海门镇小新教育实验每月一事5月主题教育活动设计.doc
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1、海门镇小新教育实验每月一事5月主题教育活动设计学会劳动 从扫地开始 滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。陶行知【开启语】什么是自立?大部分人会说:“淌自己的汗,吃自己的饭,依靠自己的力量生活,这就是自立”。自己料理自己的生活,搞好自己的工作和学习,这就是自立的表现。但我觉得,如果上述这种行为就是自立的全部内涵,那么对自立的理解就未免太肤浅、狭隘了。我记得这样一则故事:一所中国学校和一所日本学校办了一次夏令营活动,活动要求学生们到野外生存,独立生活几天,当日本的家长收到信息时,都极力赞同,认为这是对孩子的锻炼;而中国小孩子的家长却极力推辞,害怕孩子在野外生存出意
2、外;只有极少部分中国家长让孩子去参加这次活动。正当活动进行时,发生了意外:运送孩子的客车由于颠簸得太厉害翻车了。当时日本学生很冷静,想尽一切办法向外逃生,而中国的学生却哭喊连天,在车箱内不知所措。从这个故事中让我们看到了日本教育方法与中国教育方法的截然不同。让我们懂得了尽早学会自立,学会照顾自己是多么的重要,多么的必要。老洛克菲勒是美国最大垄断资本的创造人。当他让跌倒的小儿子自己爬起来时,恐怕不仅要增强孩子的体质,而且要培养孩子的一种精神,那正是一种从失败中重新振作起来的勇气和斗志。人具有这种精神才能在竞争中成功,才能继续活开拓事业,从而实现真正的自立。无独有偶,身为华人首富李嘉诚之子的李泽楷
3、,13岁在美国读书时,把闲暇时间都用在打工上。第一份工作,便是到麦当劳做夜间兼职。在那里,他一刻也不停歇。从清洁到欢送顾客,从前台到后台,从里间到户外,永远没有偷懒的时候。后来,他又去做高尔夫球童赚外快。他没有钱吗?不是,他主要是培养自己一种自立精神,因为只有这种自立精神,他才有可能将来开创自己的事业和生活。果然,在20多岁时,他成功创办香港卫视,该卫视覆盖50个国家,观众达2亿2千万人。我们充分理解了自立的内涵,也就能发现自己肩负着怎样的任务。一方面,由于自立是最重要的精神素质之一,我们必须在自理生活的同时完善自己的心理与性格。也就是说,我们不仅要学会有生活上提高自理能力,同时也要在内心深处
4、摆脱依赖心理,畏缩心理,自卑心理,让自己成为自己的主人,正如周易中所说:“天行健,君子以自强不息。”另一方面,少年儿童的自立是民族未来精神状态的标志,我们应该把个人同民族振兴与伟大祖国的明天联系起来,树立不畏艰难,勇于奋斗,自强不息的精神。一个具备领袖素质的人必然会以振兴中华为己任,正如百年前著名思想家梁启超先生说过的:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”今天的我们承担着中华民族伟大复兴的神圣责任,如无自立之精神,千年中华民族又有何面目屹立于世界民族之林?因此,我们不应该做温室里的花朵,要做雪压冬云依然傲然绽放的梅花;我们不应该当笼中之鸟,要做展翅翱翔的雄鹰;我们不应该成为生长在绿荫
5、下的小树,而要做暴风骤雨中依然挺立的劲松。2005年感动中国人物之一的洪战辉的颁奖词这样写道:“当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获,他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自立。今天,他仍然文弱,但精神上他从来是强者。”就让我们以他们为榜样,让坚毅成为我们的信念,让自强成为我们的脊柱,为了自己的理想,不懈拼搏吧!【活动目的】五月份是传统的“爱劳动月”,为了让学生在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,学校将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以“学会劳动,从扫地开
6、始”为题,举行系列劳动自立教育活动。【活动口号】劳动创造幸福 自立方能自强【活动时间】五月份【活动安排】板块一:且歌且吟诗文诵读篇高尔基曾说:“热爱劳动吧,没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多,如唐代李绅的悯农就老少皆知,宋朝翁卷的乡村四月,王禹偁的畲田调二首等,带领孩子温习这些名篇,让孩子从中国源远流长的文化中,发现劳动的伟大和劳动的美!1活动内容: (1)各班搜集适合本年级学生诵读的关于劳动为主题的篇章(诗歌、散文、故事均可),利用晨读、课余时间组织学生读一读。(语文老师)(2)利用晨会课组织学生学习劳模事迹。(辅导员)2参加对象:一至
7、六年级学生。 3资料积累:学生阅读的有关诗歌、散文等篇目,提倡编辑成册。 推荐部分主题阅读材料见附件1主题实践【教师活动】活动一:专业阅读。组织教师阅读苏霍姆林斯基、朱永新、魏书生、李吉林、雷夫等大师的教育专著,提升专业素养,坚定“为学生终生发展奠基”的教育信念。活动二:认真填写“教师专业成长规划书”,制订好自己的职业发展目标,并能对照规划书认真践行自己的教育理想。活动三:举行一次青年教师基本功大赛,从粉笔字、教学设计、课件设计等多方面展示自己的才能,力争一专多能,实现教育教学的自立。 资料积累:教师的粉笔字照片【低年级】自己的事情自己做(一)我是家中小能人1“自己的事情自己做”。在家长的指导
8、下,学生开展“我学会了扫地”、“我会自己穿(脱)衣服”“我会自己叠衣服”“我会自己系鞋带”“我会自己整理房间”等系列训练活动,让学生在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。然后,请家长在月底填写学校统一印发的学生家庭自理记录单,及时记录孩子在家劳动的情况反馈。附:“自己的事情自己做”家庭自理记录单穿(脱)衣服自己洗澡系鞋带整理书包收拾桌子扫地洗红领巾整理房间自评家长评资料积累:学生家庭自理记录单、在家自理的照片及文字说明(班主任)2“今天我当家”。让学生在家体验“当家”的乐趣,要求学生学会买菜,在家做简单的饭菜,做家长的助手,完成、淘米、端盘子、择菜、摆桌椅、洗碗等系列家务劳动,
9、真正做个能干的当家人。建议:每个双休日,训练一项技能,然后用一周的时间来强化训练。比如第一周学会淘米,第二周学会做荷包蛋,第三周学会洗碗,第四周学会烧一个简单的汤。把学习劳动的相关情况填写在表格上,并留下照片、日记等资料。附:“今天我当家”记录单时间学会的简单家务我的学习收获或爸爸妈妈的评价5.5-5.115.12-5.185.19-5.255.26-5.31资料积累:“今天我当家”记录单、学做家务的照片、“今天我当家”日记(班主任、语文老师) (二)我是班级小主人1“劳动小能手”竞赛活动。开展“我为自己理书包”、“我会当好值日生”、“谁的桌肚最整齐”训练活动(由班主任在晨会课上进行训练),做
10、好教室、包干区的值日、保洁工作,学会准确地使用各种劳动工具(洒水壶、抹布、扫把等)。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上,要注重评价,以提高劳动质量。资料积累:晨会课上“我为自己理书包”“ 谁的桌肚最整洁”的训练照片及文字说明(班主任)2“今天我是小班长”。开展班长轮值制,让每个孩子参与到班级管理中来,不管是早晨的晨诵、中午的午读,还是早晚的卫生工作,包括课间的秩序管理工作,都由小班长全权负责。让学生在督促管理中学会自立,共同管理好班级。资料积累:学生当小班长的照片及文字说明(班主任)【中年级】我劳动我快乐(一)学一学,做一做(1)学会一生有用的劳动技能。利用晨会课,给孩子讲解几种劳动技能。(辅
11、导员)做饭煮饭的程序:如果用电饭煲煮饭时,应先根据人数和煮稀饭还是干饭的计量来称米;淘净;将锅洗净后再根据人数和稀饭或干饭加水(用量具量);再插上插头,接通电源并将开关按到煮饭一档即可。 还可以教会孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜,如:炒鸡蛋,番茄蛋汤。简单介绍几种家常菜的基本做法。洗衣清洗衣服,一是按先大人后小人的顺序清理该洗的衣服;二是按机洗、手洗、脱色、不脱色分类处理;三是学会用洗衣机洗衣的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序,并能在父母指导下妥善处理好其中的任何一个环节。利用社团活动、综合实践活动等时间,开展一系列的劳动实践活动,如“钉纽扣”等,让学生在活动中体验劳动的快乐。(
12、综合实践任课老师)(2)“天天扫地”活动。(班主任)掌握正确的扫地方法。做好学校班级的值日工作。坚持天天打扫家里的地面,并请爸爸妈妈作出评价。资料积累:辅导员晨会的教案、照片 班级值日的照片(班主任)(二)“小鬼当家”我最行1“我是房间设计师”。让学生自己动手整理小房间,可以利用美术课、社团课制作的小制作把自己的房间装扮得更整洁、更温馨。资料积累:学生动手整理小房间的照片和整理好的小房间照片(班主任)2“小鬼当家真快乐”。选择双休日,从压岁钱中取出五十元,先排好菜谱,注意荤素营养搭配,到市场上买好菜,自己动手洗菜、烧菜,完成一个凉拌菜、一个炒菜和一个汤,请父母品尝并评价,并记录下活动的过程及感
13、受。附:“小鬼当家记录表”菜 名原 料价 格制作方法(选一道菜介绍)我的收获或家长的评价 资料积累:小鬼当家记录表、小鬼当家活动的照片、小鬼当家活动的日记(班主任)(三)争做“校园环保小卫士” 洁净的校园需要我们大家共同来维护,除了周末的大扫除,各班可以设立各种岗位,“楼道美容员”“草坪护绿员”“墙壁美容师”等,组织学生应聘上岗,做到日日扫,天天清,见到垃圾要主动拾起,尽量清除校园卫生死角。资料积累:学生打扫清洁区、大扫除的照片及文字说明(班主任)【高年级】我是自立小公民(一) 我是家里小会计1我是小小理财师。让学生在家长的帮助下,安排家庭一周的经济收支,制定理财计划,作好理财记录,包括各项收
14、支情况,并写好一周的帐目汇报。资料积累:我当小小理财师活动记录单(二)心灵手巧我最行1小巧手大创意。以年级为单位,组织学生利用生活中的一些废旧物品,如废纸、饮料瓶、碎布等,制作成笔筒、相架等工艺品,美化生活。资料积累:学生制作的作品、制作过程照片(辅导员)2你我共成长。作为高年级的学生,在校已经有好几年了,对于日常的学习生活非常了解。在班主任的帮助下,以小分队的形式与低年级结成互助,帮助一年级的孩子打扫教室、学习写字、阅读等,在帮助他人的过程中锻炼能力,体验乐趣。资料积累:活动照片(班主任)板块三:主题展示 1.“我能行”劳动技能大比武(暨庆祝六一活动):(每班男女各3人) (教导处、大队部)
15、一、二年级:上学准备(即比赛穿衣服、穿鞋子、系鞋带、戴红领巾,比赛用品自备)。三、四年级:剥花生比赛。(由学校统一准备)。五、六年级:黄瓜拼盘制作比赛。(盘子、黄瓜学校统一提供,刀、砧板均自备,可以自带圣女果、西红柿、胡萝卜用于装饰拼盘。)备注:比赛时间:5月31日。相关事项详见“我能行”学生“劳动技能竞赛”活动方案 。2.撰写体验日记:低年级学生以“我学会了”为主题,以绘画日记的形式尝试撰写劳动体验日记;中年级以“我当一天家”为主题,撰写劳动体验日记,写出劳动的乐趣与快乐;高年级写写劳动后的感言,感悟劳动的艰辛与快乐。每班于5月25日上交2份沈霞处,参与学校评比,低年级上交作品统一8K白纸,
16、中高年级打印或誊写在方格纸上。(语文老师)3以班级为单位,评选出“快乐的小巧手”“变废为宝小能手”“校园美容师”“小小理财师”“小岗位大能手”等自立标兵,并由各班推选1名同学参加学校的“自立之星”的评比。 板块四:主题反思(1)各班将活动中搜集到的学生作品、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展现于教室后面的展板上,让展板成为各班汇报活动开展情况、成为我们活动丰收的果园! (2)通过调查表让家长综合评价学生的家务劳动情况,做好总结工作。2参加对象:全校学生。 3活动时间:5月1日-5月31日4活动负责:教导处、大队部、各班正副班主任。 5资料积累(请各班于6月1日前上传师生成长故事和一份活动总
17、结及反思于学校网站每月一事板块)。 附件1推荐部分主题阅读材料晨诵【低段】别说我小妈妈您别说我小,我会穿衣会洗脚。爸爸您别说我小,我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小,我会种花把水浇。劳动最光荣太阳光 ,金亮亮 ,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿把歌唱。小喜鹊,造新房 ,小蜜蜂,采蜜忙 。幸福的生活哪里来 ?要靠劳动来创造。今天我当家宝宝虽然年龄小,会做的事可不少。如果宝宝来当家?这里脏了我擦擦,那里有土我扫扫,床上乱了我叠叠,手绢脏了我洗洗,屋子乱了我收拾。妈妈妈妈快来瞧!宝宝当家好不好?人有两个宝陶行知人有两个宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。太阳和我做值日太阳刚刚睁开
18、眼,我也高兴到校园。太阳值日爬高楼,照亮世界每一天。我做值日擦黑板,还有窗台和桌面。不怕脏,不怕累,教室扫得真干净。太阳冲我点点头,我冲太阳露笑脸。我们一起做值日,快快乐乐常相伴。【中段】悯农唐 李绅春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。蜂罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?明日歌明日复明日, 明日何其多,我生待明日, 万事成蹉跎。世人若被明日累, 春去秋来老将至。朝看水东流, 暮看日西坠。百年明日能几何, 请君听我明日歌。自立歌旭日东升朝霞暖,手帕袜子红领巾,自理自立爱劳动,早起临镜衣裤穿。不要帮忙自己洗。勤奋进取多努力。被子自叠鞋自穿,洗脚洗头剪指
19、甲,不靠爹娘来荫庇,洗脸刷牙吃早饭。择菜洗碗倒垃圾。不求好运满天飞。行前拖鞋归归位,文具样样准备齐,国事家事我有责,开开心心上学去。自己睡觉不怕黑。创造幸福靠自己。假如在这地球的东方一艘巨轮已经出港开足马力,飞速前进驶向既定目标小康 我们生活在这只巨轮上沐浴着党的雨露阳光吸吮着大地母亲的乳汁在祖国的怀抱里茁壮成长 让我们抬起头来看一看神州面貌一天一个模样让我们低下头来想一想是谁创造了这么美好的时光 假如没有农民伯伯的辛勤劳作哪有繁荣的农贸市场没有大粪的无比奇臭哪有五谷的诱人芳香 假如没有农民伯伯的精心养殖鸡鸭鱼肉哪会出现在餐桌上假如没有植树人的培育荒山秃岭哪会批上绿色时装 假如没有工人叔叔阿姨
20、的付出商场里哪会呈现出满目琳琅衣服哪里会五光十色皮鞋哪里会美观裎亮 假如没有民工叔叔昼夜忙碌高楼怎会拔地而起,青云直上下水道怎会畅通无阻街道怎会如此宽敞 假如没有清洁工人的百倍努力城市会垃圾遍地,丑陋肮脏假如没有电力工人的日夜操劳万家灯火就斗不过天上星光 假如没有辛勤园丁的呕心沥血我们怎能好好学习,天天向上假如没有白衣天使的无私奉献非典病毒就会肆虐、猖狂 假如没有解放军叔叔守卫边疆和平鸽就不会在蓝天翱翔假如没有警察叔叔在烈日下站岗城市的车流就会阻塞,不会畅通 平凡的人干出了不平凡的业绩平凡的人创造出不平凡的辉煌让我们永远对平凡的人心存感激感谢他们给我们带来阳光献给尊敬的农民伯伯太阳还没有从东方
21、露出笑脸林中的小鸟还在梦酣农民伯伯却早已起床成群结队来到田间 努力劳动,汗流满面全身水滞,浑身泥土可他们的歌声依然嘹亮歌颂生活的幸福和美满 骄阳似火,大雨滂沱雪花纷飞,霜刀风剑辛勤的农民伯伯一点也没有偷懒 啊!他们是多么辛苦而又快乐他们是多么快乐而又勇敢只要到了收获的季节大地会偿还他们的血汗【高段】乡村四月 翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月无闲人,才了蚕桑又插田。四时田园杂兴范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。劳动者之歌五一,劳动者的节日,我们欢呼,我们祈盼,钢水奔流是我们献的厚礼,稻谷飘香是我们的奉献。昔日,我们用手中的榔头,砸碎了旧世界的锁链,
22、用手中的镰刀,割断了魔怪的喉管。今日,我们用手中的榔头,开凿了幸福的源泉,用手中的镰刀,割出了田野的斑斓。劳动最光荣,钢花是我们灿烂的笑脸,最光荣的是劳动者,丰衣足食是我们的心愿。昔日,我们受尽压榨,被人说成最低贱,今日,我们主宰世界,成为主人挺直了腰杆。五一,我们劳动者的节日,欢歌笑语舞翩跹,劳动最光荣,我们高歌到永远。小康路上新起点,工农携手谱新篇,为了祖国现代化,诚实劳动永向前。“五一国际劳动节”感怀卅年辗转少奢华,出力劳心倍又加。雪月风花痴梦幻,油盐柴米赖桑麻。吟笺总写清廉颂,茅屋常烹淡泊茶。久负青山终不悔,依然无愧国和家。五一颂春风春雨把原野拂过,惊起一层漫漫绿色。高高铁塔、层层配电
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