第一阶段阶段总结.docx

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1、第一阶段阶段总结株洲县南阳XX深入学习实践科学发展观学习调研阶段总 结根据县委学习实践活动领导小组的统一部署，我乡被列入第二批学习实践科学发展观试点单位。从3月下旬开始学习实践活动全面铺开，全乡22个党支部、1006名党员全部参加，党组织覆盖率和党员参与率均达到100，有效保证了学习活动的参与面。至4月底第一阶段“学习调研”阶段的各项任务基本完成，即将转入分析检查阶段。从第一阶段的活动开展情况看，做到了规定动作不走样，自选动作有特色，达到了预期效果。一、学习调研阶段工作开展情况 我乡结合工作实际，认真完成规定动作，积极创新自选动作，努力突出实践特色，切实做到“七个到位”，为学习实践活动下一步的

2、深入开展打下了坚实的基础。1、思想认识到位。活动开展准备阶段，乡党委多次召开专题会议，认真学习了县有关学习实践活动文件精神，专题研究部署全乡开展学习实践活动，统一了思想。于3月25日下午，召开全乡机关干部职工大会，传达了县委关于开展学习实践活动的有关文件精神，对全乡开展学习实践活动进行全面动员部署，开启了我乡学习实践科学发展观活动的序幕。2、组织行动到位。 1为加强学习实践科学发展观活动的组织领导，保证各项活动有条不紊地开展，我们在第一时间成立了由乡党委书记刘世文担任组长、各党政领导和党支部负责人为成员的南阳XX开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，下设办公室和督查组，具体负责学习实践活动的

3、日常组织协调和督促检查工作。同时组建了由31名机关干部组成的8个乡学习实践活动指导检查组，对22个支部开展学习实践活动进行检查督促。明确党委书记和党支部书记为第一责任人的责任体系，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班子成员合力抓，分工协助，各司其职的工作机制，保证了我乡学习实践科学发展观活动的有序开展。3、动员宣传到位。根据统一安排，3月31日召开了全乡深入学习实践科学发展观活动动员大会。联乡县级领导、联乡指导检查组组长、县党建帮扶工作队队长到会，并分别作了重要讲话。会上对全乡学习实践活动进行周密部署，乡学习实践活动领导小组办公室及时向全乡1006名党员发放了学习书籍、资料和学习笔记本，保

4、证人手一册，向各支部配发了学习记录笔记本。安排要求全乡各支部书写多条宣传标语，并通过板报、横幅、宣传车、发放宣传资料等多种方式，在全乡境内大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，以及开展学习实践活动的重大意义。我们先后邀请县委指导检查组莅临检查指导3次，上报县委学习实践活动领导小组办公室刊登我乡学习调研活动开展情况专题简报4次。通过努力营造氛围，迅速地形成全乡干群一心践行科学发展观的良好格局。4、方案执行到位。按照县委的要求，乡党委班子及时召开专题会议，认真研究，在充分结合本乡实际情况，充分征求各方面意见并反复斟酌修改之后，研究制定了我乡开展深入学习实践科学发展观活动实施方案，从指导

5、思想、总体要求、主要目标、活动形式、时间安排、方法步骤、组织领导、工作要求等几个方面，对各阶段工作任务进行了细化，分解落实到了分管领导、各站所、各部门和个人，对每一项工作提出了具体要求，为整个学习实践科学发展观活动的有序开展，奠定了坚实的基础。5、活动开展到位。一是认真开展了学习培训。根据实施方案的要求，采取集中学习、个人自学、专家辅导讲座、中心组学习研讨等形式开展学习培训。坚持集中学习与分散自学相结合、理论学习与业务学习相结合、辅导培训与讨论交流相结合，努力提高学习质量、强化学习效果。4月上旬和中旬，乡党委分别开展了3次中心组学习，集中学习了党的十七大报告和十七届三中全会精神，全国“两会”精

6、神和省、市、县一系列重要会议精神。4月10日至20日，组织“科学发展观学习周”活动，在个人自学的基础上，以支部为单位组织党员干部集中进行专题学习。机关支部每周一组织全体机关干部集中学习。在全乡上下开展重温党章活动，把党章作为必学内容，以党章规范自己的言行，进一步增强党性观念，加深对科学发展观重大战略地位的理解。在认真学习的基础上，撰写学习心得体会。全乡机关干部、支村两委成员、40以岁以下农村党员都撰写了心得体会，共收集心得体会200余一是组织领导抓责任，是搞好学习实践活动的关键。二是动员宣传抓深入，是搞好学习实践活动的前提。三是制度建设抓规范，是搞好学习实践活动的保证。四是统筹兼顾抓全局，是搞

7、好学习实践活动的核心。五是学习培训抓实效，是搞好学习实践活动的基础。六是围绕主题抓调研，是搞好学习实践活动的根本。通过学习调研，党员干部普遍感到收获不小，受益匪浅，广大人民群众切身感受到了学习实践活动带来的实惠。1、学习目的更加明确。明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了党员干部的思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习实践活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”。激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主动，编写信息简报2县开展进一步营造风清气正的发展环境活动领导小组办公室 送：政法委、本院领导、各庭室、存档 海原县人民法院 XX年1月5日 6 第3页 共 3页