笋芽儿文学社经验总结.docx
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1、笋芽儿文学社经验总结笋芽儿文学社工作总结自XX年以来,大坝中学笋芽儿文学社在校领导的重视下,在各指导老师的殷切关怀和精心指导下,各项工作进展顺利,出版期刊12期。XX年x月,在和平县首届中小学文学社团评比活动中,大坝中学笋芽儿文学社被评为“先进文学社”。现在,我们不仅秉承了两年以来的优良工作思路和方式,还在“创强”的环境下提出了新的要求,有了新的突破和发展。特别是在响应学校提出“以德立校,以爱育爱”的办学理念上,笋芽儿文学社积极做了活动调整。在这两年里,笋芽儿文学社结结实实的在坎坷中成长了许多。现将两年来笋芽儿文学社的工作总结如下:一、前期的准备工作:建立了健全的组织XX年春开学后,在文化育人
2、理念的指导下,在创建教育强县的推动下,大坝中学的领导决定成立文学社。为此,负责人积极做好前期准备工作,包括挑选资历较深、有高度工作热情和责任感的三个的语文老师、一个政治老师、一个英语老师为文学社指导老师;挑选了熟悉掌握排版、编辑和现代化教学手段的一位老师为文学社的美编和责编;为文学社拟订名字;制定文学社章程;学校为文学社配置了专门的办公室和电脑设备,保证文学社的各项经费开支等。学校文学社指导老师多次召开研讨会议,各抒己见,每个指导老师利用自己的人脉关系,向和平县阳明中学、福和中学和和平中学等比较成熟的文学社团取经。经过半个月的筹备工作,笋芽儿文学社应运而生。二、发展社员,培养一批颇有影响力的社
3、员骨干根据自荐原则和语文教师推荐的原则,合理吸收有一定写作功底、热爱文学的学生作为文学社成员,另外每班由语文教师推荐一名学生作为班级文学组长。文学社的成员在每次学校组织的竞赛、实践活动中,能积极参加。在指导老师的带领下,笋芽儿文学社不断改进,不断创新。XX年x月,文学社成立了记者部和编辑部,重新确立了各部门的制度和社员的职责,改进了封面设计和版面分布。指导老师要求社员平时利用周末、假期能专题培训。指导老师制成课件后,在多媒体教室以讲座的形式进行宣讲。内容则针对每一期写作题材,从思想、立意、选材、结构、例文分析等方面进行培训和征稿。重点培训七年级的新社员。必要时,请求校领导全力支持,热情邀请校领
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