小学语文《走进歇后语王国》教学设计.doc

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1、小学语文走进歇后语王国教学设计一、故事导入，点燃激情。同学们今天有这么多老师和领导来看我们上课，高兴吗？还有点紧张吧！那老师给你们讲个故事吧。听完故事看看还紧张不紧张。话说从前，有一个特别喜欢旅游的人。这一天他来到了一个神奇的地方。发现这里人们的生活真是 芝麻开花-节节高，每天过着 外甥打灯笼-照旧（舅）的平静日子。环境幽雅，人们悠然自得。他有点 丈二和尚-摸不着头脑了。于是，东看看，西看看，可仍然是 擀面杖吹火-一窍不通。只好向正在下棋的一老一小打听。小孩是 茶壶里煮饺子-满肚子的话说不出，老人说：我们这里那是八月十五吃元宵-与众不同！百灵戏牡丹-鸟语花香！来者道：你可别包子咧嘴-美出了馅。

2、说不定有一天，我们那比你这里强百倍，来个“砌墙的砖头-后来者居上”。老者呵呵一笑说：“那咱们骑驴看唱本-走着瞧吧。同学们，还紧张吗？（ ）那你们听出我讲的这个故事语言上有什么特点了吗？（ ）对，我讲的这个故事是用了许多歇后语串联起来的。你听了这样一个用歇后语串联起来的故事有什么感受呀？（ ）同学们还想更深的去了解歇后语吗？（ ）那就让我们一起走进歇后语王国吧！点课件二、展示搜集，做好准备。要了解歇后语王国的奥秘，那可是一口吃成大胖子-谈何容易呀。我们要过关斩将，可谓是困难重重呀！为了在歇后语王国里玩的尽兴，我们先到准备室做好充分的准备好吗？（ ）准备室里有几条老师搜集的歇后语，我们一起读一读、

3、记一记吧。点课件生读。最近老师也让你们搜集歇后语了，你们搜集了吗？（ ）老师知道有的同学搜集了很多有的多达几十条。想不想在这里把你的搜集成果给大家展示展示？（ ）可时间有限，每人只能说一条，我们开火车说出自己最喜欢的歇后语好吗？不过老师可有个要求：别人说过的你就不能重复说了。那我们开火车说起来吧！刚才同学们八仙过海各显神通，说的也是狗撵鸭子呱呱叫。歇后语不仅生动形象，而且幽默有趣，是我们语言宝库中闪闪发光的明珠。那它为什么叫歇后语？你们知道吗？点课件 谁来读一读。点课件 师介绍。大家明白了吗？（ ）三、探密数字城堡。现在有没有信心闯关探密。（ ）看来大家是肚脐眼长笋胸有成竹呀。好，让我们首先进

4、入奇妙的数字城堡吧。点课件 大家请看都有哪些数字呀？（ ）你们可不要小瞧这些普通的数字，它们不仅能组成五花八门的歇后语，而且还能打头阵呢！点课件 让我们把它们送回家吧！生填空。你还知道那些带数字的歇后语呀？（ ）四、畅游动物乐园。看来这对你们来说是 张飞吃豆芽小菜一碟呀。不过咱们不能骄傲，可得板上敲钉子稳扎稳打呀！继续前进吧，看前面就是动物乐园了。大家尽情的欣赏可爱的动物吧。点课件 你们发现了什么？（ ）对，它们正是可爱的十二生肖。动物园里可真是一百只鸭子下河热闹非凡，我看你们也是丈母娘看女婿越看越有趣！想不想和它们交朋友呀？（ ）只要能给你喜欢的动物找到一条相关的歇后语，那它就是你的好朋友了

5、。我们分组抢答，看看哪个组交的朋友多好吗？江边洗萝卜一个一个来找吧。（生说相关的歇后语。）五、共闯名人关。你们真了不起，起重机吊鸡毛不费吹灰之力 就交上了好朋友。看前面有人来欢迎我们了。点课件大家认识他们吗？（ ）都是大家的熟人呀！不过他们几位本领高强又是包公断案铁面无私，要是不能说出和他们相关的歇后语以及来由，他们可不放我们过去。我们蚂蚁拖大虫-齐心协力共同闯关吧！谁来和他交手？（ ）是什么意思呢？（ ）生合作完成。同学们真厉害！看你们的对手都夸奖你们呢！点课件出示百尺竿头挂剪刀高才 城楼上的哨兵高手（守）呀！祝贺你们顺利过关！六、“露一小手”大舞台。听说课前同学们还准备了许多有关歇后语的节

6、目是不是？（ ）是不是想给大家表演表演，露上一手？（ ）看前面就是“露一小手”大舞台。点课件 在这里可以尽情展示你的才华，露上一小手，用你自己喜欢的方式表现歇后语。时间关系每个组只有一次机会，你们准备好了吗？（ ）现在舞台就是你们的了。谁先来表演？ （ ）大家欢迎。你要表演什么节目？（ ）你的故事讲的真是刘翔跨栏非同一般呀！还有谁来？ （ ）你们表演什么节目？（ ）说的太好了！真是半夜放大炮一鸣惊人呀。不但给我们带来了欢笑，还让我们明白了歇后语要用的恰当才好，可不能乱用。你们组谁来表演？你们把歇后语都画成画啦！真是太有才了。画的是什么呀？我们来猜一猜。（ ）画的真是铁锤敲锣响当当呀！还有最后一

7、组，让我们用掌声请上她吧！（ ） 她表演的怎么样？（ ） 真是华佗摇头没治了！感谢同学们精彩的表演！七、创编歇后语。老师搜集了一些图片，我想根据图片内容创编歇后语。可惜只想好了前半部分，同学们发挥你们的聪明才智帮老师把歇后语补充完整，共同创编新歇后语好不好？（ ）点课件 我们先看这一幅，师简介背景。谁来补充？（ ）大家觉得怎么样？有没有更好的？（ ） 这一幅呢？ 八、课堂小结。通过刚才的活动，我们积累了许多歇后语,知道了许多歇后语的知识，还创编了新的歇后语。你们的表现可谓是 纳鞋底不用锥子真好呀！我也是胸口挂钥匙开心呀！所以老师想把美好的祝愿用歇后语送给你们：点课件 祝同学们。让我们也把同样美

8、好的祝愿送给来看课的所有的老师好吗？点课件 师生齐读。现在我们一起戴大红花回朝胜利回府吧！下课！待添加的隐藏文字内容3歇后语串联讲故事我是家庭中最小的娃娃，靠山很多，所以人人都让着我，这不我成了名副其实的螃蟹过马路-横行霸道了. 今天阳光明媚，一二五六七-丢三落四的我把尺子和日记本丢了。我自言自语地说:“六月飞霜-怪事，于是我一下子孙悟空大闹天宫-慌了神，但是冷静下来一想:直尺量曲线-没准儿是哥哥拿了呢?这人啊螃蟹脚-弯弯儿多， 鳄鱼上岸-来着不善。刚才我还看见它像落锅的虾子-蹦蹦跳跳呢?于是我如无头苍蝇-乱撞。找到了哥哥，没好气地说:“你竟敢关公面前耍大刀-自不量力，偷走我的东西，我让你好看

9、。”哥哥笑笑说:“你是老虎身上的虱子-谁敢惹，我有那么大胆吗?”“有！你暴露了，此地无银三百两-不打自招!”“我怎么了?”哥哥就如丈二和尚-摸不着头脑。“竹篮子盛稀饭-漏洞百出。刚才为什么笑呀?小偷进衙门-没理了吧?!”我理直气壮地说。“我”哥哥一下子变的旱天的田螺-有口难言。“怎么？成了落地的秋蝉-哑了。”“好,算我服你了,反正你属螃蟹的-横行惯了。”哥哥狠狠地说。“哦,这回可是笨贼偷法官- 自投罗网.”哥哥立刻成了刑场上的囚犯-六神无主地说:“我怎么成了刑法条文糊衣裳-满身罪名。”“你这是木匠戴枷-自作自受。还不快给我拿出来。”哥哥听了，立刻成了癞蛤蟆上蒸笼-气鼓气胀。满脸苦笑地离开了。 后来，我才发现，原来我把尺子和日记本放在新书包里面了。我这真是以小人之心度君子之腹了。以后，我做啥事都 如炮筒里装针-心细了。