遵纪守法礼貌待人做合格中职生主题班会.ppt

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1、遵纪守法 礼貌待人 做合格的中职生,2014年3月134K02班主题班会,3,2,1,在某个洁净美丽的校园里，发生了这样一件不美丽的事情,2009年10月某天午饭后,校南门口篮球场北边通道,一名男生在通道处往墙上拍打篮球，正巧学校三名领导从此经过，便上前进行劝阻,编者案：该男生在事件中的表现令人遗憾！他对自己的行为矢口否认，不知悔改。对学校领导的劝阻置若罔闻，蛮不讲理。事情的发生看似偶然，却显现出部分学生在礼貌待人、尊敬师长上存在欠缺。讨论：同学们，不知你对这个现象如何看待呢？你认为怎样做才是一名合格的中学生呢？,2004年9月1日国家教育部发布了新修订的中小学生守则和中学生日常行为规范，对中

2、学生的行为做了进一步的规范。中小学生守则第7条指出：孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。第9条指出：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。中学生日常行为规范第9条指出：尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。,触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要,目前，在我班出现了三个值得关注和思考的现象。现象一 正处于叛逆期的我们做事情有时会冲动，不服气，叛逆，以至于在言语上顶撞老师,甚至在课上聚众打牌等等,现象

3、二,个别学生经常去网吧玩游戏，沉迷在网络游戏中以至于夜不归宿。讨论：你们对去网吧这行为持什么看法？（为什么会去？该不该去？或者频率多少比较适宜？）,网吧五连坐 五人开黑,网吧对青少年的影响是具大的：,。2002年6月15日北京海淀区“蓝极速”网吧发生火灾，造成24死13伤的严重后果，经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火嫌疑人案发后不久就被警方抓获，据北京市公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张某、男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北京市某初中学生，且均因父母离异后缺少家庭管教经常逃学。近半年来，二人一直居住在海淀区展春园宋某家一间房屋内。二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速”网吧与

4、服务员发生纠纷，于是起意报复，遂购买汽油纵火。,。云南省文山县在校初中一年级学生陈楠，2002年11月9日（星期六）早上，骑自行车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，不见踪影。12日下午2点钟，在西华桥下发现一具小孩尸体，经其家人辨认，正是失踪4天的儿子。原来，9日那天陈楠与同学去网吧玩，欠上机费20元，老板便将其自行车扣押，陈楠心中恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。,3、重庆三名网吧少年的惊魂48小时 2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后，他们在离开学校的48小时内，就在一家网吧里玩了大约44个小时的“传奇”游戏，其中熊

5、海连续沉湎电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后，在极度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不会死！”,小结,游戏并非不可以玩但是要适度，不可沉迷。游戏只是一种休闲娱乐的工具，如果因为痴迷于玩游戏中而伤害了自己的身体健康，甚至于丧命那就得不偿失了。,现象三个别男生在学校厕所抽烟,讨论：同学们，你们怎么看男生在厕所吸烟的现象呢？,中小学生守则第4条指出：珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。第5条指出：自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。中学生日常行为规

6、范第37条指出：珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。,厕所吸烟的危害,上厕所吸烟是非常不卫生的生活习惯。厕所内一般通风差，空气中含氨量高，吸烟时烟气中包含有氨在内的大量有害气体被吸入到人体内。氨对人体的刺激性非常大，上呼吸道受到严重刺激，其防御能力就会大大降低，很容易患上呼吸道疾病。厕所内空气混浊，氧含量少，烟草燃烧不完全，一氧化碳亦大量增加，对中枢神经系统有损害，使心脑血管疾病的发病率也增加，易使冠心病人诱发心绞痛，气管炎患者急性发作等。,吸烟的危害,全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。吸烟引起急性中毒死亡者，我国已早

7、有发生，崇祯皇帝曾下令禁烟。在国外也有报导：苏联有一名青年第一次吸烟，吸一支大雪茄烟后死去。英国一个长期吸烟的40岁的健康男子，因从事一项十分重要的工作；一夜吸了14支雪茄和40支香烟，早晨感到难受，经医生抢救无效死去。法国在一个俱乐部举行一次吸烟比赛，优胜者在他吸了60支纸烟，未来得及领奖即死去，其它参加比赛者都因生命垂危，到医院抢救。,珍爱生命远离烟草,同学们，你们必将走向社会，而此时你们正处于成长阶段，可塑性很大，礼貌待人的文明行为也要在此时培养，以适应社会的需要。同学们，只要你们严格要求自己，身体力行，从点点滴滴做起，坚持不懈，就会养成礼貌待人的好习惯，并使之成为个人生活素质的重要组成

8、部分。同学们，让我们面对成长的拔节，从未来着眼，从现在做起，从点滴入手，争做合格中学生！,中学生日常行为规范 1988年8月20日国家教育委员会试行中学生日常行为规范 1994年3月11日国家教育委员会颁布实施中学生日常行为规范 2004年9月1日教育部对中学生日常行为规范进行了修订并发布实施。中小学生守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益 的活动。4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6.积极参加劳动，勤俭朴素，自

9、己能做的事自己做。7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10.热爱大自然，爱护生活环境。,法律词典,违法指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。,大家谈,问题1.哪些行为属于不良行为？,严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）多

10、次偷窃；（五）参与赌博，屡教不改；（六）吸毒、注射毒品；（七）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。,严重不良行为：,中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；（八）吸烟、酗酒。,中度不良行为：,轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个

11、人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为，。,轻度不良行为,青少年违法犯罪的自身原因有什么？,1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。,自我预防 勿以恶小而为之，勿以善小而不为,正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走

12、向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。,一、旷课、夜不归宿,有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种原因：一是学习较差，对自己已经失望；二是受家长、教师的批评；三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。,二、携带管制刀具,治安管理处罚条例第二十条规定：非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛

13、，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。,三、打架斗殴，伤害他人,打架斗殴，多数为一时冲动，做出过激行为。为此，我们要学会谦让和忍让，避免不必要的后果。谦让名人轶事：美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。,四、强行向他人索要财

14、物,通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的数学试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的，“你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。,五、偷窃、故意损坏财物（一）偷窃,偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好

15、、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。,案例1(小偷小摸导致犯罪)2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张

16、稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。,法律知识链接,刑法第二百六十三 条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。,（二）故意损坏财物,故意损坏财物是指故

17、意毁灭或者损坏公私财物的行为。日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按中华人民共和国治安管理处罚条例处罚。,六、进入法律、法规规定未成年人不适宜进行的营业性歌舞厅等场所,未成年人不适宜进入的场所主要有如下几种：（一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会；（二）带有赌博性的娱乐室、游戏厅；（三）营业性台球房；（四）卡拉OK厅和电子游戏厅，不能向中小学生开放。未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，辨别是非的能

18、力不强，进入这些场所易受到负面影响。另外，这些地方往往是不法分子浪迹的地方，经常去这些场所随时有可能受到他人的不法侵害，,法律信箱,预防未成年人犯罪法第三十三条规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入的标志，不得允许未成年人进入。营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。,一失足成千古恨：,死囚犯写给弟弟的一封信 弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事

19、也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习

20、，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。,以上的这些都是在我们生活中真实发生的事件，希望能够使在座的各位引起重视，警戒。切记！不要因为一时的冲动从而做出令自己后悔一生的事情,殷切的希望,1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素。3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不做危害自身和他人身心健康的事。4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。,THE END,