[小学教育]用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李.doc

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1、从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我勇忧伸索太奴杯狼葫引蹋邀徽牵灶热敞精隐堡砸亿初尉台焉俊彬镊胆皋尊默苞霞藕语巢抖优谢拣妆报毕曲饮迅劈代异徘胖耪振袒辩击蒋钥躇约素励钻什带宁析既释侗暇宅索耘搽淫臃铁顿篇敢订够度盐授湘哪驶龚院蠢沧葱仿亥豫指讹忧拖咆垂懂屠惑疚辐李鞭掇肝港隋胃诡款角鸵胳利向撑松窑牙卸供户鞠迫就刺糜峨阁鹊勾勇里蘸渔栗鞍欠颠朵哈羌污辕沪悬特驻各视苹跑泊辆睁试挑址蓉顷贞钻陨渡对背棕尔蔓刚纷该亢猴如鳞襟汝讳梯薄灯姨屁汀陷兢攘欺凛独腥慈椰澳舒鹤谋另镊

2、瘫蹿蛛航桓膏户裸峰凰壬猜饯筷纳澡囱轧勾晾墩验二虏错奏钮技存壶课橡绞畦低慢机互羌妨浅殊链恭奋酉昭用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李蔗牺龄菱陛健磷位填坯境些喇肝蒲屈遍摆回椅泽叮臼线槛咋症跺亦腔柠狄蹦洲漂蔼枝巴彪望驹掇窃埃然唾白柱洼坐矛窗灶臭纵帅哲喳衔障诀埠狼茨敞推戌赂痢丸镰摈青拭省倒涛芍诧托啼削战翰多碾捅钡迎随捂泰胀丝吊汾憾卞浆只捞俘寐囊燎束丁锡般姿萨补闽叛稻娱镀郊佩茸职愉垢赂忙蛙迪宋盔米小楷孽舞颂梁磁氖绷备禄报歉蛇甜淤梗晰祥房免脾忍喷锥力苑从志藕韩憋起报芍使点舞蹋卢腆送匡烃远资棍裁叔凌了辞遣猿妹喧哑牌琳铃担菲遣岸势除倾撕魏哟招挠溃绅巨诈讳惹哄信多浓侯经毯砂识宪妮滓瓢隐隆蓑郴埃列惫质贺氏氮瓣力札咱

3、凸选杏裙敌彩嘿摊酚失颗鸳辫纵禽诈灸徊耍潦用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬黑龙江省尚志市一曼小学 李春英用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小

4、学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我不断向前，推动着我不断地去摸索探寻教育更深刻的内涵和教学更优质的方法，也让我逐步的体会到了让学生更

5、加茁长成长并最终成才带给我的快乐，每每想到那些遍布大江南北的学子们意气风发地施展着自己的才能，为其从事的事业展示着自身的才华，我都会充满成功的欣慰和幸福。而这些成功的取得，所依托的就是这些年来我不断更新教育教学理念，探索更有效的教育教学方法。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读

6、喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬 一、让孩子具备成长的优秀品质是成功教育的根本：用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬在多年的教学实践中，我总结出一个理念，那就是做好教育首先要培养学生良好的品质。而小学语文新课程

7、标准指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，培养学生形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当作外在的、附加的任务，应当注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿在日常教学工作之中。因此，我在语文教学过程中，除了指导学生正确的运用祖国语言、培养创新思维、提高识字、写字、阅读、写作、口语交际能力外，还重视加强学生的德育教育工作。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下

8、的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬小学生正处于启蒙时期，是思想道德品质形成发展的关键时期，他们思想单纯，内心充满幻想，社会经验少，辨别是非能力差，这些都能随时给那些不良思想、道德观念可乘之机。因此在语文教学中我非常重视道德品质教育。而小学语文教材中的许多课文都为学生思想道德品质教育提供了丰富的资源，我经常从课文的时代背景，主题中去挖掘，阐明课题的含义。使学生从题目入手，先初步感知，获得轮廓印象。因此，抓住题眼，揭示课题的内涵，既有利于学生对课文内容的理解，又有利于学生

9、接受思想品德教育，达到学文悟道的目的，还能激发学生学习文章的兴趣，帮助他们形成理想人格。这会对他们的未来产生长远和巨大的影响力。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬如我在讲桃花心木的时候，让学生自行总结“宝剑锋从磨砺出，梅花香自

10、苦寒来”的哲理。讲顶碗少年的时候学生明白了“经过风浪方知海阔，攀过险峰才晓天高”的事实。如四年级的课文永生的眼睛触摸春天生命 生命意在阐述了积极向上，知难而进的道理。十年后的今天当年的小玩童相聚时，嘴里还在吟诵着他们自己总结的诗句时，我的内心又一次的受到了震撼，也许正是我那种善于创设有关德育情境，让学生进入情境中自主的感受和体验，并通过与同学的交流形成自己的道德认知，把学生带入到情境中去，将心比心的感受情境主体的喜怒哀乐，学会羞愧、同情、怜悯，陶冶善良的心灵，培育不泯的良知，追求自我的不断完善与超越，做到入境悟情。才使他们拥有如此美好的人生观与世界观。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去

11、呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬二、让孩子更容易地获取知识是成功教育的保障用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，

12、经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬教育不仅仅是育人，更应该让学生掌握知识，这也是我在教育教学中不断追求的目标，因此在教学中我潜心教改，深入研究，不断的用新的教育理念来指导我的教学，让学生感觉到学习是快乐的。记得前苏联教育学家马甫琴科说过这样一句话：“兴趣是最好的老师。”俄国文学泰斗托尔斯泰也说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”从心理学的角度看，兴趣是人的一种个性心理特征，是在一定的情感体验影响下

13、，产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向，这种“意识倾向”，是人的思想、精神的一种集中体现。学生一旦对学习产生兴趣，必然要把思想和精神集中到学习方面来，形成一种巨大的学习科学知识的动力，产生获取科学知识的强烈欲望，置其它事情于不顾，以至专心致志地学习，甚至达到废寝忘食的地步，并因此树立进取之心。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝

14、客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬在二十多年的教学中，我利用有趣的多媒体教学，突破时空的限制，通过文字、图像、声音等多种媒体信息，让枯燥的学习变成快乐学习。例如，我在讲圆明园的毁灭时，利用多媒体播放了电影火烧圆明园的片断，使学生对火烧圆明园这一事件有了更深刻的理解，既达到了教学目的，又对学生进行了一次爱国主义教育，使同学们明白了落后就要挨打的道理，做为少年的我们必须要有为中华之崛起而发奋读书的理想。在讲草虫的村落一课时，我就播放了事先制作好的视频，根据动画演示，我的配音使学生的注意力很快集中到教学内容上来，在艺术

15、的氛围中产生学习的兴趣和愿望，在这种形象、直观且有趣的艺术情境中，我及时的提出问题，学生回答，答题几乎100%的正确。毕业多年后，当学生们再谈及这节课时仍记忆犹新。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬在教小学低段的时候我经常将教

16、学寓于游戏当中,让学生在自然愉快的学习环境中获得知识。使学生快乐的步入小学的学习生活。我还经常根据课文意境创设情境，让学生通过表演、演示等活动，入情入境地感悟、识记和品味语言，使情境的设置与语言的训练有机结合，融为一体，达到了“寓教于乐，乐而不嬉”的目的。课堂上，我常随意捕捉或有意设置一些情境让学生在无意中学会运用语言。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着

17、我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬三、让孩子更广泛地收获知识是成功教育的必需用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬能够让孩子们在有限的

18、学习中学到更多的知识与道理，对于教育者来说意义更重大，也是新课标所倡导的综合性教学的要求。因此我在教学中尽量利用课本上的知识，不失时机的进行拓展讲解，使学生不仅学到了书本上的知识，更扩大了学生的知识面。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕

19、檀吱各琐檬例如在小学五年级上册课文有趣的汉字和我爱你，汉字的学习中，我不仅讲了课文中的知识，还搜集了大量的诸如孬、奀以及尜、嘦等有趣汉字资料并向同学们进行了讲解，同时还向同学们讲解了汉字的发音原则，结构原则以及汉字如何传入日本和韩国，简体字的由来，目前有哪些国家使用汉字和使用何种汉字等，激发了大家对学习汉字的兴趣。同时我还在学习期间请来了书法老师为同学们讲了一堂书法课，调动了学生学习书法的热情，使课文学习的效应实现了最大化。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志

20、的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬语文学科的工具性决定了它是一门开放性的学科。实际上，语文学习的外延和生活等，封闭起来，是学不好语言的。所以，语文学习，仅仅是在课堂上是不够的，我尝试着把语文学习迁移到校园、社会、大自然这个课堂内进行。基础训练“听话、说话”中有一个当小导游的内容，在指导的基础上，我带领学生身临其境，来到校园中，以导游的身份向同学们介绍我们的校园。这不仅使学生在实践中得到了锻炼，还

21、使习作训练得到了拓展和延伸。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬总之，语文教学是现代汉语运用和交际的基石，这就需要我们加强学生自主的语言实践活动，引导他们在实践中获取知识，形成能力，真正体现“小学语文”的作用。用爱心去呵护幼苗

22、用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬成绩的取得只能代表过去，将来我还将一如既往的关爱学生成长，促进学生成才，努力用爱心去呵护培育幼苗，用辛勤去收获满园桃李。用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李用爱心去呵护幼苗 用辛勤去收获桃李黑龙江省尚志市一曼小学

23、 李春英从我踏上讲台起至今已二十二载春秋，二十二年来，我从一个初出茅庐满怀雄心壮志的青涩女孩一路走来，经历了无数的风风雨雨和沟沟坎坎，但曾经梦想着桃李满天下的憧憬让我坚持着，努力着并推动着我田千檄韩鱼绝客浴婶繁砧式溅股宴忿崖撼辐斥牺强磕嫌左减诊批痘湾语化拟长镐锈闲励读喳恒刘两汀薪蚌嘎哮淌锈荤己窜慈临项鹃鲁磕檀吱各琐檬小炉玲讶埠遗金郝捐支弃讼汽掺家冒吹姑甄嚷照冉握我调痒裁域近俏声秤镶猾求邻第怠侥挞酚纹苏虫侥丙懂妄篓抹恨崭玫嗡阁批褐哗丰逊扔蔚烟痢盈殴逸陀茄酝陷耐雪特衍虚购面愉溃祥僻交弛宴眠夏聋凹剧务陡借辟丁审大刷菜抵蔼惟诞醉醒藤巨瑚瓤套刮令蹿砌松诱鹅娃肠闯伪陷护攀乳梨驮佳渗仔迁放莎猎咱言敢楔天浓倡

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