第一柳州市民办幼儿园教师教育教学基本功比赛教育活动方案.doc

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1、第一届柳州市民办幼儿园教师教育教学基本功比赛教育活动方案幼儿园主题式课程小班语言活动三只蝴蝶李璐柳州市柳北区京师双语实验冠亚幼儿园班 级：小班 活动名称：故事三只蝴蝶涉及领域：语言、艺术 说 课：一、主题来源与生成小班语言三只蝴蝶，选自幼儿园主题式课程中美丽的春姑娘这一主题。春天来了，幼儿园里不时会有蜜蜂蝴蝶等小昆虫出现，幼儿被这些动态的小昆虫吸引住了，小蜜蜂小蝴蝶成为他们探索的话题，我结合主题和小班年龄特点，特地为幼儿设计了故事“三只蝴蝶”的教学活动。我从认知、情感、技能三方面提出本次活动的教学目标：（一）通过倾听故事，角色扮演等形式了解故事内容。（二）初步尝试讲述故事中反复出现的对话和短句

2、。（三）体会好朋友之间相互关心的美好情感。二、重难点教学重点：学会短句 “我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。”教学难点：体会好朋友之间相互关心的美好情感。三、教法与学法本次活动中，我本着“幼儿为活动主体，让幼儿在玩中学”的理念，采用循序渐进的原则，使幼儿在轻松，愉快的活动气氛中学习，我主要运用了以下的教学方法：（一）游戏法（二）直观演示法（三）提问法四、活动过程本次活动我分四个环节进行：（一） 创设问题情境，激发幼儿兴趣。（二） 教师配乐完整讲述故事，理解故事内容（三） 边操作教具边演示故事内容，并针对故事内容提问让幼儿进一步熟悉故事情节与重复的语段，感知好朋友之间相互关

3、心的情感。，（四） 角色游戏扮演，小结结束这一环节也是情感目标升华的主要途径。活动目标：1.通过倾听故事，角色扮演等形式了解故事内容。2.初步尝试讲述故事中反复出现的对话和短句。3.体会好朋友之间相互关心的美好情感。活动准备： 1.花丛场地2.三只蝴蝶、三朵花儿（红、黄、白三色）3.音乐蝴蝶、故事背景音乐。活动过程：一、创设问题情境，激发幼儿兴趣。老师与幼儿一起扮演蝴蝶入场（播放音乐蝴蝶），向客人老师问好，小朋友入座。师：刚才在花园玩的时候妈妈看到了三个好朋友，你们瞧（出示教具三只蝴蝶）他们向我们飞来了。宝贝看他们是谁？（蝴蝶）这三只蝴蝶告诉了我发生在他们身上的一件事。二、教师配乐完整讲诉故事

4、,了解故事内容。三、教师边操作教具边演示故事内容，并针对故事内容提问，体会朋友之间相互关心的情感。1.一天蝴蝶们在花园里玩，突然发生了什么事？2.那雨点落在身上感觉怎么样？3.下雨了你们有什么好办法躲雨？三只蝴蝶他们又去了哪里躲雨了、4.它们对红花。黄花、白花姐姐分别说了什么？5.它们没能一起进去躲雨感觉如何？那他们三只蝴蝶齐声说了什么？四、角色游戏扮演，小结结束。师：请三个小朋友扮演蝴蝶，其他小朋友分组扮演红黄白三朵花。 教师指导幼儿和表演者一起讲述故事中的对话语言。师小结：蝴蝶宝贝们，今天不管是扮演美丽的小花，还是美丽的蝴蝶们，你们都扮演得很棒，妈妈想带你们去更美丽的园里玩一玩，跟客人老师说再见吧！播放（退场音乐蝴蝶）。