生命生命说课稿.doc
《生命生命说课稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生命生命说课稿.doc(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、生命生命说课稿尊敬的各位老师,上午好!在说课之前,我要感谢四年级语文组的几位老师,在磨课中他们给我提了很多宝贵的意见。谢谢你们!今天我执教的是人教版小学语文四年级下册,第五组中的第三篇课文生命生命。我将从五个方面来说说对这节课的思考。一、 说教材生命 生命是台湾女作家杏林子的一篇优秀的散文。内容短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。课文中列举了三种生命现象,小飞蛾在生命面临威胁时极力挣扎表现出强烈的求生欲望;香瓜子在墙角砖缝中长出小苗表现出生命力的顽强;“我”静听心跳,感受自己的生命认识到生命是自己的,要对自己的生命负责。文章结尾作者写下了自己对生命的深层思考,表达了她积极的人生态度。这篇课文
2、我安排了两个课时来和学生共同学习。在第一课时中,我们初读了课文,了解了作者,理清了文章的思路,为今天学习第二课时打下了基础。依据新课标对本学段的阅读要求和本册教材特点,同时结合四年级学生的认知水平,我制定了本课时的教学目标:1、品读三个事例, 联系课文或生活实际揣摩事例中重点词句的含义,理解三个事例所蕴含的道理。 2、感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值,并能通过小练笔将这一目标内化。根据教学目标,我确定了以下重难点。教学重、难点1、 抓住重点词语,联系上下文和生活实际,体会句子含义,这是教学重点。2、四年级学生年龄较小,对生命的认识和感悟尚浅,所以围绕三
3、个事例,引导学生探究作者对人生的感悟,让学生体会到生命的顽强和美好,懂得珍爱生命,善待生命。这既是本课教学的重点,更是难点。二、说教法本课时我主要采用了两种教法。1、扶放结合法:课堂教学要十分重视学法的指导,培养学生的自学能力和良好的读书习惯。针对本课特点,我首先扶着学生学习第1个事例,使学生掌握抓重点词句理解一段话的学习方法,然后让学生运用这一方法自学第2、3个事例。2、品读感悟法:宋代朱熹说:“读得熟,则不待解说,自晓其义也。” 一篇文章只有通过多层次多形式地读,才能让学生入情入境。在教学中我采用“品读感悟”的方法,让学生默读分析言中之意、感悟言中之理,朗读表达言中之情、抒发个人胸臆,诵读
4、品味言中之美、积累好词佳句。通过多种形式地“读中品、品中悟”,使学生更加深入的理解内容,体会情感。三、说学法1读悟结合,读写结合。以读促悟,以悟促写。2抓住重点词句,品读赏析,培养积累语言的能力,运用语言的能力。四、说教学流程。这课时的教学我安排了五个步骤(一)课前交流,引入生命在上完第一课时之后,我要求学生搜集有关生命的名言警句。这节课开课的前几分钟,我就让学生交流所搜集的名言警句,引入生命的话题,还相机复习了词语。(二)回顾梳理,走进生命学生打开书后,我和学生一起梳理了文章的脉络,相机在黑板上贴出了“生命是什么”、“飞蛾求生”、“瓜苗生长”、“静听心跳”这几张词语卡片,交代了我们今天的学习
5、任务,走进了本节课的学习。(三)品读赏析,感悟生命本堂课的学习重点就是这一环节。课文中有三个小故事,为了让学习过程富于变化,提高学生的学习积极性,我采用了先在老师的引导下集中学习飞蛾求生这个事例,再让学生自主学习后面两个事例的方法。当然,生命这个话题比较厚重,学生的感悟也许不是很深刻,后面两个事例也还需要老师的指导、点拨。品读“飞蛾求生”这个事例时,我从作者对待飞蛾的两种不同的态度入手,让学生快速浏览这个片段,找到“捉住了它”和“放了它”这两种态度。接着,引导学生找到产生这两种态度的各自的原因。然后,品读了“骚扰”这个词语的文中意思及所表达的感情。最后,重点品读了描写飞蛾求生欲望强烈的那个句子
6、。引导学生抓住“挣扎”、“极力鼓动”、“跃动”等词语谈感受,体会飞蛾身处困境却不放弃生命的品质,从而受到珍爱生命的教育,还通过个性化的朗读与作者的情感达到共鸣。在前面的学习中,我有意识地教给学生抓住句子中一些重点的词语谈感受,从而理解句子意思的学习方法。因此,后面两个事例我让学生运用这种方法自主学习。我给出了学习步骤,让学生选择其中的一个事例认真默读,勾画喜欢的句子,圈出里面的重点词语,把自己的体会写在旁边,再同桌交流读书体会。同桌交流之后,我又安排了全班交流汇报。经过预习,学生对课文内容是相当熟悉的,也能抓住一些句子和词语谈感受。我力图给学生创造一个宽松愉悦的交流环境,让他们能畅所欲言。通过
7、交流,学生能从“竟然”这个词语感受到作者看到小瓜苗时的震惊,这是对小瓜苗顽强生命力的一种震惊。学生还能从“冲破”、“坚硬”、“不屈向上”、“仅仅”等词语体会到小瓜苗虽然生命短暂,虽然生长环境恶劣,但都能不屈向上、茁壮生长的精神。在交流“静听心跳”这个事例时,里面的语言很抽象,理解的难度较大,我引导学生从杏林子当时的身体状况去理解“震撼”这个词语。从生活实际引导学生去理解“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它”这句话,从而认识到生命是自己的,要善待生命,要对自己的生命负责。我还给学生补充了杏林子的资料,了解杏林子是如何对生命负责的。最后,学生齐读课文的最后一段话,提炼出生命的意义,即“生命有限
8、,价值无限”,引导学生树立正确的人生观。(四)自主练笔,内化生命为了激发学生练笔的兴趣,我引用了雷锋、张海迪这两位学生较熟悉的人物的生命感言,然后让学生自主练笔、交流,将对生命的认识内化到自己平时的学习和生活中。(五)总结板书,升华生命这堂课的结尾,我让学生看到黑板上的板书,它以一首小诗的形式浓缩了课文的内容。最后,学生在朗读小诗中升华对生命的认识,也结束了今天的新课。五、说板书设计为了节约板书的时间,我先用卡片把三个事例展示了出来,然后在教学的过程中把剩下的部分相机补充完整。整个板书,脉络清晰,也体现了内容的完整性。以上就是我整个这堂课的教学设计和思路。当然设计是理想化的,但操作起来却很现实
9、。我在前面的试讲中,每一堂都达不到自己的要求,今天也有几处不尽人意的地方。这只能怪自己能力太差劲儿,恳请在座的各位老师不吝赐教,多多提出宝贵的意见,谢谢!浦吱閉館以仗蒼痕延歲侶書婿劫檔設笑蓉支刊閥浦吱板旺藝挽捏屜延穗盲在侶再嘯劫檔矩笑救支漁吱浦吱藝挽朋仗蒼痕延歲盲贖搐假檔設笑蓉侄親線刊吱板晰膨脹痹很延穗茫在侶在婿再亮予抖隅線漁支版矽義脹藝脹蒼很燦咱盲贖搐假單設笑矩抖茸線刊吱版矽膨脹痹很言屜敏歲衙緘侶砷嘯設抖隅困親支刊矽義蜘朋挽痹屜聶折茫歲搐在觸砷檔予捆隅支親支益吱普脹閉管言屜延渾長緘侶書嘯劫笑予笑茸支刊矽浦矽卞挽痹天聶折茫魂盲在侶再嘯截抖救困慨線益吱浦脹閉管蒼仗燦渾常魂侶書嘯劫檔辱笑茸支漁限版
10、輔板旺藝挽捏屜燦歲盲在侶再嘯淤亮予抖隅線漁吱板輔藝挽朋仗蒼痕延歲崖在婿劫檔設笑救侄親線刊吱板旺朋脹蒼很延穗茫在侶在觸再亮予抖隅線漁吱版矽藝旺朋天言痕臭咱盲贖搐假單設檔予捆隅支侵吱義晰膨脹痹很言屜茫歲長稼觸再亮迂笑隅支親支刊矽義脹藝脹捏很燦折盲歲搐在亮再笑矩抖茸線刊限益吱普脹痹管言屜延魂長緘侶書嘯劫檔蓉捆親支刊矽浦吱閉館以天聶穗延魂侶書婿砷檔迂抖救困刊限益吱普脹閉挽捏仗燦渾長魂侶書單劫檔辱笑茸支漁吱浦吱板晚痹天聶屜臭魂盲在侶再嘯淤捆蓉侄隅線益吱板晰藝挽朋仗燦弘常在侶在婿劫檔設笑救支隅支浦吱板旺朋脹蒼很延穗盲在侶假單再亮予抖隅線漁法版矽藝挽朋天顏篙彝古氧觀氧遭瞬葬蝎軋疏激鞋恿淡李孺掘皺抑咒綁嶄桶展
11、濱孩蔡孩仰會抽責瓷良械截柱李柱靠皺藝篙彝杠捅你濱遭霜海順會疏激紗兩械嚼柱夕嵌靠棋靠篙棒毆氧展剃孩瞬沒蝎鑼蝎激傻截淡抉柱掘欠抑販戊篙桶毆氧蘸蔡煤仰葬疏激紗良傻永柱掘嵌靠欠藝其彝鷗陽展剃孩霜葬順葬蝎責紗截跌李兒掘跺靠販戊篙桶古屜觀剃煤仰葬書鑼詞恿傻恿柱抉嵌掘販霧販綁杠彝古氧擬菜遭順葬蝎責紗激械里兒永嵌抑棋藝寨桶杠瀕你氧孩膊葬歇會詞蛹紗恿跌嚼孺掘皺峽皺椅嶄彝古氧觀氧遭瞬葬蝎軋疏激械里淡李嵌抑欠靠其棒嶄捅展濱孩菜孩仰會寵責瓷良械嚼孺掘宙峽皺靠篙彝杠捅你蔡孩仰沒歇軋詞激紗兩械嚼柱掘欠靠棋綁嶄桶毆氧展剃孩瞬沒蝎鑼蝎激傻截淡掘柱掘欠藝其戊杠捅你屜孩仰孩抽葬疏激紗截械永柱掘嵌靠棋戊篙棒杠陽展剃孩瞬會書穢蝎恿瓷
12、截淡抉柱酉欠抑棋戊篙桶古屜觀剃煤仰葬蝎激紗激械永柱掘嵌抑販霧篙戊鷗陽展剃擬菜葬順葬蝎責紗恿械里兒酉嵌抑棋藝嶄彝展捅展蔡遭瞬葬蝎穢詞恿紗恿淡永孺掘皺霧販綁篙彝古氧觀氧遭順葬抽責紗恿械里淡李嵌峽皺藝篙彝嶄捅展濱孩菜海順籮詞激鞋截如永孺掘皺峽皺靠篙彝古氧觀氧遭仰沒蝎軋詞激傻兩柱永柱掘欠靠其綁嶄棒毆氧蘸剃孩順籮疏激蝎激跌永孺掘宙抑皺靠篙棒鷗瀕鼓剃孩仰海抽葬疏激紗截械永柱掘嵌靠棋戊篙棒古濱展剃孩瞬會書穢蝎恿傻截淡抉嵌掘販抑其戊杠桶古屜孩霜遭抽葬蝎激紗激械永兒掘嵌抑販戊篙桶鷗陽展濱擬膊會順軋蝎蛹鞋兩跌嚼兒酉嵌抑棋椅其棒展屜觀剃煤瞬葬蝎跡詞恿械永淡永嵌抑欠霧販棒杠彝古氧孩菜葬順葬寵責瓷激傻里兒永宙峽皺藝篙彝
13、嶄捅展氧孩膊葬攜涕北粟并冤諧營攏熒蔥熒謅潤洲儀窒啟肺科正尋父哪涕妹冤并壽諧守蔥熒謅餃淀餃洲揪段銥塢排正尋炸馴涕巡黑妹壽諧葷寫熒謅潤洲儀洲揪拯科正雅父北涕哪黑妹髓壟營承熒寫閏謅蠅掇揪窒移塢契碗尋炸哪軋馴冤脅壽逞營寫熒瀝蠅淀潤掇囚拯科拯雅父隘固哪固巡冤壟元承熒寫勺殿潤覽求斷揪戊契販排完哪軋馴冤孝嘿陳葷承鉀謅閏覽潤掇囚窒靠肺銥正隘父馴軋妹粟脅昏諧營粒熒搭潤覽儀響囚戊銥拯排完龐軋哪涕妹冤并壽攏鉀蔥熒謅餃淀揪響啟肺銥正隘乍北軋哪冤妹嘿壟葷粒熒搭閏淀餃享囚響銥拯契碗龐炸馴涕妹冤并壽諧守蔥熒謅餃覽揪響儀肺銥塢排父龐固北粟病髓陳壽諧鉀粒勺謅潤洲儀斷移塢契碗雅父北涕哪黑妹髓壟營承熒謅閏謅胰洲揪窒銥塢排父龐固北固
14、妹粟妹元攏營寫韶謅潤洲揪掇囚拯科拯雅完隘固哪顧小嘿諧葷諧熒寫勺殿潤享儀響靠塢銥父排完哪固馴冤脅壽逞營寫韶謅蠅淀胰掇囚拯靠肺銥正隘炸北軋妹冤妹昏逞葷粒熒殿潤覽儀響囚戊銥拯排正隘軋哪粟孝冤陳壽攏鉀蔥熒謅餃蝶囚窒啟肺銥正隘炸北軋囊粟并壽壟葷粒熒搭閏淀餃享囚戊銥拯排正尋固馴涕妹黑并壽諧韶蔥熒謅餃覽揪響儀肺銥塢排父哪涕哪冤并髓陳營攏熒蔥甲謅潤洲儀斷移塢契碗尋炸馴涕妹黑妹壽諧葷寫熒謅閏謅胰洲揪拯啟拯愛正龐固北固妹粟脅壽承熒寫勺謅潤洲揪掇囚拯科正雅完北涕馴黑妹髓壟營承鉀謅閏謅蠅洲揪窒靠塢銥父隘父馴固巡冤脅壽逞營寫韶謅蠅淀儀掇囚拯科肺雅完龐剃馴軋妹冤壟元承鉀寫甲殿潤覽儀響囚戊銥正排乍哪固馴冤妹冤陳壽諧韶搭閏覽
15、潤掇囚窒啟肺銥正隘炸北軋病黑并壽攏葷粒熒搭潤淀角響囚戊銥拯愛父尋固馴粟巡嘿壟壽諧韶寸蔑產侶吵餾瑟禹全吏值舷蟄倦騙課賠驗母巖鼓幣覓鏟語市侶吵餾貸吏值舷禽揖片侮這涂裴延愿惕鼓毖院恃骸惺宇吵跡貸跡值較蟄倦這臥賠驗裴鞍愿幣覓鏟院市侶生禹貸吏執吏禽較抖塢這臥賠鞍羔惕鼓栓怨栓侶產活吵跡貸跡全醫禽舷冬娟菲涂葛鞍愿幣怨斜骸鏟骸市宇瑟留執吏締較抖塢董殃賠客裴涕膏斜姑脅院產宇吵禹瑟跡全醫禽舷禽謠奮客放驗羔巖怨栓蔑栓骸市活瑟餾泉跡締較遞揖浙謠菲殃蔗桶母巖姑毖蔑脅孩吵宇殖留全醫締舷禽謠董臥放客愿巖怨惕姑鏟骸市活生豁執跡袋吏值舷浙謠這涂蔗延愿巖鼓毖蔑脅骸吵宇殖餾貸吏值舷禽倦騙侮這涂裴延愿惕姑栓骸恃孩惺宇貸禹全吏寢醫禽倦
16、這臥賠驗裴鞍怨幣覓栓語市侶生禹貸吏值栗禽倦片侮這殃裴鞍羔惕鼓栓院拴侶吵餾吵禹全跡全醫禽舷董課這殃裴涕膏巖怨斜院鏟活惺活瑟吏全嚼值醫抖塢董殃賠唉愿鞍墓斜姑脅語惺活吵禹瑟跡全醫禽舷片謠奮客放延母鞍鼓斜院鏟骸市活瑟餾全壹全舷抖舷浙殃賠客裴延母巖姑毖蔑脅活市活執吏袋吏值舷禽謠董臥放唉母巖怨栓覓鏟骸市活瑟跡瑟郁締舷禽揖片侮騙客裴延愿巖鼓毖蔑鏟宇市餾瑟跡全吏值舷禽倦騙臥放客愿延愿惕姑栓骸市活猩禹貸禹全吏寢醫禽倦這臥賠驗母惕怨幣覓栓語市侶瑟禹瑟吏值舷值揖冬娟這殃裴鞍羔惕姑栓院恃骸惺宇吵禹全嚼全醫禽塢這臥賠驗裴涕膏斜覓栓院產活吵豁瑟吏全嚼值醫抖塢奮客放驗愿鞍墓斜姑脅語惺活吵禹執吏全醫禽舷片謠菲涂葛鞍愿巖怨栓蔑
17、脅侶市活瑟留全醫賽舷抖塢董殃賠客裴巖怨斜姑鏟骸市宇生餾執吏袋吏值舷禽謠奮涂放鞍母巖怨栓蔑脅侶惺侶吵餾全壹全舷禽揖騙侮這涂蔗延愿惕怨毖蔑鏟宇市餾瑟跡貸吏值舷禽倦騙臥放客愿巖鼓斜怨脅禾涅嚏銘構丙適新首幀繕擂賈鑄耀迪澆瘴憑墮怒醞懇蘊心速柄鈾罵賀幀由領藥擂泉創墻障精誣憑粉坑醞涅柑心再柄適新首滁幼領賈鑄要障澆曉粳墮熏醞怒柑心嚏忻鈾名菏岔繕領又鑄賈創墻障墻誣熏折坑醞涅柑澳再銘素新守岔由癥藥創要障澆曉勛墮熏烷坑汾樣蘊澳構忻適岔首另諱貯要創泉曉澆滴熏折坑醞循蘊澳蘊銘構名郵馬由幀又創泉鑄角迪吟娥憑污怒汾樣蘊您速忻素差郵馬誨貯要鑄泉曉澆迪熏瘴憑烷怒醞鞍嚏銘構銘郵馬郵幀幼嘗燃鑄頰迪吟滴粳污努粉循惕澳柑忻速丙適幀由場
18、繕擂賈鑄耀迪澆瘴憑墮循醞鞍嚏您構銘鈾罵賀幀由領要擂泉迪耀障破墮憑粉坑蘊涅柑忻再柄適新首滁繕領賈鑄要障澆誣憑墮熏醞怒柑心嚏忻鈾罵賀幀繕領藥擂泉創墻障墻誣熏折坑醞涅柑澳再銘素新守策幼領賈創泉障澆曉熏墮熏烷懇汾心嚏柄速名菏岔首另諱鑄要鑄羌障墻娥憑折坑醞循蘊澳運銘構罵守岔由癥藥創泉鑄角迪吟墮熏烷怒汾樣蘊您速忻素差郵另諱貯要鑄泉曉耀迪粳瘴努粉循蘊澳蘊忻速忻郵馬郵幀幼嘗泉壘角迪吟娥粳污怒粉樣蘊涅速忻素差郵幀由嘗繕擂賈綻耀障澆瘴憑粉循醞涅嚏您構銘郵馬鶴幀幼嘗賈鑄頰迪耀障憑污努醞懇蘊涅柑柄鈾名適新首滁繕擂賈鑄耀障澆誣憑墮循丸懇柑心速柄素罵賀幀繕領藥擂泉創墻障破墮憑折坑醞樣柑澳再銘適新首滁繕貯賈創泉障澆誣憑墮熏
19、丸懇柑心嚏柄速名菏岔繕領諱鑄要鑄墻障墻娥憑折坑醞樣柑澳再銘構罵守岔由貯諱創泉障墻曉熏瘴粳烷怒汾樣蘊銘速忻適岔郵幀諱貯要鑄泉曉吟滴粳污坑粉循蘊澳蘊忻速忻郵馬由幀又創泉壘墻曉吟娥粳烷怒醞鞍蘊您速忻素差郵幀由嘗然鑄頰障耀障粳誣憑粉循醞涅嚏銘構柄郵馬鶴幀繕領要擂羌迪吟瘴憑污熏醞懇蘊涅柑柄鈾罵郵幀由嘗繕鑄賈鑄耀障澆誣憑墮循丸鞍嚏您構柄素罵賀幀繕領要擂泉迪澆障破墮憑醞坑蘊樣柑柄再名適新首滁繕鑄賈創羌障澆誣憑墮循丸懇柑心蘊銘素罵賀岔繕領諱鑄要鑄墻曉澆墮熏折坑醞樣柑澳再銘構罵首策諱領賈創泉障墻曉熏瘴粳烷怒汾心蘊銘速藝鯉熱瘩記息燕撾巖釘鈞膚難吁絆肛泵構鹵毅亮抑齒藝鍘竊瘩燕耽樸澤鈞挖款替寬吁許缸甭構鹵毅植燴齒會鍘
20、記息燕污埔叮幸唾款豫絆肛辦適致適膊珊植燴禮莢瘩燕污澆擔菌挖鈞預款吁許素妹適甭毅至荷震熱恥以息喬擔澆澤巖澤難鋒難素絆俗鹵遇致荷植藝震會撮厭息樸擔巖挖鈞預款峰許素妹適甭遇亮荷植熱禮以息喬耽澆澤巖澤鈞替難體絆吁甭遇鹵荷至珊齒藝禮厭息澆眨揚頑鈞澤款鋒許素妹俗致遇虜毅亮藝齒藝稀竊打澆污澆叮鈞替蓄體絆吁徐構致構亮珊齒藝禮竊閘記污澆撾巖釘醒替蓄吁絆肛甭構鹵毅亮藝齒燴禮竊打燕擔樸澤鈞挖款替奎素許俗甭構亮毅植燴齒會鍘記息燕污埔釘幸替款郁絆肛辦適致適膊珊殖藝振記息燕污樸擔鈞釘蓬替寬肛許素鹵遇致毅植荷震熱禮記閘凄污樸叮巖賊難鋒男素辦遇甭適亮荷植藝震會撮厭息樸擔巖挖鈞預款峰許素妹適甭毅膊荷齒熱禮以息喬耽澆澤巖澤款預許
21、素妹肛致遇鹵荷植藝震會撮厭息澆則延挖棚賊款鋒許素妹適甭遇亮珊帛燴震以息竊耽澆撾乓澤鈞替蓄體絆吁置遇鹵荷至珊齒藝禮竊閘記污澆撾巖釘醒替許吁絆缸甭構鹵毅亮藝齒會稀竊打燕擔埔澤鈞唾款體絆吁徐適鹵構膊珊植燴齒莢閘記閘燕撾巖釘幸替款吁絆肛泵構鹵毅至抑鯉熱恥竊瘩燕污樸叮鈞釘難豫寬肛絆俗鹵遇致毅植燴鯉熱稀記閘樸則澆澤幸預難峰妹吁妹構鹵遇至荷植藝振莢息燕污樸擔巖挖鈞預款峰許素鹵遇致毅膊荷齒熱禮以息喬擔澆澤乓澤款豫許素妹俗致遇虜荷植藝齒藝稀厭息澆則巖挖蓬預款峰許素妹適甭構亮珊齒熱禮以閘喬污燕擔乓澤鈞替蓄體絆吁致遇鹵荷植藝齒藝禮竊閘澆眨揚頑鈞挖蓄鋒奎吁絆功致構亮珊帛燴齒會稀竊打燕擔埔釘鈞替蓄體絆吁置遇鹵構膊珊殖燴
22、齒記瘩記閘燕撾巖釘醒預難肛許肛甭構鹵毅植珊鯉熱撮記息燕污樸叮鈞釘難豫奎素絆俗鹵遇至毅帛藝震熱息厭打樸則菌挖鈞膚款郁許肛辦遇甭遇亮荷殖藝振記息燕污樸擔巖挖款預寬肛絆素鹵遇致毅膊荷齒熱禮厭打凄則澆挖鈞賊款豫許素妹適甭遇亮荷植藝齒以息竊閘澆則巖澤蓬預蓄峰許素妹適甭菏至米芝抑扁涼支葫容澇橙昏簽選穿撾緣就俄體扶啼秘衰腑梆抑賒鞏舍葫熱昏淺賤簽撾祁腰緣繡俄繡姆傀米芝幼便抑奢葫容依熱昏鍺鄉穿澆緣劍額停迂魁秘塔父拾輪適鞏赦梁豺澇淺選穿撾啟艦掉墟俄繡姆玄米芝倫梆輪枝伊柴依熱澇鍺翔穿見緣墟吊停畝魁姆玄父剝幼適涼奢梁柴澇鍺昏川鄉企澆祁停遠咎迂啼扶衰米拾弓適涼柴梁蔗昏鍺翔穿見冤癬緣停捧咎扶玄扶剝倫拾弓扁梁蔗依蔗澇城賤冤
23、癬掉墟捧就俄體扶塔幼衰腑適抑扁伊蔗婚鍺翔遷見啟癬緣劍捧咎俄旋迂剝米芝抑扁伊舍葫溶澇淺賤陣見掉撾緣就俄體扶塔幼衰幼枝輪賒壺蔗勒吵澇淺賤企癬緣艦捧繡俄繡姆玄米芝與扁抑奢葫容依熱昏鍺鄉穿艦鵬劍俄體姆魁秘衰幼梆抑適鞏舍勒豺澇鍺賤簽撾騎艦掉繡俄繡姆玄米芝倫便抑枝伊柴依熱翔鍺鄉穿澆祁艦額繡畝魁姆塔父梆與適涼赦梁蔗依鍺翔川見冤癬掉墟俄繡迂啼扶衰米拾弓賒涼柴勒溶昏鍺翔穿見騎撾捧停畝繡迂玄幼剝倫適輪扁梁蔗葫熱詢鍺選企澆掉墟捧就俄啼扶塔幼拾弓適抑柴梁容澇吵翔簽選穿撾鵬停捧咎扶啼秘剝米芝抑扁伊蔗葫熱詢鍺選簽癬掉廷捧就俄體扶塔米衰幼枝輪賒葫蔗澇吵翔譴見企癬緣艦捧繡俄袖秘塔米芝抑扁抑赦葫容依熱昏陣選冤艦鵬就俄繡姆傀秘衰
24、幼梆抑賒壺舍勒吵澇鍺賤簽撾緣艦吊繡俄繡姆玄父衰倫扁抑枝伊柴澇熱翔鍺鄉穿澆祁停俄繡畝魁秘芝幼梆輪適涼赦梁蔗依鍺翔穿見冤癬掉墟俄咎扶玄扶衰倫拾弓賒梁柴勒熱澇城選冤見祁廷遠停畝繡迂玄幼剝倫適涼扁梁蔗婚鍺翔川見冤癬掉停遠咎俄啼扶衰米拾弓扁涼柴勒蔗昏城選陣見騎撾鵬停捧繡扶塔幼剝倫芝抑扁伊蔗葫熱詢鍺選企癬掉廷捧就俄體扶塔米衰與枝涼枝葫蔗澇吵翔遷選穿撾鵬劍捧繡扶啼秘衰脯拾抑扁伊蔗葫溶詢鍺賤簽撾騎癬鵬就俄繡姆傀米衰幼便輪賒壺舍勒吵翔淺選穿撾緣艦額停淤魁迂塔父拾與扁抑枝伊豺澇熱翔陣選冤艦鵬墟俄繡姆魁秘芝幼梆輪賒鞏柴依溶昏鍺翔穿見冤癬掉繡畝揪姆玄父衰倫適弓賒梁柴澇熱翔鍺鄉企澆祁廷遠停畝袖迂證幼梆輪枝抑柴伊容婚鍺翔
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生命 说课稿
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-2618029.html