北师大版初中数学八级上册《7谁的包裹多》精品学案.doc
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1、课 时 教 学 案北师大版初中数学八年级上册7谁的包裹多精品学案姓 名 学 科数学年级班八年级课 题7、1谁的包裹多课 时1课时课时教学目标一、认知性:了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念二、技能性:会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解.三、体验性:通过对实际问题的分析,使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型,培养学生良好的数学应用意识.重点判断一组数是不是某个二元一次方程组的解.难点1、二元一次方程、二元一次方程组的概念2、找等量关系方法探索发现,合作交流手段多媒体辅助教学板书设计 7.1 谁的包裹多1、二元一次方程:两个未知数 列方程 含未知数的项的次数是1 2、
2、二元一次方程组 两个未知数 两个一次方程 3、解教 学 活 动教学任务学生活动教师活动设计意图一、情境引入二、想一想三、做一做四、小结提升五、作业布置分角色朗读读题,找出题目中的等量关系,并尝试列出方程观察所列方程有什么共同特点?有几个未知数?所含未知数的项的次数是多少?思考讨论、总结结论【慧眼识金】判断下列方程是否二元一次方程(1) xyz = 9,(2) x = 6,(3) 2x6y =14 (4) x2y = 6,,(5) y=2x-1 , (6) xyy = 7(7)3a-4b=7【小试牛刀】如果方程是二元一次方程,那么m ,n .两个方程中x的表示老牛驮的包裹数,y表示小马的包裹数,
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