一石激起千层浪——《珍珠鸟》教学案例.doc
《一石激起千层浪——《珍珠鸟》教学案例.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一石激起千层浪——《珍珠鸟》教学案例.doc(6页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、一石激起千层浪珍珠鸟教学案例学羁鲎塑窒2011年第9期一石激起千层浪创新课堂每珍珠乌教学案例卑孝民(河北省青龙满族自治县凤凰山总校天洋希望小学o665)1)在教学中.我们常常为学生开阔的思路而欢欣.更为我们的教学前景无限而雀跃,一,案例背景几年义务教育语文课程标准(实验稿)教学建议第五条中明确提出阅读是学生的个性化行为.不应以教师的分析来代替学生的阅读.应让学生在主动积极的思维和情感活动巾.加深感情理解和体验.有所感悟和思考,受到情感熏陶.获得思想启迪.享受审美情趣.要珍视学生独特的感受,体验和理解学生是学习和发展的主体新课程的基本理念第三条为积极倡导自主,合作,探究的学习方式.并指出要关注学
2、生的个体差异和不同的学习需求.爱护学生的好奇心,求知欲.充分激发学生的主动意识和进取精神.倡导自主,合作,探究的学习方式这样才能使学生的主体地位得到充分体现.个性得到充分展示,教学珍珠岛时.我考虑到这篇文章是一篇词美,句美,情美的佳作.故将教学目标定为用我的心感受美好的感情.用我的心抒发自己的心声.充分体现了对学生独特的感受体验和理解的重视学生通过朗读.认识了,大自然的朋友;通过自由品读,研读分析,感受到_我对珍珠鸟的尊重,热爱,感激等,这完全是学生自己阅渎实践的结果教师并没有用自己的思考束缚学生主动积极的思维.没有用统一的标准去统一学生的思想正因为如此.学生任课堂上妙语连珠.不时有思维火花的
3、闪现,二,案例描述珍珠鸟一文,描绘了一幅人鸟相依相偎的动人画面.这和自然的美好情境.它的基础是信赖.今天.在重建精神家园之际.我们把信赖放在了更广阔的背景中.包含尊重对方的生存空间,思想空间之意课堂教学中.我没计了一个拓展话题.让文本的丰富内涵,点燃学生多元的思维火花话题:如果小珍珠鸣长大了.它还会依赖作者吗?为什么?生1:我觉得小岛长大了,就不会再依赖作者了.因为它本来就对外面的世界十J分好奇,长大了.翅膀硬了.它肯定想到外面去闯一番.生2:我觉得小鸣长大了也未必会飞出去.它本来就是靠人的照顾.它已经依赖惯了,为什么还要去外面?生3:我觉得珍珠鸟就好像我们人一样,长大了.还会像小时候那样依赖
4、父母的照顾吗?要是我.肯定不会了.如果给我这样的机会.我肯定毡得远远的!师:听得出来,你们酷爱自由,你们都很勇敢学生的这一换位思考.说明思维已经跳脱文本的框架.让鸟儿从笼子里放飞.赋予它思想的翅膀.赋予它个性.更传达jj酷爱自由的心声.课堂也活了生4:我认为它还是不会想到要飞出去.因为它被人类驯养了.已经失去了野性.肯定适应不了大自然那种生活了.说不定它一出去就会被别的野兽吃了自ff1当然大家都爱.可是也得考虑到生命安全啊命都没了.自由有什么崩?生5:我也认为它不出去的好,大自然里是弱肉强食的.很残酷的,还不如在笼子里,有吃有住.再说了.像作者这样好的人这么友好地对它,不也是很幸福的事吗?师:



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 珍珠鸟 一石激起千层浪 教学 案例

链接地址:https://www.31ppt.com/p-2606423.html