试论现代教育技术与素质教育.doc

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1、试论现代教育技术与素质教育文章来源 毕业论文网 【论文摘要】素质是当前院校教育改革的重点工作，运用现代教育技术，推动素质教育深入发展，是摆在我们面前的一项重要任务。本文主要从知识与智能等方面，论述了现代教育技术在素质教育过程中所发挥的重要作用。【论文关键词】现代教育技术  素质教育  改革现代教育技术是先进教育思想与先进科学技术相结合的产物，是人类在教育活动中所采取的一切技术手段的总和。现代教育技术在人才培养中具有重要的作用，大力发展现代教育技术，使其在创新人才培养及教育现代化进程中真正位居制高点。研究现代教育技术，推动素质教育深入发展，是摆在我们教师面前的一项迫切任务。教

2、育是传授知识技能和培养具有一定素质的人的活动，是一项有目的、有计划、有组织的行为，现代教育技术在教育中的作用日益显著，已经成为教育发展的推动力量。对于大学教育来讲，素质教育就是要突出对大学生进行人文素质的培养，使科学教育与人文教育协调发展，从而为他们奠定做人和做学问的基础，并具有较高层次人格的文明程度。具体地说，素质教育对大学生素质发展的要求体现在三个方面：一是要进行知识和智能的培养；二是既要使其具有专业指向性，又要使其全面发展；三是既要注重近期效益，更要注重长远效应。1将知识教育转向智能培养当前，新知识大量涌现，一个人即使拼命地攻读也难以读完或记住他将从事的工作所必须掌握的知识。因此，今天的

3、大学教育已不能再把单纯传授知识作为教育的唯一职能，而是要在传授知识的同时注重培养学生的智能、各种能力和创新精神，归根到底是要提高学生的全面素质。现代教育技术运用了现代教学媒体，如幻灯、等，使信息的载体发生了变化，用数字、图形、摹拟和图像形式完成教育任务，极大地刺激学习者的眼、耳、口、手等器官，可同时发挥左右大脑的作用，使学生的大脑得到最佳的利用。现代教育技术把有关未来的种种情况以令人可信的形式模拟展示出来，从而激发学生的创造性思维，训练学生对待未来的能力。可见，现代教育技术培养了学生高度的注意力、观察力、分析判断能力、思维能力、综合概括能力、想象力和记忆力，提高了学习效率，缩短了掌握知识的时间

4、，培养了学生的智能。2将专业培养转向双向培养随着科学领域的扩展和研究的深入，学科间相互渗透、相互交叉越来越密切，这就需要培养双向人才，即培养既具有专业指向性，又具有全面发展的人才。要满足人才培养的需要，就必须采用现代教育技术，加快学生的学习速度。在教学过程中，教师可根据教学目标和教学内容去编制和选择各种电教媒体，将众多能有效传递教学信息的媒体加以选择和组合，使之能最有效地提高教学效率。现代教育技术在使学生学好专业的同时，又促进了学生的全面发展。可利用录音机、语言实验室、计算机等教学媒体，将学生自我训练的技术、技巧与标准示范对照并矫正，使学生迅速掌握技术要领，培养了学生的技能技巧。另外学生通过对视听教材及多媒体课件的学习，还能从图象的画面、构图、色彩以及中得到美的启迪。现代教育技术还能及时反映现代技术的新成果，不断充实学生的学习内容，使其知识水平能够跟上社会发展的步调。将现代教育技术运用于素质教育中，使学生成为整个教学过程的中心，成为教育活动的主体，既提高了学生运用知识的能力和启发学生的主动性和创造性，又增强学生智力、思想品德、技能技巧全面均衡地发展。