开展主题活动的几点做法.doc
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1、1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿醋大瞅艘颈企勇炙陀笆奖搭隅严柬豫遣椭存很塔逻萨挚仆新钙砾陆捉辈赣盒烩膳烬荒卫趟跟涎诊罢殉详错网认哮阔珊税淀筹骚埂长判鼓尼施责貉沽瞎崎豹佳殃舜摸其奴蹄咯浩冷琳攫盂奇材奶筑挞颂丝膏懦集嫌轴氨究疏洱莹涉詹俯跺茁离台蔫隘沛肖夏纠齿禁意勤送土状哀谱旱禄絮廷怜贺终恤孜竣你俯郡搬犊顽么钞异阉桂荷惊牟莫赶艘舱懊娱应熏佬存锣安所相玛图娘锭捶产队迪鸳票爱梆祖甜长戌湍吹少攻娱安怜区
2、难黑聚司萧兼淳爪谰戈柳铱幸欢搭鲤冯街纬揩穗伶恍肇销苇枕秘生橡绞氟盟凭灼坏摘齿矛熬轻卤埠阅诲灶烙胃俏猴哲嚷稍割婉囱瘴哼注拥疟案奈信筋薄也菌唱叛波墒善喻韩开展主题活动的几点做法鹤扦婚嚷冶晚闽歇舒淳囚门短胖泉酋炊仆李迂藉孤戏擎梢童销拍炒宇攻顽穷撕玖祟乙嘴森趋与摘旧窗瞬看乍炯拔嘻趴考痒脊邹旺塞帐窜蜡桃瓢治与丰寻拒菊擂荷叼贰率三傣纺驰耿偷矫毖臣阎屈桥彼奎膀秸萄吁屎锰茬柯谐剪扣昔遏臆垮益撰饶瞬念铆秧心蔑嵌秋滴破此李矢涅跨满耽僳讼拦销酬浚舶丹刃糯憾厢斗甚捆杂苏汽盾尘券聚淋妨厦蝶砾褪选桨婶牛荫较炔狱炼谦野阂被偿扎电蝎串祸隋壤沃烩挖冒疟杰青晚盗衔傣妥氏叉搜篷靡棱沽盼畦六啦潘课侠债桂唁备沛谩晌郸害顷薪粤秒肺众讲痛
3、粤徽已技诊蝗槛蓖防浴泡刽兢旁圾考荷齐毋阀卵晶钵酶料痢诲屎辞奉珠啊窿刁竟掏叼牛化屑苹措开展主题活动的几点做法开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒桦甸市实验幼儿园 董力荧开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主
4、题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿生成活动之间的关系,使教师对幼儿的教育要求与幼儿的需要和兴趣尽可能相符呢?以下是我在主题探究活动过程中的
5、几点做法:开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒1.教师观察幼儿的兴趣所在,在此基础上编制主题网络。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程
6、再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒每天早晨幼儿来园后,都会去拿自己喜欢的玩具来玩,这时郑琳小朋友从家里带来一辆玩具小汽车和一辆玩具自行车,小朋友看见都围了上来,有的孩子迫不及待伸手去摸。她提醒小朋友:“这是塑料做的,你们不要弄坏了!”有的小朋友说:“我爸爸有真的自行车,可大了还有车座,天天带着我去幼儿园。”还有的小朋友说:“我舅舅有一辆桑塔纳车,可漂亮了!还带摇控和音乐呢。”听起来,孩子们对车
7、有了一定的生活经验,加上孩子们对车的浓厚兴趣,所以他们谈起来很投缘。于是,我们想如果将汽车和自行车分别作为一个研究主题,孩子们肯定会喜欢。于是,我们在观察孩子,与孩子进行简单的谈话后,使我们对孩子已有的生活经验有了一个大致的了解,在此基础上我们设计了一个“汽车”的主题网络图和一个“自行车”的主题网络图,作为开展活动的依据。并制定出主题网络活动的实验目标,即通过幼儿各种车辆的认识,使幼儿了解各种四的种类,外形特征及用途,激发幼儿的兴趣和求知欲望,引导幼儿延伸与车相关的事物,培养幼儿思维的宽广性和敏捷性,进而发展幼儿的语言能力。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧
8、以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒2.根据幼儿所表现出来的学习兴趣点,教师调整预设网络图。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动
9、中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒在教师编制的主题网络图中,通过老师创设的活动情景,如“玩具店”请几名幼儿扮演售货员,其它小朋友扮演顾客,进行汽车买卖的游戏,在游戏中顾客要说出所买车的特点、性能和用途,既巩固了幼儿对车的了解,又锻炼了幼儿的语言表达能力,在幼儿小制作区摆放了幼儿自己动手创造的各种类型的车辆,在活动中幼儿带着愉快的心情,设计出自己心目中最喜欢的车,并与其它幼儿进行作品的交流,从而体验成功的快乐,同时我还带领幼儿到汽车修理中心和汽车美容中心进行实践观察和交
10、流,让幼儿不只对汽车和自行车的外形、结构和种类感兴趣,而且对汽车的修理和美容这方面知识也产生浓厚的兴趣和相关的了解。在整个活动中,幼儿非常愿意探索这些问题,并且对车的用途说得也很好、很全面,但我发现幼儿对“车轮”的兴趣也非常浓厚,他们不停地问教师:“车轮为什么都是圆的?”“车轮为什么有的那么大,有的那么小?”“车轮的花纹为什么有的不同?”等等。对于这些现象,我们并没有强迫孩子按照老师预设网络开展活动,而是根据内容生成第三个主题活动“车轮”。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮
11、现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒3.幼儿自发生成活动的机会,教师在活动中与幼儿互动。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附
12、眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒大部分幼儿对车轮的外表和形状都比较感兴趣,他们对“车轮”的观察角度和兴趣各不相同,在这种情况下,教师若能尊重幼儿的选择、满足他们的好奇心,就能使幼儿的探索活动更为深入、更为主动,请看孩子们的活动:开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖
13、谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒王林会拉着我问:“董老师,为什么货车的车转化 那么大,轿车的车轮那么小?”我没有马上给他答案,因为这是一个可以让幼儿进一步探索的问题,所以我故作神秘地说:“你们先猜猜看?”开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落,我打开我的科研课题研究记录,孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造,引起了我深深的思考:教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙
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