级和公路一级两个等级3 了解 城市桥梁设计荷载及其组合;教学内容(注明:* 重点 # 难点 ?疑点):
10、1 重点:永久作用,可变作用,偶然作用、桥梁作用效应组合2 难点公路一I级、公路一级与汽超-20、汽-20荷载对比3 疑点公路一I级与汽超-20算出的内力对比相差多少?教学方式、手段、媒介:理论教学;采用多媒体与板书相结合的方式。复杂图形、图表做成PPT;重要的概念、定义写在黑板上板书设计:例如桥梁设计作用和作用效应组合 永久作用可变作用偶然作用 简图 PPT图片解释:偶然作用的内容是什么; 思考:设计桥梁结构时如何进行作用效应组合? 讨论、思考题、作业:讨论、思考题:2个;作业题: 2个参考书目:1 交通部.公路桥涵设计通用规范(JTG D60-2004).北京:人民交通出版社,20042
11、交通部.公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTG D62-2004).北京:人民交通出版社,20043 交通部.公路工程技术标准(JTG B01-2003).北京:人民交通出版社,20044 邵旭东. 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20045 李运光. 桥梁工程,天津:天津大学出版社,20056 范立础 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20017 郭发忠 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20058 李辅元 桥梁工程,北京:人民交通出版社,2005教师姓名:李自林 职称:教授 2008年 3 月 11、13 日天津城市建设学院教案 编号:4课时安排: 4 学时教学课型:理论课 实验课
12、习题课 实践课 其它题目(教学章、节或主题):概述、桥面构造 一、钢筋砼和预应力砼梁式桥的一般特点二、梁式桥的主要类型及其适用情况三、桥面铺装;四、伸缩装置;五、排水设施;六、人行道、栏杆与灯柱教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):1 掌握 梁式桥的主要类型及其适用情况、水泥混凝土桥面铺装,沥青混凝土桥面铺装;2 熟悉 伸缩装置;3 了解 排水设施、人行道、栏杆与灯柱的构造。教学内容(注明:* 重点 # 难点 ?疑点):1 重点:钢筋砼和预应力砼梁式桥的优缺点,桥面铺装的作用、桥面排水设施、桥面伸缩缝的构造,梁式桥的主要类型及其适用情况2 难点伸缩装置的构造3 疑点如何做好桥跨结构与路堤
13、的衔接,使行车平稳、避免桥头跳车现象的发生?教学方式、手段、媒介:理论教学;采用多媒体与板书相结合的方式。复杂图形、图表做成PPT;重要的概念、定义写在黑板上板书设计:例如桥面系一、桥面铺装二、排水设施三、伸缩装置四、桥跨结构与路堤的衔接 简图 PPT图片解释:桥面铺装的作用是什么; 图: 毛勒伸缩装置构造(尺寸单位:cm)思考:伸缩装置设在何位置? 讨论、思考题、作业:讨论、思考题:4个;作业题: 4个参考书目:1 交通部.公路桥涵设计通用规范(JTG D60-2004).北京:人民交通出版社,20042 交通部.公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTG D62-2004).北京:人
14、民交通出版社,20043 交通部.公路工程技术标准(JTG B01-2003).北京:人民交通出版社,20044 邵旭东. 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20045 李运光. 桥梁工程,天津:天津大学出版社,20056 范立础 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20017 郭发忠 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20058 李辅元 桥梁工程,北京:人民交通出版社,2005教师姓名:李自林 职称:教授 2008年 3 月18、20 日天津城市建设学院教案 编号:5课时安排: 4 学时教学课型:理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目(教学章、节或主题):板桥的设计与构造1 板桥的类型及其特点;2
15、 简支板桥的构造;3 斜交板桥的受力特点与构造。教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):1 掌握 正交简支板桥的受力特点及布筋类型;2 熟悉 连续板桥、悬臂板桥的构造特点;3 了解 斜交板桥的受力和配筋方案。教学内容(注明:* 重点 # 难点 ?疑点):1 重点:正交简支板桥的受力特点及布筋类型,连续板桥、悬臂板桥的构造特点;2 难点斜交板桥的受力特点3 疑点斜交板桥的受力分析如何得出的? 教学方式、手段、媒介:理论教学;采用多媒体与板书相结合的方式。复杂图形、图表做成PPT;重要的概念、定义写在黑板上板书设计:例如一、 整体式板桥构造整体式板桥构造通常采用等厚度矩形截面。整体式正交板桥有
16、如下受力特点:1)在均布恒载作用下,桥跨板基本处于单向受力状态;2)当车轮荷载作用在板中时,桥跨板处于双向受力状态;3)当车轮荷载作用在自由边附近时,和的分布规律与荷载作用在板中类似,但数值较大,而值较小。 简图 PPT图片解释:整体式板桥的配筋特点 图:车轮荷载作用下板的受力状态思考:单向板双向板如何区分? 讨论、思考题、作业:讨论、思考题:4个;作业题: 3个参考书目:1 交通部.公路桥涵设计通用规范(JTG D60-2004).北京:人民交通出版社,20042 交通部.公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTG D62-2004).北京:人民交通出版社,20043 交通部.公路工程
17、技术标准(JTG B01-2003).北京:人民交通出版社,20044 邵旭东. 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20045 李运光. 桥梁工程,天津:天津大学出版社,20056 范立础 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20017 郭发忠 桥梁工程,北京:人民交通出版社,20058 李辅元 桥梁工程,北京:人民交通出版社,2005教师姓名:李自林 职称:教授 2008 年 3 月 25、27 日天津城市建设学院教案 编号:6课时安排: 4学时教学课型:理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目(教学章、节或主题):装配式简支梁桥的设计与构造1 装配式钢筋砼简支梁桥;2 装配式预应力砼简支梁桥;3
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