教学课件PPT科里亚的木匣.ppt

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1、,科利亚的木匣,匣,木匣匣子铁匣,挖,鞋,免,斧,锯,抢,难,初,管,敌,阶,w,xi,f,j,min,ch,gun,d,ji,nn,qing,屋,w,dng,懂,xi j ji 木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过挖坑 冰鞋 斧头 免得 房屋 抢走 当初 管事 敌人 懂得 喀山 仍然 玩意 随便 算术,我会读,量,ling,ling,量具 量度 测量量角器,打量产量数量力量,我会写,挖,挖苦挖坑挖洞挖空心思,我会写,鞋,皮鞋穿鞋布鞋凉鞋,我会写,斧,斧头板斧石斧斧子,我会写,锯,电锯锯齿铜锯锯木头,我会写,免,罢免免除免费免税,我会写,屋,屋顶房屋屋子木屋,我会写,抢,抢走抢夺抢救抢收,我会写

2、,难,困难难题难得难为情,我会写,初,初步初中初级初期,我会写,管,管理看管管子保管,我会写,敌,敌人敌军敌情敌我矛盾,我会写,阶,台阶阶级阶梯阶段,我会写,懂,懂事弄懂懂得,课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？,思 考,一、埋木匣二、挖木匣三、受到启发,1-3自然段,4-12自然段,13自然段,轻声朗读课文第一段（第1至3自然段），思考问题：,为什么要埋木匣和木箱呢？,埋木匣时科里亚和妈妈分别是怎么做的？,因为法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走。,德国侵略者的代号,1、埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的？,从家门口向前走了三十步，把

3、箱子埋在地下。,只会数到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。,妈妈和科里亚是怎样埋东西的？,妈妈：把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。,科利亚从家门口向前走，()了十步，就用铲子()起坑来。坑（）好了，他把一个木匣()进坑里。他()好了木匣，()上土，用脚()实，还在上面()了一层细沙，免得被人发现。,数,放,放,盖,踩,挖,撒,你会填吗？,挖,从这些动作词，你觉得科利亚是个怎样的人？,细心！认真！,木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。,科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里，木匣里盛着各种各样

4、好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。,2、“挖木匣”的过程中发生了什么？最后结果怎样？科里亚为了找到自己的木匣都做了些什么呢？提示：先自己在书中用铅笔用简单的符号 画一画相关的句子。,？,3、挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？,从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。,从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。,仍然,科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。,讨论:科利亚当时在想什么？科利亚找不到木匣的可能性有4种:A、木匣可能被法西斯挖走。B、数步法可能不管用。C、挖的方法可能不对。D、自己的步子可能有问题。,这件事情让科利亚得到了怎样的启示：,时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。,道理：我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。,科里亚的木匣这篇文章我们要学会的是：通过一件事来说明一个道理的写作方法。,埋木匣 只有5岁,步子小。,挖木匣 4年以后,步子大。,你和小时候的你比有什么变化？,说说看,